甘肅省2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試語文試卷

一、字詞書寫

社會主義核心價值觀是社會主義價值體系的內(nèi)核。請將公民個人層面的價值準則用簡化楷書寫在田字格內(nèi)。

二、選擇題

下列加點字注音全部正確的一項是（ ）

A. 哂笑（sh n） 溯洄（sù） 拖累（lěi） 熾熱（chì）

B. 星宿（xiù） 間或（jiān） 延宕（dàng） 忌諱（huì）

C. 解元（xiè） 遏制（è） 熟諳（yīn） 輟學(xué)（chùo）

D. 帶挈（qì） 附和（hè） 駑鈍（nú） 湮沒（yān）

三、字詞書寫

下列每組詞語中都有一個錯別字，請找出并改正。

（1）尖嘴猴腮、不屑置辨、頹唐不安、張皇失措 ____改為____

（2）不省人事、喜從天降、今非夕比、恩將仇報 ____改為____

（3）迂腐不堪、萬貫家私、與日俱增、衣衫襤縷 ____改為____

四、選擇題

下列各句，沒有語病且語意明確的是（ ）

A. 走過這家溫暖的書店，安慰著這個城市形色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂

B. 因為搭上了網(wǎng)絡(luò)購物的順風(fēng)車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌。

C. 大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。

D. ”一帶一路“這個倡議，舉世矚目，影響深遠，實現(xiàn)它是中華民族興衰的關(guān)鍵。

下列句中加點詞語運用不正確的一項是（ ）

A. 就沖著你三顧茅廬的這番誠意，明天的宴會我是去定了。

B. 這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

C. 他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

D. 班長提議星期日去敬老院義務(wù)勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。

下列有關(guān)文學(xué)常識的說法，有誤的一項是（ ）

A. 《醉翁亭記》《出師表》《馬說》《陋室銘》中的“記”“表”“說”“銘”都是古代文體的名稱。其中“表”是奏議的一種。

B. 成語“一鼓作氣”“雞犬相聞”“心曠神怡”分別出自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》《桃花源記》《岳陽樓記》。

C. 《范進中舉》《狼》分別選自《儒林外史》《聊齋志異》，作者分別是明代的吳承恩和清代的蒲松齡。

D. 《天凈沙·秋思》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》這兩篇作品，前者是元曲，后者是宋詞，其中“天凈沙”“水調(diào)歌頭”分別是曲牌名和詞牌名，“秋思”“明月幾時有”是題目。

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )

初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。_______。______，______；_______；________。________。朦朧的墨綠中，清晰地閃著點點火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂聲中，跳出了一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后陰沉的清晨，增添了不少生氣。

①空中還漂浮著若有若無的雨絲 ②清晨推窗望去，雨雖停了 ③但天頂上，濃云尚未散開，低低壓著房檐 ④一夜枕上聽雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐 ⑤院子中，一叢綠樹被染得濃陰如墨 ⑥天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄

A. ④②①③⑤⑥ B. ②④①⑤③⑥ C. ④②③①⑥⑤ D. ④①②⑤③⑥

五、名著閱讀

請根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫相應(yīng)的作品或人物。 ）

作品

內(nèi)容

《西游記》

那廝原來是牛魔王的妻，紅孩兒的母，名喚羅剎女，又喚_____。

《_____》

聰，你想，我這些聯(lián)想對我是怎樣的一種滋味！四月三日(第30號)的信，我寫的時候不知懷著怎樣痛苦、絕望的心情，我是永遠忘不了的。

《名人傳》

從這個憂傷的深淵深處，______著手歌頌歡樂了。這是他畢生的規(guī)劃。自1793年，在波恩的時候，他就對此有所考慮。他一輩子都在想歌頌歡樂，并以此作為他的大作中的一部終曲。

《鋼鐵是怎

樣煉成的》

人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……_______懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

六、情景默寫

古詩文默寫

（1）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“_________，_______。”的詩句，說明了新事物終將取代舊事物的道理。

（2）蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時有》中表達作者的美好祝愿和對親人的思念的句子是___________，_____________。

（3）“大漠孤煙直，長河落日圓。”表現(xiàn)了雄渾開闊的意境。古詩詞中有很多這樣的寫景詩句，請你寫出兩句：______，_______。

（4）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽恬靜雅致的句子：_________，_________。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成后面小題。

我的媽媽是老虎

鄭海丹

①我有一個很懶很任性的媽媽。

②從小學(xué)三年級開學(xué)的第一天, 她送我去學(xué)校后，就再也沒有接過我上下學(xué)。于是，每當其他小朋友的爸爸媽媽來接送時，我只能眼巴巴的`羨慕著，然后咬咬牙自己收拾書包，一個人默默的回家。

③長大一點了，我被寄養(yǎng)在爺爺家，她偶爾打電話問問情況。對于我的一切都表示無異議，不管我的英語考了58分還是98分。

④再長大一點，上初中了，寄宿的我和她見面的次數(shù)仍少之又少。她幾乎從不問我是否遇到過什么困難，也不問我交了什么朋友，只是拍拍我的頭，然后淡淡地說：“有解決不了的事情就找我，給我打電話?！彼桓鼻屣L(fēng)云淡的模樣，好像我終于有一天會哭著鼻子去求她一樣。而我，憋著這口氣，默默的處理了所有大大小小的問題，從未找過她。

⑤在我心中，她是一個越來越懶越來越任性的媽媽。

⑥上了高中之后，她除了問問考試成績與我就無話可說了。我偶爾問她該買哪件衣服好，或者提議生活費的用途，她總是那幾句話來回打轉(zhuǎn)，“你決定就好”或者“你喜歡就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。

⑦所以，我時常感到她像空氣一樣存在我的生活中，反正一直以來無論什么事都是我自己決定。

⑧可是，當我聯(lián)想到去日本看她打工時的樣子，以及在視頻中見到的那個熟悉而又陌生的她，我發(fā)現(xiàn)她突然蒼老了，在我無法觸及的遠方與無情的時光戰(zhàn)斗者。眼神越來越空洞，皮膚也越來越皺，與少年時印象中的那個精明干練的影子怎么也從合不到一起。

⑨原來，在那些日子里每當我獨自一個人克服困難的時候，或茫然或清醒的面對現(xiàn)實世界的時候，她都站在我身后月光照亮的角落里，等待著在我快支撐不住的時候給我一個大大的擁抱?？晌覐奈椿剡^頭，只顧一個人一直往前走。

⑩也許，我記憶中很懶很任性的她并非對我漠視不管，她只是預(yù)見到自己無法保護我一生才逼迫我獨立。逼迫我快點成長。

在非洲草原上,有一種老虎,小虎到一定年齡時，便會離開它們，讓它們獨自生活。但是當獅子或者其他群落的老虎威脅到小虎的性命時，它便會跳出來與之戰(zhàn)斗。

我想我的媽媽就是這樣一只老虎。所以當我一個人在這個廣闊的世界里茫然行走時，當我遇到難以跨過的坎時，仿佛聽到媽媽在身后說：“你自己決定就好。”

我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。

1.文章以“我的媽媽是老虎”為題，有什么作用？

2.按要求賞析下面的詞語和句子。

（1）她一副清風(fēng)云淡的模樣，好像我終于有一天會哭著鼻子去求她一樣。（請分析“清風(fēng)云淡”一詞的表達效果。）

（2）我曾拒絕張開翅膀，謝謝您，逼迫我飛翔。（請從修辭的角度賞析該句。）

3.請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析“我”的形象。

4.本文主要運用了什么寫作手法？請簡要分析。

5.你是否認同文中的母親的教育方式？為什么？

閱讀下面的文章，完成后面小題

一點素心

黎武靜

偶然地，被一張照片震撼。拍片現(xiàn)場，紅墻青瓦，演員在拍片之余執(zhí)一支毛筆，捧一瓶水，就這樣，在墻上筆走龍蛇，行云流水。

是什么讓人感動，在這短暫的瞬間？想起兩個字：素心?！敖挥秧殠謧b氣，做人要存一點素心?！?5年前，年少的我讀到這樣的句子，只覺得漂亮，卻未必懂得，但是現(xiàn)在突然覺得有一點懂了。

紀曉嵐的老師曾撰一聯(lián)：事能知足心常泰，人到無求品自高。想想，不過一念之間。當野心只為白云留，花開花落，山中紅萼。世味有濃淡，素心無嗔喜。

濟慈寫詩時常寫在紙片上，事后夾在書里做書簽，或者隨手扔在一邊。1818年的春天，夜鶯在他的屋外放歌。清早，他從餐桌邊拖過一把椅子，坐在葡萄架下的草坪上，整整一個上午，他都在寫著。寫完卻將紙片塞到書架里了事。查爾斯將紙片揀出來，細細謄出，這就是濟慈的《夜鶯頌》。濟慈寫給自己的墓志銘：此地長眠者，聲名水上書。

卡夫卡的遺囑：最親愛的馬克斯，我最后的請求是，我的遺物里，凡屬日記本、手稿、來往信件、各種草稿等等，請勿閱讀，并一點不剩地全部予以焚毀……這是一個被米蘭·昆德拉稱為“被背叛的遺囑”，他的朋友將這些整理出版，于是文學(xué)史上注定要留下卡夫卡的璀璨光芒。風(fēng)行水上，原來只是路過。那些不朽的傳奇，在誕生的一刻，并不是為了流傳。

1.本文的中心論點是什么？

2.請用簡潔的語言說說本文的論證過程。

3.本文主要運用了哪幾種論證方法？有什么作用？

4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ闹袆澗€句子的理解。

那些不朽的傳奇，在誕生的一刻，并不是為了流傳。

八、文言文閱讀

閱讀（甲）（乙）兩文，完成后面小題

（甲）亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?/p>

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”

（乙）蔡洪赴洛，洛中人問曰：“幕府初開，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采賢俊于巖穴③。君吳、楚之士，亡國之余④，有何異才而應(yīng)斯舉？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆侖之山。大禹生于東夷，文王生于西羌。圣賢所出，何必常處⑦。昔武王伐紂，遷頑民于洛邑，得無諸君是其苗裔⑧乎？”

（選自《世說新語》）

（注釋）①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③巖穴：指隱士。④亡國之余：亡國的遺民。蔡洪為三國時吾人，魏滅吳，所以這樣說。⑤孟津之河：黃河。⑥盈握之璧：一手握不過來的美玉。⑦何必常處：何必一定產(chǎn)生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。

1.用“/”為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（劃兩處）

漢 室 傾 頹 奸 臣 竊 命 主 上 蒙 塵

2.下列各項中加點詞用法和意義相同的一項是（ ）

A. 每自比于管仲/采賢俊于巖穴。

B. 先主器之/君吳、楚之士。

C. 而智術(shù)淺短/有何異才而應(yīng)斯舉。

D. 將軍豈愿見之乎/得無諸君是其苗裔乎？

3.解釋句中加點詞。

⑴凡三往，乃見。 （_____）

⑵先主遂詣亮。（______）

⑶欲信大義于天下。（_____）

⑷昔武王伐紂。（______）

4.翻譯（甲）文中畫線句。

此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。

5.下列分析有誤的一項是（ ）

A. （甲）文在諸葛亮出場之前，先對其進行了側(cè)面描寫。

B. “夜光之珠，不必出于孟津之河；盈握之璧，不必采于昆侖之山?！庇昧藢Ρ鹊膶懛?，就像《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。

C. “諸葛孔明者，臥龍也?！笔且粋€判斷句。

D. “大禹生于東夷，文王生于西羌?！庇昧伺e例論證的方法。

6.劉備為求賢而________ （填一成語），由此可知，在對人才的認知上他與蔡洪是有共識的。蔡洪的主要觀點是_______ 。由此我們進一步想到了瞬發(fā)于畎畝之中，傅說舉于______ ，還有“舉于?！钡膶O叔敖，“舉于市”的_____ 。

九、詩歌鑒賞

閱讀下面這首詩，完成后面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1.這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么

2.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！迸c杜甫的哪兩句詩在表達上有異曲同工之妙？

3.詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理

十、綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)：自己給自己“出”一本書

初中階段的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，近三年來，有很大的收獲，你能否將你這三年寫的作文進行整理，準備出版，你該怎樣進行這項工作 請回答下面的問題。

1.你將按照什么體例編排你的作文集

2.你準備給你的作文集起個什么名字

3.你寫的序言大致包括哪些內(nèi)容

十一、命題作文

下列兩個題目中，任選一題作文。

（1）有人說：“走著走著，我們就長大了?！笔堑?，成長是一個不斷前行的過程，有前行，自然就有懷念。在我們的心靈深處，總有一個地方，會珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……

以“懷念__________的日子”為題，把題目補充完整，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字

（2）人生底線，是做人的基石，是處世最起碼的準繩。守住底線，才能讓你在面對真與假、善與惡、美與丑時，正確抉擇;守住底線，方能奠定堅實的人生基礎(chǔ)，步入更高的境界。中學(xué)生在作業(yè)考試、運動競技、娛樂休閑、社團活動、結(jié)交朋友等方面都應(yīng)明辨是非，堅守底線。

請以“底線”為題寫一篇作文，文體不限（詩歌除外），不少于600字。