我的高中作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的高中作文1

“朋友”的含義，幾乎每一個人多只是知道皮毛，而真正的內(nèi)涵并沒有理解到，更別說理解透徹和交朋友了。

我就有一個好朋友，她常常逗我開心，在我不開心的時候給我安慰;在我考試成績不理想時給我鼓勵。

她1。6米的個子，梳著漂亮的馬尾辮，烏黑發(fā)亮;她的鵝蛋型臉上露著難以言表的風韻，上面鑲嵌著兩只烏黑的大眼睛。兩道彎彎細長的眉毛，純凈得猶如人工畫似的，眼睛上蓋著濃密的睫毛，當眼簾低垂時，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影，俏皮的小鼻子細巧而挺秀，鼻翼微鼓，與其他的器官來了個完美的搭配。一張端正的小嘴輪廓分明，微啟柔唇，露出一口潔白如玉的牙齒。皮膚的顏色就像為曾經(jīng)人手觸摸過的蜜桃上的絨衣。

我們的性格很合得來，都是那么的喜愛寵物。在我們失去愛寵時，都選擇了向日記本傾訴一切的一切;當我們得到愛寵時，都是一樣的歡天喜地、手舞足蹈;當我們談論愛寵時，比什么時候都要幸福呢!

她常常使盡全力幫我排憂解難。記得那是四年級的一天，模模糊糊的記得那時候我們練著什么，忽然下起了雨，天空沒有像小說描寫的那么電閃雷鳴、傾盆大雨，卻依舊涼颼颼的。我的衣服只是一個單薄的半截袖，我起了一身雞皮疙瘩，當解散之后，她對我噓寒問暖，之后毫不猶豫地將外套讓我了我。我望著她，既沒有伸手，也沒有走開，還是她將衣服塞給了我。頓時，一股暖流襲進了我的心房。我感激的望著她，卻什么也沒說，偶然望見了她那一身的雞皮疙瘩……

這就是我的同學、我的知己、我一生一世的好朋友。

我的高中作文2

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘……”每當聽到這首歌時，我總是對這個少年羨慕不已。但想想鋼琴，我的心里頓時像被壓了一塊大石頭，感到憂愁、煩惱。

我學鋼琴已長達三年之久，在此期間，我和家人也發(fā)生過不少摩擦。在父母的眼里，學鋼琴就是為了拿證書。拿了證書，不管彈的好與不好，都是一個可以炫耀的資本。但是彈鋼琴對于我來說，那是一種興趣。每天晚上被逼著坐在鋼琴前，我總是感到一陣莫名的煩躁。

晚上，坐在熟悉的鋼琴前，一遍又一遍的彈起枯燥的曲子，我又感到煩悶。剛想休息一會兒，耳邊便傳來了爸爸憤怒的叫聲：“干什么呢，怎么不練了？趕緊接著練！”

“爸，我想休息會兒……”還沒等我說完，媽媽也從屋子里走了出來：“休息什么休息！還有一個多月就要考級了，到時候過不了，你不又得重考，還丟了我們的面子！去去去，練琴去！”

我緊閉著雙唇，坐在琴凳上，拼命的忍住眼里的淚水。

媽媽的獅子吼又一次響了起來：“還不趕緊去練??！你看咱們樓上的小雨，人家都過七級了呢！再看看你，一年了，就這么幾首曲子，還不考級，我都替你丟臉！你浪費了我們多少錢！”

“夠了！”我再也控制不住我自己了，“老爸，老媽，你們一天一個考級，你們有考慮過我的感受嗎？我喜歡鋼琴，但我不是為了考級而學琴。難道在你們的眼里，那些證書比我的興趣還重要嗎？”淚水不爭氣的流了下來，不知怎的，我感到了一陣前所未有的舒暢。

“好啊，你越來越不聽話了是吧。行，我看你到時候考不過去怎么辦。你太讓我們失望了！”媽媽氣憤地走回了房間。爸爸沉默了一會兒，剜了我一眼，也回去了。

屋內(nèi)就剩我一人。月光照在我滿是淚痕的臉上。月光，能洗掉我的煩惱嗎？

爸爸、媽媽，請你們理解我吧！我不想再被這樣的煩惱包圍了！

我的高中作文3

“誰動了我的書？”沒有人回答。

“誰動了我的書？”爸媽依舊無視我的存在。

忍無可忍的我嚴肅地通知全家于當日中午召開家庭會議。

原告：本人 被告：徐女士（媽媽） 法官：葛先生（爸爸）

首先，法官陳述事件：“被告在近幾年中，經(jīng)常與原告共用書房，并且胡亂地把原告的書丟在一旁，以致原告屢次丟書。對此，原告還有什么要補充的嗎？”“有，對于書這件事，原告也有一定的責任！”“我有什么責任？”我不以為然。“聽被告把話講完！”法官維持秩序。

“既然是共用的書房，在你使用過后，就應該自覺地把自己的書收拾好。給別人提供一個好的環(huán)境，不是嗎？”“可是……就算這件事我有責任，那其他事呢？我講話的時候你總是心不在焉，答應我的事你也總會反悔，這完全說明你不尊重我！”“這點我也承認，我一直把你當小孩子，沒有完全尊重你。不過這也要容許我慢慢改?！?/p>

“對于被告的陳述，原告還有什么要求呢？”

“我同意給被告改正的時間。不過，這次的書至今未找到，并且被告要償還我長久以來的精神損失費，嗯——一頓KFC吧！”“哎，還是小孩??！”大家都釋懷一笑，所有的矛盾都煙消云散！

其實，無論有什么不公平，只要人與人真誠地交流，沒有什么問題解決不了。

我的高中作文4

我發(fā)現(xiàn)隨著年紀和年級的升高，我所能接受的東西的范圍與我已經(jīng)接受的東西之間的差距越來越大、這是怎么回事？

我想了想。學到的知識越來越難，面對這樣的情況，我似乎還沒有找到方法來應對，我該怎么辦呢？

我得做出改變了。只有改變才有未來。改的不只是學習的方法，更要改對學習的態(tài)度。我不能單打獨斗了。“以不變應萬變”已經(jīng)不適合我了，我要找個學習上的朋友。找一個或者找?guī)讉€人一起學習，這樣可以培養(yǎng)出一種“別人學習了，如果我不學習，我就會落后，所以我也要學習”的意識。倘若這幾個人當中，每個人都這樣想，那么就會形成一種相互攀比學習的態(tài)勢。學習成績不但會提高，每個人還可以交到鐵一樣的朋友。而不是酒肉朋友。這樣難道不會形成良好的循環(huán)嗎？

反之，我如果不這樣想，不這樣做。我會因為學習上的困難而不想學習，越不學越不想學，越不想學越不學。這樣我不但會墮落，還會影響其他人。致使班級里兩極分化，會形成一種惡性循環(huán)。

《亮劍》里有一個片段。李云龍率部隊阻擊敵人。由于鬼子攜帶有重型武器，強攻一定會損失兵力。他想出了一個辦法，他命令手下的戰(zhàn)士向敵人方向挖戰(zhàn)道，推進了幾百米。敵人還在疑惑的時候，幾千顆手榴彈從戰(zhàn)壕里拋出，敵人的陣地上被炸得一片狼藉，敵人全軍覆沒。他向參謀收了一句話：“打鬼子得動腦子，以后都給我活分點?！敝挥凶鏊枷肷系闹钦?，才有機會做能力上的強者。

態(tài)度決定一切。呂蒙是一個大老粗，他在別人的激勵下刻苦讀書。由此才得到了“士別三日，即更刮目相看”的美譽。

這種精神我難道不該有嗎？現(xiàn)在我把必須做的一件事就是實施。實施起來一定困難，因為困難，所以要實施。不然就會被淘汰。

要想事情改變，首先改變自己，只有改變自己，才可改變世界。人最大的敵人不 ……此處隱藏3497個字……是投入大地的懷抱。那里是我向往和方向。

扎根泥土我的夢

滿天飛舞的蒲公英總是那么堅強，不論它被風吹到何處，都能生存。

我要做一朵扎根泥土的蒲公英，帶著自己的父母幸福生活，尋找屬于我的方向。

不害怕狂風的吹拂，不害怕暴雨的傾打，無論它們多么厲害，我也要扎根于泥土。我會奮斗，會努力，在泥土中茁壯成長。爭奪陽光，吮吸雨露。我不會遜色，我不會輸，因為我是一朵驕傲的、堅強的蒲公英。

我要扎根泥土，回到大地的懷抱，帶著我的父母。安穩(wěn)、幸福地生活。我要讓世人知道，蒲公英的堅強、蒲公英的偉大。我要讓父母自豪、幸福。

蒲公英滿天飛舞是尋找屬于自己的方向，扎根泥土找到它的方向；我尋找到我的方向——扎根泥土，帶著父母幸福生活。

我的高中作文12

天空灰的像哭過，耳邊有絲絲風的聲音。我知道，一場暴風雨即將來臨。

在這個灰色的天空下，在這場大風雨之下，我，將演繹一段獨白。

我著一身白裝，和很多長相一樣的兄弟姐妹一起被生產(chǎn)出來。你知道我是誰了么？我的名字是——塑料袋。

我和眾多兄弟們一起被帶到了市場，然后，我們被分開了。那叫做人類的生物往我們的肚子裝著不同的東西。輪到我的時候，一個漂亮的姐姐朝我的肚子里塞了很多糖果，然后，一個小女孩抱著我。那是個雨天，小女孩抱著我躲在媽媽的傘下，幾滴雨落在我身上，可是我還是對小女孩說：“我很溫暖?！?/p>

后來，我被小女孩從窗口扔了出去，大大的雨滴打在我身上，強烈的風吹刮著我薄薄的身體，我無法安身，只能四處逃著。

在空中，我看到了很多兄弟姐妹，他們在不同的地方和我打招呼。瞧，那個草叢里，一個穿著綠衣裳的妹妹正睡覺呢！喲，那個兄弟你怎么跑到樹上去了？還有那位隨波蕩漾著的兄弟，你在旅游嗎？沿途看到了什么美景呢？

唉，大家都在享受著自己的小小世界呢！

這個時候，我想到了以前的我……

依稀記得，我的肚子里曾裝著大把的鈔票，而我則安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在公務包里睡大覺；我曾裝著很多學習用品，被帶進了一間掛有“好好學習，天天向上”的房子；我曾經(jīng)裝著一只老母雞，聽著一位母親自言自語說著要為孩子多補充點營養(yǎng)……

而現(xiàn)在，我卻在這風雨中飄著……

伴隨著一聲雷響，一陣強風刮來，伴隨而來的，是一陣強有力的雨點。然后，在半空中的我被一根樹干擋住了。

漸漸地，我一點點滑下，最終滑落到了一小片土地上。我閉上眼，接受著風雨的洗禮，我感到我的身體一點點地嵌進了泥土里。

嗯，我的獨白告一段落了。我要休息了。

你說，我會在這兒睡多久呢？

我的高中作文13

剛到高中，認識了很多老師和同學。然而印象最深的要屬數(shù)學老師，他是一個很有特色的教師。包括他的字、外貌、講課風格……

那天，一個瘦老頭走進我們教室。他開始介紹自己：“我的名字是楊發(fā)早。”隨即便在黑板上寫了一串像蚯蚓一樣的字。（經(jīng)證實，我們班很多人都這么說）然后就有一個同學大聲念道；“楊芒果?！比嗤瑢W大笑不止。然而這位老師卻沒有罵我們，他滔滔不絕地介紹自己：“我的教學方法很獨特……”全班沒有幾個在聽，因為有一樣東西更吸引我們。我們都在看他那具有特色、能夠吸引我們眼球的外表。他人很瘦，臉更瘦。顴骨高高隆起像兩個丘陵，兩腮凹陷又像盆地。最特別的是他的頭發(fā)，有時有幾根拔地而起，顯得很精神。尤其是他額頭上的一小束，特別長，好象特別是為他的老花鏡留下的。每次上課，他把眼鏡往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夾了他那束頭發(fā)。他是雙眼皮，上課時有時到了問題得到解答時，他把眼睛睜得老大，像兩個大燈籠，炯炯有神。還有他的牙齒最特別有點暴，他上排的牙齒和下排的牙齒都快成了直角。大概也是因為這樣，他講起普通話來都變了音，引起了哄堂大笑。有時他感到疑惑時，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范圍內(nèi)像個大花卷。

他上起課來更是有趣，有一天他問我們：“你們知道我的外號叫什么嗎？”然后他看見我們沒有什么反映，便又說：“過幾天再告訴你們?！边^了一會兒他又說：“其實我的外號叫l(wèi)og。”我們都莫名其妙，他又說：＂是一個數(shù)學符號，過兩天你們會學?！币煤逄么笮?。

我們都愛上他的課，他的課既輕松又可以學到很多知識。真不愧是我們的特色教師。

我的高中作文14

我的老爸是一個半路出家的農(nóng)民，他是1958年從縣里下放、攜家?guī)Э诘膩淼搅宿r(nóng)村老家的，那時，我們已經(jīng)是一家五口人了。

初到農(nóng)村，硬磕的農(nóng)活老爸不會干，農(nóng)家人形容他“鋤鐮不入把”。那個年月，農(nóng)業(yè)雖然不用刀耕火種了，但是，面朝黃土背朝天的艱苦還是必須要承受的，老爸的身體很單薄，那么繁重的農(nóng)活和那么沉重的家庭重負還是硬硬的挺了過來。

老爸非常愛我們弟兄三個，記得后來家里條件好了點，老爸起早貪黑的操持蓋了三間新房，我們終于有家了。那時，大哥已經(jīng)上初中，為了不耽誤大哥上學，硬是沒讓他請兩天假，幫他多端一銑泥。

老爸崇尚學習，為了我們學習，早上都不要我們到生產(chǎn)隊去干活，他說，早晨起來，頭腦最清楚，你們應該做的是學習。每當我們學習的時候，老爸不管自己有多累，都悄悄地挑起水桶，踏著泥濘土路去給我們挑水。

過年了，老爸總是高興的寫下一副對聯(lián)，貼在我們房間的門框上，上聯(lián)是“兩耳不聞窗外事”，下聯(lián)是“一心只讀圣賢書”，那個橫批更是他的驕傲所在“書香門第”。

正是他持之以恒的追求，才使我的大哥做了醫(yī)生，二哥從政當了干部，而我成了比較合格的財務經(jīng)理人，這在五、六十年代，有這樣胸懷、有這樣遠見的老人，是多么的難能可貴呀！

沒錯，老爸是天！可老爸的雙肩，又何嘗不是兒女騰飛的起點！

我的高中作文15

我覺得，將近三年來，我的生活一直熬中度過，或許是煎熬吧，換個字更確切，那就是混。混了這么多年，直到現(xiàn)在，我一直都沒有明確的目標。何謂夢想、理想，在我看來都是空想。是的，對于現(xiàn)在的我來說，就是白想。曾經(jīng)年少的豪情壯志，早已被拋棄，不知它散落在何方，像秋天隨風逝去的葉兒，終化作護花之物。

盡管班主任多次讓我們寫自己的目標，不知道別人怎樣，我就知道自己沒有目標，上交的，不過是冠冕堂皇的表面文章。高中三年了，回想以前的日子，也就是這么混下來了。記得剛入初三，班主任就問我們，誰想去一中。我沒有舉手，因為我知道這是奢求不來的，我當時挺認真的審視自己，雖然我的成績不是很糟，但也算一個平庸之輩，不知不覺初三也那么過來了。想一想，也混了這么多年了，不能再混了吧。可是，可是，可是，惰性...

聽完劉老師的演講后，當時真是豪情萬丈，決定要在剩下的兩百天里好好學?？墒?，中午醒來，這股勁兒早隨著周公遠去了。再次是周四的一節(jié)班會上，聽完一位同學特別真誠的講話，其中談到父母的辛苦。當時就被感染了，淚水奪眶而出。我那時就想，雖然我爸媽沒要求過我什么，但是肯定也希望我好好學習?？蓱z天下父母心，父母都希望自己的孩子好。我深受感動，決定要放下屠刀浪子回頭，可是，......

一句放棄是那么容易，一聲堅持有幾人做到？