中班美術(shù)教案模板（通用15篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案，希望對大家有所幫助。

　　中班美術(shù)教案 篇1

活動目的：

1、嘗試將點(diǎn)、線、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案。

2、鼓勵幼兒大膽作畫，合理布局。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外形特征。

2、油性記號筆若干。

活動過程：

一、猜謎語，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師：今天來了八條腿的朋友，小朋友猜猜它是誰呢？

二、觀察回憶各種形態(tài)的螃蟹

出示幻燈片，讓孩子觀察螃蟹的形狀，了解螃蟹的基本特征。

觀看螃蟹繪畫步驟兒歌。

三、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化。

1、師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范勾邊。

2．觀察圖譜，感受點(diǎn)、線、圖形組合變化的奇妙效果。

3、師出示范例讓幼兒欣賞。

四、幼兒繪畫裝飾螃蟹。

教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)是螃蟹鉗和腿。滲透對稱的概念。

五、作品

1、幼兒自我。

2、教師針對典型作品。

　　中班美術(shù)教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。

2、感受自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗(yàn)，大的心形圖三張。

2、小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。

活動過程：

一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。

1、師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!)

2、向幼兒介紹國際婦女節(jié)，并了解是全世界婦女們的節(jié)日。

師：是誰的節(jié)日呢? 幼:媽媽、奶奶!

師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日!

3、在今天我們可以對她們說什么祝福的話嗎?

師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日祝福的話嗎?

幼：我準(zhǔn)備了!(孩子爭相說出自己的祝福)

二、與媽媽共同動手制作手工作品

(一)觀察制作材料，討論制作方法。

1、出示大的心形底圖。

師：這是什么?像什么?這是一個什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

2、尋找小愛心圖。

師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

(二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。

1、出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢?仔細(xì)看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個線撕，你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。)

2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會。)

(三) 愛心送給誰?

討論：愛心送給誰?師：這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對媽媽說些什么?

三、結(jié)束活動：全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結(jié)束本次活動。

教學(xué)反思：

此次活動是一次“三八”親子活動。孩子不但用言語祝福媽媽和奶奶們，還親手制作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師，這讓我格外感動。因?yàn)檫@些小愛心事先已打好了孔，幼兒很容易就撕下來了，孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長與幼兒園的距離。

　　中班美術(shù)教案 篇3

美術(shù)活動：

格子布

活動目標(biāo)：

1、鞏固五指握筆法，學(xué)用中鋒畫豎，橫線條。

2、培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。

活動準(zhǔn)備：

范例，幼兒繪畫用品。

重難點(diǎn)：

中鋒用筆繪畫

活動流程：

引起興趣——鞏固握筆——示范作畫——展示

活動過程：

一、出示范例引起興趣

這塊漂亮的格子布是用什么畫的嗎。今天，我們和老師一起來學(xué)畫格子布。

二、鞏固五指握筆

作個小小交通警，幼兒復(fù)習(xí)握筆，教師糾正錯誤。

三、示范作畫

1、幼兒仔細(xì)看老師握筆，讓筆站著走路，用筆尖走路，從左到右，從上到下。

2、筆尖走路時，盡量一樣粗細(xì)。

3、繪畫時兩腳分開，站穩(wěn)，身體不要太彎

四、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。

1、鼓勵幼兒讓筆站著走路，要直不能躺下。

2、糾正個別錯誤。

3、幫助個別幼兒作畫

五、作品展示

1、開個格子布展。

2、評價。

活動反思：

今天，我和孩子們一起進(jìn)行了一個美術(shù)活動，名字就叫做“格子布”！本次活動中，我們主要是希望可以通過欣賞格子布，了解什么是格子布，繼而學(xué)習(xí)用橫線和直線交叉畫格子布。在引題的時候，我利用班級里幾個穿格子衣服，讓孩子們在欣賞格子布的線條走向的同時，明白交叉的線條才能變成格子布，線條密一點(diǎn)，格子就小一點(diǎn)；線條疏一點(diǎn)，格子就大一點(diǎn)。欣賞之后，我將實(shí)物的格子布轉(zhuǎn)換成作品，邊畫邊講解，讓孩子掌握作畫的技巧——從紙的一端畫到另一端，盡量將線畫得直一點(diǎn)。最后一個步驟就是涂色，要求往一個方向涂色。

在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子對線條的掌握比較好，基本上都能將格子布畫得很好，只有個別孩子的起始端是從紙的中間開始的。在涂色的時候，很多孩子能換著油畫棒進(jìn)行涂色，但是我發(fā)現(xiàn)這個作品的紙?zhí)罅耍⒆觽兺可珌聿患?，只能拿回家去涂色?/p>

從這個活動中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子從實(shí)物到作品，需要一個過渡。小班的孩子看到的實(shí)物就只是實(shí)物，不會將之形象化，生動化，寫生對小班的孩子來說還是有難度的，所以當(dāng)我看到孩子迷茫的眼神，我知道我還需要講解得更細(xì)致，孩子需要情感和探索，但是必要的技能還是應(yīng)該教授的，不然孩子會無從下手！

　　中班美術(shù)教案 篇4

活動目標(biāo)

1、在認(rèn)識靴子的基礎(chǔ)上，夸大、縮小或任意變化靴子的部分。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地想 ……此處隱藏5590個字……束：

我們小朋友可真棒，都能幫大樹媽媽穿上漂亮衣裳，回到教室我們把這些漂亮的大樹貼在墻上好不好?

　　中班美術(shù)教案 篇11

一、活動目標(biāo)：

1、通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規(guī)律，初步運(yùn)用點(diǎn)、線、圖形進(jìn)行裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識

二、活動準(zhǔn)備：

1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規(guī)律的，無規(guī)律的，沒有圖案的）

2、剪好的小飾物（太陽、蘑菇、花……）

3、幼兒操作材料。

4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶。

三、活動過程：

1、 小動物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。今天小動物要舉行服裝比賽，請小朋友們來當(dāng)評委！

2、 引導(dǎo)幼兒找出服裝裝飾規(guī)律，教師示范裝飾。他們的衣服誰的最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點(diǎn)？（形狀，顏色都一樣，排列有規(guī)律很整齊）小鴨的為什么不漂亮？我們來幫幫它吧！你會用什么圖形裝飾？

3、 交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)小朋友們幫小動物把衣服變漂亮了，他們真高興，請小朋友們也去參加服裝比賽！幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫裝飾物。提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規(guī)律

四、幼兒作品展評：

幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進(jìn)行服裝表演。

　　中班美術(shù)教案 篇12

制作意圖：孩子們一般認(rèn)為語言活動就是枯燥的講述，所以參與的情緒不高，針對這個現(xiàn)象，我們用提線指偶的新穎形式，增加幼兒與材料的互動交流，通過指偶空間位置的變化，加深幼兒對故事的理解，達(dá)到提高口語表達(dá)能力的目的。

教育價值：

1、提高幼兒的口語表達(dá)能力;

2、加強(qiáng)幼兒互相協(xié)作的意識。

選用材料：廢舊紙盒、亮片紙、毛線、卡紙、紅色帆布、銀紙

制作方法：

1、用廢舊紙盒加上亮片紙做包裝裝飾，紙盒內(nèi)糊一層銀紙;

2、“舞臺”上用毛線及各色亮紙加以裝飾;

3、在紙盒上部用紙刀裁一小窄邊;

4、將做好的指偶固定上細(xì)線，在線的另一端纏上紙卷，卡在小窄邊上;

適應(yīng)年齡：5-6歲

地點(diǎn)：語言區(qū)

操作方法：幼兒通過提拉指偶，配合故事情節(jié)進(jìn)行講述。

(3)提高生活中的環(huán)保意識。

　　中班美術(shù)教案 篇13

活動目標(biāo)：

1.知道爆米花是用域玉米、酥油、糖一起放進(jìn)微波爐的膨化食品，味道是甜甜的

2.能將面巾紙搓成小團(tuán)團(tuán)，并用膠粘到背景板上

3.體會做爆米花的樂趣，愿意與小朋友分享交流經(jīng)驗(yàn)

活動準(zhǔn)備：

黑色卡紙、爆米花紙杯的裝飾紙、膠、面巾紙、顏料、畫筆

活動過程：

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友們，你們?nèi)ル娪霸嚎措娪暗臅r候爸爸媽媽會帶你們買什么？

觀看圖片，導(dǎo)入主題

教師：我們一起來看一看爆米花到底是什么樣子吧?。úシ乓曨l）

1.爆米花是怎么做的？

2.爆米花是什么味道的？

3.爆米花是什么顏色的？什么形狀？

4.教師總結(jié)：爆米花是黃色的，小小的，圓圓的，像黃色的小月亮。

三、出示成品，教師示范

提出要求：

1.紙巾撕一小塊和自己的手掌差不多大。

2.膠要粘均勻

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)

教師巡回觀察，多鼓勵幼兒遇到困難不要放棄，自主完成。

五、欣賞作品，教師評價

　　中班美術(shù)教案 篇14

活動目標(biāo)：

初步了解賀卡的種類和功能掌握賀卡的制作技能，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計并制作賀卡在學(xué)會制作賀卡的基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新潛力活動準(zhǔn)備：

馬克筆，水彩筆，蠟筆，彩鉛，各種顏色的卡紙，剪刀，雙面膠，固體膠

活動過程：

（一）欣賞各種賀卡

師：小朋友們看老師給你們帶來了什么禮物呢？（出示各種賀卡）

問：小朋友們在哪里見過這些賀卡呢？它們都是什么形狀的呢？那小朋友們知道這些賀卡有什么用處嗎？（讓幼兒明白賀卡能傳達(dá)友誼感情，表示相互祝福之情的）

（二）計劃制作賀卡

（1）激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望

師：圣誕節(jié)馬上就要到了，小朋友們想要向好朋友贈送賀卡表示祝賀嗎？

師：你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡呢？我們制作好了賀卡記得把想要對朋友說的祝福語寫在賀卡上哦。

（三）幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡

（1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾

（2)教師巡回觀察、指導(dǎo)

（四）請幼兒將自己制作的賀卡送給好朋友。

　　中班美術(shù)教案 篇15

設(shè)計思路：

秋風(fēng)來了，帶來了豐碩的果實(shí)，也帶來了秋天的花兒朵朵。說到菊花我相信所有的孩子都見過，因?yàn)榫栈ㄔ卩l(xiāng)村隨處可見。但是，能叫的出花朵的名字的孩子卻很少。因此，我選擇了《美麗的菊花》這節(jié)課。由于條件限制，沒辦法帶領(lǐng)幼兒置身花海，所以我制作了一個PPT，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種美麗的菊花的基礎(chǔ)上嘗試?yán)L畫菊花。

活動準(zhǔn)備：

PPT、勾線筆、畫紙等

活動目標(biāo)：

1、嘗試表現(xiàn)菊花的外形特征，并將畫面畫大畫滿。

2、感受秋天菊花盛開的美。

活動過程：

一、看看說說——了解菊花的外形特征。

1、秋天來了，美麗的菊花開放了，小朋友們看見過菊花嗎？

2、我們這里開了一個菊花展覽會，看看菊花長什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征?？催^了這么多美麗的菊花，請你們說說它是什么樣子的？

（幼兒可能：菊花是一根一根的；菊花像個球一樣的；有的菊花是很小的，黃黃的。）

小結(jié)：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)細(xì)長長。

二、幼兒作畫——大膽表現(xiàn)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

1、菊花真美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？把我們的幼兒園打扮得更漂亮！

2、先畫上細(xì)細(xì)長長的花徑，在花莖的兩邊畫上大大的葉子。在花莖的頂端畫放射狀的花瓣，盡量畫上密密的一圈。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

（1）引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。

（2）教師鼓勵幼兒將菊花畫大，將畫面畫滿。

三、交流講評——美麗的菊花

1、誰畫的菊花大？

2、誰畫的菊花小？

（教師通過提問引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察同伴作品）

活動延伸：

將幼兒的作品用來布置班級環(huán)境。