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    寫字教案

    時(shí)間:2024-06-13 21:26:45
    關(guān)于寫字教案模板5篇

    關(guān)于寫字教案模板5篇

    作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的寫字教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    寫字教案 篇1

    一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:《鉛筆寫字本》P6筆順規(guī)則

    1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)漢字書寫的筆順規(guī)則。

    漢字的筆順規(guī)則主要有七種,請(qǐng)打開P6。跟老師讀一讀以下規(guī)則:從上到下、先撇后捺、從外到內(nèi)、從左到右、先外后里再封口、先中間后兩邊。(貼板書)

    2、今天,我們主要學(xué)習(xí)這三個(gè)規(guī)則:從上到下、先撇后捺、從外到內(nèi)、

    從上到下:比如寫“三”字,(老師范寫)就要遵循從上到下的書寫規(guī)則,我們一起來(lái)書空。我們還學(xué)過(guò)哪些字是從上到下來(lái)寫的?如:二、五、六

    先撇后捺:比如寫“八”字,(老師范寫)就要遵循先撇后捺的書寫規(guī)則,我們一起來(lái)書空。我們還學(xué)過(guò)哪些字是先撇后捺來(lái)寫的?如:人、個(gè)、大

    先橫后豎:比如寫“十”字,(老師范寫)就要遵循先橫后豎的書寫規(guī)則,我們一起來(lái)書空。我們還學(xué)過(guò)哪些字是先橫后豎來(lái)寫的?如:下、土、

    3、齊讀筆順規(guī)則

    二、寫好帶橫畫的字P7

    齊讀題目,先坐好,再握筆。請(qǐng)同學(xué)們注意做到“三個(gè)一”(眼離本子有一尺、胸離桌子有一拳、指離筆尖有一寸。)開始寫。

    (一二三,坐端正,五六七,放下筆。)選一些好和差的作業(yè)展示、點(diǎn)評(píng)。

    三、寫好帶撇捺的字P8

    復(fù)習(xí)撇捺的寫法:

    撇:寫撇時(shí),起筆用力要重,越寫越輕。筆畫的形狀是,大頭尖尾巴。

    捺:寫捺時(shí),輕輕起筆,越來(lái)越用力,最后捺出鋒。(請(qǐng)觀察老師的腳,捺出鋒像腳的哪一部分?)

    學(xué)生練寫。點(diǎn)評(píng)。

    四、按先橫后豎的筆順規(guī)則寫字P8

    學(xué)生練寫。點(diǎn)評(píng)。

    寫字教案 篇2

    第(1)課時(shí)

    課題:書法---寫字基本知識(shí) 課型:新授課

    教學(xué)目標(biāo):1、初步掌握書寫的姿勢(shì),了解鋼筆書寫的特點(diǎn)。2、了解我國(guó)書法發(fā)展的歷史。3、掌握基本筆畫的書寫特點(diǎn)。

    重點(diǎn):基本筆畫的書寫。

    難點(diǎn):運(yùn)筆的技法。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、了解書法的發(fā)展史及字體的分類:

    1、介紹我國(guó)書法的發(fā)展的歷史。

    2、介紹基本書體:顏、柳、趙、歐體,分類出示范本,邊欣賞邊講解。

    二、講解書寫的基本知識(shí)和要求:

    1、書寫姿勢(shì):做到“三個(gè)一”:一拳、一尺、一寸(師及時(shí)指正)

    2、了解鋼筆的性能:筆頭富有彈性;選擇出水順暢的.鋼筆;及時(shí)地清洗鋼筆;選擇易溶解的鋼筆墨水,一般要固定使用,不能參合使用。換用墨水時(shí),要清洗干凈;不能將鋼筆摔到地上,以免筆頭折斷。

    三、基本筆畫書寫

    1、基本筆畫包括:橫、撇、豎、捺、點(diǎn)等。2、教師邊書寫邊講解。3、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。(姿勢(shì)正確)4、運(yùn)筆的技法:起筆按,后稍提筆,在運(yùn)筆的過(guò)程中要求做到平穩(wěn)、流暢,末尾處回鋒收筆或輕輕提筆,一個(gè)筆畫的書寫要求一氣呵成。在運(yùn)筆中靠指力的輕重達(dá)到筆畫粗細(xì)變化的效果,以求字的美觀、大氣。5、學(xué)生練習(xí),教師指導(dǎo)。(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正)

    四、作業(yè):完成一張基本筆畫的練習(xí)。

    板書設(shè)計(jì):寫字基本知識(shí)、一拳、一尺、一寸

    我的思考:通過(guò)導(dǎo)入讓學(xué)生了解我國(guó)悠久的歷史文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這是書寫的起步,讓學(xué)生了解書寫工具及保養(yǎng)的基本常識(shí)?;竟P畫書寫是整個(gè)字書寫的基礎(chǔ),必須認(rèn)真書寫。

    課后反思:學(xué)生書寫的姿勢(shì)還有待進(jìn)一步提高,要加強(qiáng)訓(xùn)練,基本筆畫也要加強(qiáng)訓(xùn)練。

    總第(2)課時(shí)

    課題:書寫練習(xí)1 課型:新授課

    教學(xué)目標(biāo):1、教會(huì)學(xué)生正確書寫“杏花春雨江南”6個(gè)字。2、使學(xué)生理解“杏花春雨江南”的意思,并用鋼筆寫出符合要求的的字。

    重點(diǎn):正確書寫6個(gè)字。

    難點(diǎn):注意字的結(jié)構(gòu)和筆畫的書寫。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、小結(jié)課堂內(nèi)容,評(píng)價(jià)上次作業(yè)。

    二、講解新課:

    1、檢查學(xué)生書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆動(dòng)作(要求做到“三個(gè)一”)。

    2、書寫方法是:寫一個(gè)字看一眼黑板。(老師讀,學(xué)生讀,加深理解。)

    3、書寫教學(xué)“杏花春雨江南”6個(gè)字。

    杏:上大下小,上面要寫得大,大在哪里?(大在撇捺)寫的時(shí)候撇捺要舒展,象燕子張開的翅膀;下面的“口”要寫得小,左右兩豎要內(nèi)斜,稍扁;“木”的豎寫在豎中線上。

    花:也是上下結(jié)構(gòu),草字頭兩豎要內(nèi)斜;下面單人旁起筆對(duì)準(zhǔn)上面的左豎,豎彎鉤起筆對(duì)準(zhǔn)上面的右豎;豎彎鉤要舒展,(用紅筆描豎彎鉤,并在旁邊書寫一個(gè)大的豎彎鉤)要求彎處圓轉(zhuǎn),不能僵硬(書寫僵硬的豎彎鉤,并在旁邊打×)。

    春:上部三橫都是短橫,收筆處不要頓;撇畫最長(zhǎng),捺畫從哪里起筆?從第三橫下面起筆,不能碰到撇;下面“日”的兩豎要豎直,不能斜。

    雨:旁邊兩豎要內(nèi)斜,上橫短,中豎寫在豎中線上;從下面看,哪一筆最低?鉤最低,中豎最短;四個(gè)點(diǎn)都是斜點(diǎn)。

    江:左右結(jié)構(gòu),左窄右寬左邊三點(diǎn)水第二點(diǎn)略向外展;右邊“工”字上橫是短橫,下橫是長(zhǎng)橫;中豎略斜。

    南:上橫短;下邊兩豎內(nèi)斜;框架中兩橫都是短的,中間一豎懸針;三個(gè)豎畫左、中差不多長(zhǎng),右豎鉤最低;橫折鉤要寫出彎勢(shì)。

    4、學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

    三、講評(píng):

    收上學(xué)生的作業(yè),進(jìn)行批改和評(píng)比,對(duì)寫得好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),并加蓋☆符號(hào)章,然后貼在展示板上,向?qū)W生展示。

    板書設(shè)計(jì):書寫練習(xí)1、杏花春雨江南

    我的思考:進(jìn)一步加強(qiáng)寫字姿勢(shì)訓(xùn)練,這是根本。在了解字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上更好的把握每個(gè)字的書寫。及時(shí)對(duì)書寫情況進(jìn)行反饋,同時(shí)通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)學(xué)生興趣。

    課后反思:通過(guò)字形的比較,學(xué)生基本上學(xué)會(huì)了筆畫位置的比較,但是還需要不斷的引導(dǎo)。

    寫字教案 篇3

    教學(xué)內(nèi)容:

    學(xué)習(xí)“順 很 創(chuàng)”

    教學(xué)目標(biāo):

    1.學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼,分析字型特點(diǎn),學(xué)習(xí)臨貼方法。

    2.培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    順的左邊的寫法。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、引入課題,明確要求。

    1.師生問(wèn)好,檢查上課的準(zhǔn)備情況。

    2.引入課題,教師板書課題。

    二、學(xué)習(xí)新課。

    1.出示范字:順 很 創(chuàng)

    2.觀察這些字的字形特點(diǎn)

    3.教師小結(jié)并板書

    (1)左右兩邊高低.長(zhǎng)短.寬窄基本一致。

    (2)左邊窄,右邊寬。左邊筆畫少略疏,右邊筆畫多略緊。

    (3)左邊寬,右邊窄。左邊筆畫多略細(xì),右邊筆畫少略粗

    三、書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)

    1.教師范寫,強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。

    2.巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫(強(qiáng)調(diào)雙姿)

    四、教學(xué)評(píng)價(jià)。

    1.指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。

    2.檢查學(xué)生書寫情況。

    寫字教案 篇4

    教學(xué)

    內(nèi)容

    12 懷素寫字

    擬 2 課時(shí)

    累 計(jì)

    第94 課時(shí)

    第 2 課時(shí)

    教學(xué)

    目標(biāo)

    1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字,好學(xué)上進(jìn)的精神。

    2、理解課文內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ) 。

    3、正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。

    重點(diǎn)

    難點(diǎn)

    重點(diǎn):讀書和背書。

    難點(diǎn):有感情的朗讀和背誦。

    教學(xué)

    簡(jiǎn)要

    過(guò)程

    及重

    、難

    點(diǎn)的

    突破

    一、 朗讀理解第一段。

    1、 指名讀:懷素是怎樣的一個(gè)人?

    2、 范讀,畫出朗讀指導(dǎo)符號(hào)。

    3、 老師引讀:懷素小時(shí)候什么樣子?

    二、 學(xué)習(xí)第二段:

    1、 懷素小時(shí)侯是怎樣寫字的?自由讀,指讀。引讀:懷素寫字的態(tài)度怎樣?

    2、 給“非常認(rèn)真”換詞。指導(dǎo)讀,怎樣讀才能表現(xiàn)認(rèn)真呢?

    3、 到底是怎樣寫的呢?出示句子?!跋取佟彼窃鯓訉懙??

    懷素寫字分哪幾個(gè)步驟?

    (1) 看清字的形狀

    (2) 記住字的筆順

    (3) 一筆一劃找這寫

    4、 懷素多認(rèn)真啊,他是不是每一次都這樣呢?(總是)

    實(shí)施修改意見

    天天練:我來(lái)露一手

    感情朗讀《懷素寫字》

    讓學(xué)生充分練說(shuō),達(dá)到練說(shuō)成誦。

    精搜彩集創(chuàng)信意息

    精彩創(chuàng)意: 給“非常認(rèn)真”換詞。指導(dǎo)讀,怎樣讀才能表現(xiàn)認(rèn)真呢?

    實(shí)施修改意見

    作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)

    1、 背誦課文。

    2、 準(zhǔn)備參加“小懷素在成長(zhǎng)”寫字競(jìng)賽。

    實(shí)施修改意見

    教學(xué)札記

    在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上和孩子們興趣的牽引下,本節(jié)課我當(dāng)堂讓學(xué)生學(xué)著大書法家懷素練字的方法,自己學(xué)習(xí)了課文中的生字,學(xué)活了課文,一方面鞏固了所學(xué)的生字,另一方面更加深了學(xué)生對(duì)懷素練字“三步法”的理解,更有一部分學(xué)生當(dāng)堂就把課文背了下來(lái)。周瑋琪同學(xué)還提議,以后定期舉行寫字比賽,不僅看誰(shuí)的字好,還要看誰(shuí)能像懷素一樣長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈、刻苦練字

    寫字教案 篇5

    教學(xué)目標(biāo):

    1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個(gè)字。

    2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。

    3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。

    4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力,并且學(xué)會(huì)審美。

    教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)本課教學(xué),鞏固正確“雙姿”,喚起學(xué)生寫字的熱情。

    教學(xué)難點(diǎn):橫折鉤、豎折鉤的寫法。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、課前交流,欣賞引趣

    1、導(dǎo)入:欣賞硬筆書法作品,讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的概念,激發(fā)寫字興趣。

    二、復(fù)習(xí)雙姿,做好準(zhǔn)備

    1、復(fù)習(xí)坐姿:身正、肩平、臂開、足安。

    2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。

    3、齊唱《寫字歌》。

    三、指導(dǎo)寫字,掌握技巧

    1、揭題:今天我們學(xué)習(xí)4個(gè)生字。

    2、學(xué)寫“包”。

    (1)觀察:什么結(jié)構(gòu)?你認(rèn)為哪一筆比較難寫?

    (2)指導(dǎo)練寫“包”。

    學(xué)生說(shuō)“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學(xué)生練習(xí)(描紅兩個(gè),仿影一個(gè),然后寫兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。

    (3)師生互動(dòng):對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià),教師適機(jī)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。

    (4)小結(jié):獨(dú)體字要寫得不大不小,放在中間正好,難度大的筆畫要寫正確、端正。

    3、學(xué)寫“飽、泡、吐”。

    (1)觀察比較:飽和泡與“包”有什么區(qū)別?

    (2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平,右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿,起筆要對(duì)齊“勹”的撇尖;

    (3)“泡”字要左窄右寬。

    (4)“吐”字的“土”上橫短,下橫長(zhǎng)。左邊口的位置要擺放適當(dāng),不能太偏上或者偏下,這樣布局字才美觀。

    飽、泡、吐”三個(gè)字逐個(gè)讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵),教師在黑板上范寫,邊提示注意點(diǎn),然后學(xué)生描紅、仿影,再練習(xí)寫2個(gè)。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng),再練習(xí),再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定,鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。

    四、創(chuàng)作練習(xí),鞏固興趣

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