《神奇的翅膀》中班主題教案

作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的《神奇的翅膀》中班主題教案，歡迎大家分享。

《神奇的翅膀》中班主題教案1

主題名稱：

主題四 神奇的翅膀主題結(jié)構(gòu)：這個(gè)主題共有八個(gè)活動(dòng)包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生、、小鴿子、小鳥和牽?；ā⒋箫w機(jī)小飛機(jī)、如果我能飛。

主題內(nèi)容：

當(dāng)幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時(shí)候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來(lái)飛去的樣子。他們還經(jīng)常地向家長(zhǎng)和老師提出這樣的問題：鳥兒為什么會(huì)飛？它們還有什么特殊的本領(lǐng)嗎？自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著"鳥兒""飛機(jī)""飛人"設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料，讓有條件的家長(zhǎng)可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機(jī)場(chǎng)，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)；幼兒在各種活動(dòng)和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來(lái)的樂趣；飛機(jī)的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀

美麗的孔雀活動(dòng)目標(biāo)1、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

2、學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書第2冊(cè)第26頁(yè)。

2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片3、孔雀頭飾活動(dòng)建議1、出示掛圖導(dǎo)入，了解孔雀的外形特征和習(xí)性。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。

（2）請(qǐng)幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動(dòng)作。

2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》

引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望。

提問：小朋友你聽了這首歌有什么感覺？歌里唱了什么？

3、學(xué)唱歌曲（1）教師示范演唱。

（2）幼兒學(xué)唱。

4、創(chuàng)編動(dòng)作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動(dòng)作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動(dòng)作教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手部動(dòng)作冠形活動(dòng)反思：

《神奇的翅膀》中班主題教案2

主題名稱：神奇的翅膀

主題結(jié)構(gòu)：這個(gè)主題共有八個(gè)活動(dòng)包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生、、小鴿子、小鳥和牽?；ā⒋箫w機(jī)小飛機(jī)、如果我能飛。

主題內(nèi)容：當(dāng)幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時(shí)候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來(lái)飛去的樣子。他們還經(jīng)常地向家長(zhǎng)和老師提出這樣的問題：鳥兒為什么會(huì)飛？它們還有什么特殊的本領(lǐng)嗎？自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著"鳥兒""飛機(jī)""飛人"設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料，讓有條件的家長(zhǎng)可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機(jī)場(chǎng)，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)；幼兒在各種活動(dòng)和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來(lái)的樂趣；飛機(jī)的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀

美麗的孔雀

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

2、學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書第2冊(cè)第26頁(yè)。

2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片

3、孔雀頭飾

活動(dòng)建議：

1、出示掛圖導(dǎo)入，了解孔雀的外形特征和習(xí)性。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。

（2）請(qǐng)幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動(dòng)作。

2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》

引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望。

提問：小朋友你聽了這首歌有什么感覺？歌里唱了什么？

3、學(xué)唱歌曲

（1）教師示范演唱。

（2）幼兒學(xué)唱。

4、創(chuàng)編動(dòng)作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動(dòng)作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動(dòng)作教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手部動(dòng)作冠形

丑小鴨

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能有興趣安靜的傾聽童話故事。

2、懂得關(guān)心，同情別人，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的'愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《丑小鴨》故事掛圖

2、丑小鴨頭飾

活動(dòng)建議：

1、出示丑小鴨頭飾，請(qǐng)幼兒欣賞故事出示一只"丑小鴨"請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：它是誰(shuí)？會(huì)發(fā)生什么樣的故事？

2、提出問題鞏固幼兒對(duì)故事的理解。故事里講了什么？

丑小鴨為什么離開媽媽？春天來(lái)了，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了什么？

3、看掛圖分段欣賞故事，進(jìn)一步了解故事的主要內(nèi)容。

4、引導(dǎo)幼兒討論：為什么故事中的小鴨被別人叫丑小鴨？

開始它生活的快樂嗎？后來(lái)它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？如果你遇到丑小鴨你會(huì)怎樣做？

小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡安靜的傾聽故事。

2、了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲登幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。

3、懂得別人遇到困難是要想辦法幫助別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事掛圖幼兒用書第2冊(cè)30-33頁(yè)

2、啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲圖片活動(dòng)建議1、觀看故事掛圖，引起幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出兩棵樹的不同。猜測(cè)一下發(fā)生了什么事？

誰(shuí)能為老蘋果樹治病呢？

2、利用掛圖，請(qǐng)幼兒安靜的傾聽故事

3、提出問題，幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。

小蘋果樹都請(qǐng)誰(shuí)給樹婆婆看病呢？它們能給樹婆婆看病嗎？

誰(shuí)會(huì)給樹婆婆看病？啄木鳥是怎么為樹婆婆看病的？

請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動(dòng)作。

啟發(fā)幼兒說(shuō)出別人遇到困難時(shí)要怎么幫助別人？

4、了解鳥類特殊本領(lǐng)。幼兒觀察圖片，講述自己知道的鳥及其本領(lǐng)。

小鴿子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用四角向中心折的方法折出小鴿子。

2、喜歡折紙活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小白鴿圖片，折紙鴿子范例一個(gè)，

2、幼兒先掌握歌曲《小白鴿》

3、幼兒用書第2冊(cè)35頁(yè)

活動(dòng)建議：

1、出示圖片導(dǎo)入，引起幼兒注意。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己搜集到的有關(guān)鴿子的資料，掌握有關(guān)鴿子的知識(shí)。

請(qǐng)幼兒觀看鴿子的掛圖，并為幼兒講述鴿子送信的故事。

引導(dǎo)幼兒討論：鴿子有哪些本領(lǐng)？

2、出示折紙范例，引起幼兒興趣。請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書上的步驟圖

3、教師重點(diǎn)示范折紙步驟

4、在《小白鴿》的歌曲伴奏下，幼兒動(dòng)手折疊小鴿子。

5、師生一起邊唱歌邊欣賞作品

大飛機(jī)小飛機(jī)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用不同大小的紙折疊飛機(jī)，感受折紙的快樂

2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、折好的成品飛機(jī)若干

2、大小不同的長(zhǎng)方形紙，每人3-4張

活動(dòng)建議：

1、請(qǐng)幼兒欣賞折好的大小紙飛機(jī)，激發(fā)幼兒的折飛機(jī)愿望。

2、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)鼓勵(lì)折得快幼兒幫助同伴3、請(qǐng)幼兒嘗試將折好的飛機(jī)按從小到大的順序進(jìn)行排序。

小鳥和牽牛花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能安靜的看故事畫面。

2、懂得關(guān)心幫助別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事碟片

2、幼兒用書第2冊(cè)第38-41頁(yè)

活動(dòng)建議：

1、請(qǐng)幼兒安靜地看幼兒用書，請(qǐng)幼兒講述故事。

2、邊欣賞故事邊看圖

3、提出問題：引導(dǎo)幼兒討論如何幫助小鳥？

如果好朋友生病了該怎么做？

小孔雀穿花衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用重疊的方法粘貼孔雀羽毛。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手粘貼能力和對(duì)美的欣賞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種不同的彩紙，膠水、剪刀。

2、幼兒用書第2冊(cè)第27頁(yè)。

3、孔雀圖片

活動(dòng)建議：

1、出示孔雀圖片，引起幼兒興趣。

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察圖片中孔雀的羽毛，說(shuō)一說(shuō)羽毛的特點(diǎn)。

2、教師請(qǐng)幼兒看幼兒用書中的孔雀圖片。

討論：如何將孔雀變漂亮？

3、出示不同彩紙請(qǐng)幼兒操作教師重點(diǎn)講解按色彩的大小順序重疊粘貼。

4、將粘貼好的孔雀進(jìn)行選美活動(dòng)共同欣賞。

如果我能飛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試仿編詩(shī)歌。

2、體驗(yàn)大膽想象"如果我能飛"的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、詩(shī)歌掛圖

2、幼兒用書第2冊(cè)第44-45頁(yè)

活動(dòng)建議：

1、自由模仿飛行的動(dòng)作。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)模仿的是什么？它為什么能夠飛行？如果你有一雙翅膀也能夠飛翔，你最想做什么？引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象。

2、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。

幼兒觀看掛圖，完整欣賞教師朗誦的詩(shī)歌《如果我能飛》。引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌中"我"都飛到哪些地方？變成什么？

3、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)歌的規(guī)律：第一句"如果我能飛"，第二句式我要飛到什么地方去，第三句則是想象自己變成了什么。請(qǐng)幼兒展開想象，大膽嘗試仿編。

5、幼兒有感情的朗誦自己仿編的詩(shī)歌。