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    計(jì)算機(jī)教案

    時(shí)間:2024-06-13 21:31:53
    精選計(jì)算機(jī)教案合集6篇

    精選計(jì)算機(jī)教案合集6篇

    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的計(jì)算機(jī)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    計(jì)算機(jī)教案 篇1

    教學(xué)目標(biāo):

    1、學(xué)會本課的生字新詞。

    2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語。

    3、理清課文的脈絡(luò),整體感知課文的內(nèi)容。

    教學(xué)過程:

    一、揭示課題。

    1、導(dǎo)語:同學(xué)們,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在我們的生活中又走進(jìn)了一位新朋友。他簡直是無所不能,既能給我們的生活增添無窮的樂趣,又能在我們的學(xué)習(xí)生活中給與莫大的幫助與支持。你們知道這位時(shí)代的驕子是什么嗎?對!就是電子計(jì)算機(jī)。

    2、板書課題:電子計(jì)算機(jī)與多媒體

    3、同學(xué)們對電子計(jì)算機(jī)有哪些了解呢?今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》,深入了解它們。

    二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。

    1、反饋生字詞的預(yù)習(xí)情況。

    具體要求:請一個(gè)學(xué)生或者小組匯報(bào)的形式,談?wù)勛詫W(xué)生字詞的收獲。

    (1)自讀課文,找出課文中的生字,說說應(yīng)該注意什么?

    多媒體:m6i

    誕生:d4n

    埃尼阿克:1i

    嗅覺:xi)

    (2)再次朗讀課文,聯(lián)系課文內(nèi)容,結(jié)合字典中的解釋,理解課文中詞語的含義。

    繁衍:逐漸增多或增廣。

    角色:本來比喻生活中某種類型的人物,課文中把電子計(jì)算機(jī)比作人,說明計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人類社會中不可缺少的東西。

    信息:在日常生活中,它可以理解為“音信,消息”;在科學(xué)研究中,它指的是用符號傳送的內(nèi)容,而這些內(nèi)容是接收符號者事先不知道的。

    傳真:通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。

    信息高速公路:指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng)絡(luò)。

    2、檢查學(xué)生朗讀課文的情況,指名分段朗讀,集體糾正讀音。

    3、課前,同學(xué)們都閱讀查找了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)和多媒體的有關(guān)資料。哪個(gè)同學(xué)愿意舉例說一說電腦在生活中的用途呢?(組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)資料。)

    三、自學(xué)課文,初步了解課文的內(nèi)容,理清課文的脈絡(luò)。

    1、自由讀課文。思考:預(yù)習(xí)中向我們提出了哪些問題?你能試著在課文中找出相關(guān)的答案嗎?(預(yù)習(xí)中給同學(xué)們提出了四個(gè)問題:什么是多媒體?多媒體與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系?課文向我們介紹了有關(guān)多媒體的哪些知識?你對電子計(jì)算機(jī)越來越“神”是怎樣理解的?)

    2、學(xué)生分小組討論,試著解決問題。

    (1)多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。

    (2)目前,具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。人們可以使用它看電視、聽廣播、打電話、發(fā)傳真、看vcd、聽cd、唱卡拉ok……還可以在家中上網(wǎng)。

    3、指導(dǎo)學(xué)生分段,歸納段意。

    思考:默讀課文,想想課文中哪幾個(gè)自然段向我們介紹了“電子計(jì)算機(jī)與多媒體”的知識呢?

    (課文的2——5自然段向我們介紹了多媒體與計(jì)算機(jī)的知識。)

    追問:課文的一、六自然段分別向我們介紹了哪些知識?

    (第一自然段簡單地向我們介紹了計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史進(jìn)程以及重要的地位。第六自然段講的是計(jì)算機(jī)的技術(shù)將會發(fā)展的非常迅速,而且會越來越“神”)

    4、再次朗讀課文,目的在于讓學(xué)生進(jìn)一步理清文章的層次。

    四、作業(yè)

    1、書寫本課的生字新詞。

    2、查找有關(guān)計(jì)算機(jī)與多媒體的資料,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

    第二課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo):

    1、了解計(jì)算機(jī)與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系。

    2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

    3、學(xué)會運(yùn)用舉例說明的方法。

    教學(xué)過程:

    一、深入學(xué)習(xí),理解課文的內(nèi)容。

    1、將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,以小組為單位自學(xué)課文。把自己感興趣的問題或者不懂的問題記錄下來。

    2、引導(dǎo)學(xué)生將各組提出的問題篩選、分類,歸并成幾個(gè)大的問題,請學(xué)生寫在紙上,投影出示。

    可能出現(xiàn)的問題:

    (1)第一臺電子計(jì)算機(jī)是怎樣誕生的?

    (2)人們?yōu)槭裁窗央娮佑?jì)算機(jī)稱為“電腦”?

    (3)多媒體是怎么回事?有哪些功能?

    (4)電腦與計(jì)算機(jī)有什么關(guān)系呢?

    (5)計(jì)算機(jī)越來越神。她會神到什么程度呢?

    3、選擇自己感興趣的問題,再次深入默讀課文,進(jìn)行獨(dú)立思考。然后與組內(nèi)的同學(xué)進(jìn)行交流。

    4、匯報(bào)解決以上的問題。

    計(jì)算機(jī)教案 篇2

    【課標(biāo)要求】

    初步掌握用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的幾種基本方法,認(rèn)識其工作過程與基本特征。

    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、知識與技能

    (1)從程序?qū)嵗?,理解程序是什么?/p>

    (2)了解用計(jì)算機(jī)程序解決問題的基本工作原理; (3)熟悉VB編程環(huán)境。

    2、過程與方法

    (1)經(jīng)歷利用計(jì)算機(jī)程序語言解決實(shí)際問題的基本過程。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

    (1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計(jì)算機(jī)程序與實(shí)際生活的密切關(guān)系,升華學(xué)生對本節(jié)知識的認(rèn)識。 (2)進(jìn)一步深化學(xué)生充分利用計(jì)算機(jī)這個(gè)工具解決社會生活中的實(shí)際問題的認(rèn)識,使之更好的服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)、生活,從而養(yǎng)成健康、有效的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。

    【學(xué)情分析】

    高一的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)使用經(jīng)驗(yàn),但大多數(shù)是與常用的工具軟件的使用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有關(guān)。對于計(jì)算機(jī)編程知識相對比較陌生,對自己編程來解決問題,既感覺新奇,又擔(dān)心程序設(shè)計(jì)的技術(shù)難度。鑒于這樣的情況,學(xué)生不可能在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完全認(rèn)識計(jì)算機(jī)編程,但他們在現(xiàn)階段已經(jīng)具備了一定的邏輯思維、分析問題、表達(dá)思想等能力,也掌握了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,讓他們在修改程序的基礎(chǔ)上,在VB中執(zhí)行一段簡單的計(jì)算機(jī)程序,感受用計(jì)算機(jī)程序解決問題的魅力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的興趣,是完全可以達(dá)到的。

    【教材分析】

    本節(jié)內(nèi)容主要講述用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的一種基本方法—編制計(jì)算機(jī)程序解決問題,是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)處理信息的方法的延續(xù),與第三章內(nèi)容緊密相聯(lián)。主要是要求學(xué)生對計(jì)算機(jī)程序的執(zhí)行過程以及編寫程序的基本過程有所了解,是選修模塊《算法與程序設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)內(nèi)容的銜接部分。

    根據(jù)學(xué)生具體情況,本節(jié)共分3個(gè)課時(shí)完成,本課是第一課時(shí),主要是讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)了解計(jì)算機(jī)程序解決問題的一般過程和方法。

    【教學(xué)重點(diǎn)】

    通過編輯執(zhí)行一段簡單實(shí)用的計(jì)算機(jī)程序代碼,體驗(yàn)程序的編制環(huán)境、方式和作用,了解編 ……此處隱藏1926個(gè)字……生都使用過電腦,但是真正打開計(jì)算機(jī)看過內(nèi)部構(gòu)造的學(xué)生卻很少,因此有必要在理論課的基礎(chǔ)上,讓他們知道并見識主機(jī)箱內(nèi)部構(gòu)造,了解各部分硬件的名稱以及作用。

    三、教學(xué)目標(biāo)

    1.知識與技能

    了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理和硬件組成。

    2.過程與方法

    通過讓學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參與實(shí)踐(觀察拆開的計(jì)算機(jī))的過程,進(jìn)一步感性地認(rèn)識計(jì)算機(jī)硬件和結(jié)構(gòu),掌握學(xué)習(xí)方法。

    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

    通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識、競爭意識,增強(qiáng)小組的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

    四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

    重點(diǎn):硬件系統(tǒng)的組成及硬件功能。

    難點(diǎn):計(jì)算機(jī)主要硬件的技術(shù)指標(biāo)。

    五、教學(xué)準(zhǔn)備

    1. 準(zhǔn)備好多媒體課件,保證機(jī)房教學(xué)軟件運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

    2. 每個(gè)小組準(zhǔn)備一臺拆開的主機(jī)箱。

    3. 準(zhǔn)備學(xué)生自主學(xué)習(xí)資料包。

    六、教法和學(xué)法

    講解法、實(shí)驗(yàn)法、自主學(xué)習(xí)法。

    七、教學(xué)環(huán)節(jié)

    1.課時(shí)安排

    1課時(shí)

    2.教學(xué)過程

    教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

    創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

    (3分鐘)開題:通過視頻“未來計(jì)算機(jī)”

    我們怎么得出“電腦”的答案?引出我們大腦的思維過程

    圖片展示大腦思維過程:

    請學(xué)生描述人腦的思考過程。

    猜謎語

    思考大腦思維過程:

    眼睛耳朵接收到問題,大腦思考,接著通過嘴巴說出答案

    謎語入門,快速直接。

    計(jì)算機(jī)的基本工作原理

    (3分鐘)

    分組自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件

    (15分鐘)

    提問:我們的計(jì)算機(jī)是怎樣工作的呢?和我們?nèi)祟惖乃伎歼^程有沒有共同點(diǎn)呢?

    計(jì)算機(jī)正是模仿人腦進(jìn)行工作的,其部件如輸入設(shè)備、中央處理器、輸出設(shè)備等分別與人腦的各種功能器官對應(yīng),從而完成信息的輸入、處理、輸出等,計(jì)算機(jī)也因此被稱作“電腦”。

    展示圖片,教師講解計(jì)算機(jī)工作過程。

    帶著問題來學(xué)習(xí)

    問題:計(jì)算機(jī)各部分硬件功能及作用?

    1、把學(xué)生分成10個(gè)小組,每個(gè)小組學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的一部分內(nèi)容

    2、學(xué)生打開學(xué)習(xí)資料包中“計(jì)算機(jī)硬件”PPT并分組學(xué)習(xí)。

    3、提問各個(gè)小組學(xué)生并總結(jié)小組學(xué)習(xí)成果。

    觀察、思考

    分析出計(jì)算機(jī)的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個(gè)字來概括。

    自主學(xué)習(xí)并聆聽其他小組的學(xué)習(xí)成果,認(rèn)真總結(jié)計(jì)算機(jī)的各部分硬件功能及作用

    通過類比,讓學(xué)生知道計(jì)算機(jī)的工作過程

    通過自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生對計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行整體認(rèn)識

    猜猜我是誰(活動(dòng))

    1、讓學(xué)生打開學(xué)習(xí)資料包中的“猜猜我是誰”文檔,讓學(xué)生分組討論并猜出學(xué)習(xí)資料中描述的計(jì)算機(jī)硬件名稱。

    認(rèn)真分析

    總結(jié)分類通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)各部分硬件及其特點(diǎn)。

    分組識別硬件

    1、 識別機(jī)箱中的CPU、電源、主板。

    2、 識別機(jī)箱中的內(nèi)存、硬盤。

    3、 識別機(jī)箱中的聲卡、顯卡和網(wǎng)卡。

    各組組員開始討論,以上的任務(wù)要求,對機(jī)箱中的各個(gè)部件進(jìn)行討論研究。小組觀看打開的電腦主機(jī)識別主機(jī)內(nèi)硬件學(xué)生觀看分析教師巡視指導(dǎo)。

    游戲挑戰(zhàn)(6分鐘)打開學(xué)習(xí)資料包中“硬件匹配”和“硬件裝機(jī)”Flash游戲并通過練習(xí)對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行回顧并總結(jié)。完成練習(xí)并總結(jié)內(nèi)容

    運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行挑戰(zhàn)游戲。

    計(jì)算機(jī)硬件歸類劃分(3分鐘)

    1、 對零散的計(jì)算機(jī)硬件進(jìn)行系統(tǒng)分類。

    2、 總結(jié)課堂內(nèi)容,并提出指揮計(jì)算機(jī)硬件的運(yùn)行是軟件,引出下節(jié)課內(nèi)容。認(rèn)真聽講,總結(jié)課堂內(nèi)容總結(jié)課堂知識并引出下節(jié)課內(nèi)容。

    計(jì)算機(jī)教案 篇6

    第一章計(jì) 算機(jī)基礎(chǔ)知識

    1.1計(jì)算機(jī)概述

    1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念教學(xué)重點(diǎn)1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能

    2.掌握鍵盤的使用,學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)指法操作教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能建議學(xué)時(shí)理論:2上機(jī):2教學(xué)教具多媒體教學(xué)系統(tǒng)教學(xué)方法理論:使用多媒體教學(xué)方法講授(.PPT);上機(jī):指導(dǎo)上機(jī)實(shí)驗(yàn)演示設(shè)計(jì)

    板書設(shè)計(jì)1.1計(jì)算機(jī)概述

    1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)過程課程導(dǎo)入

    主要內(nèi)容介紹什么是計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)的特點(diǎn),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用與發(fā)展:

    什么是計(jì)算機(jī);

    計(jì)算機(jī)的發(fā)展;

    計(jì)算機(jī)的分類;

    計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用;

    計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng):

    結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行講解;

    計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng):

    舉例說明計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng),使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。

    詳細(xì)內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容:1、了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展;

    2、了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能;

    3、掌握鍵盤的使用,熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)指法操作;

    4、了解計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示編碼。

    二、教學(xué)基本要求

    了解計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、發(fā)展史(包括微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展史)、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及前景;(教案 ) 掌握計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成,了解微機(jī)的硬件系統(tǒng),包括掌握微機(jī)系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標(biāo)。了解微機(jī)的軟件系統(tǒng),包括掌握機(jī)器指令與計(jì)算機(jī)語言(機(jī)器語言,匯編語言,高級語言)的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念;數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼,包括了解二進(jìn)制數(shù)概念、計(jì)算機(jī)內(nèi)采用二進(jìn)制數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。

    三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

    重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成,數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼

    難點(diǎn):計(jì)算機(jī)基本工作原理,數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示及編碼。

    四、課時(shí)分配:講授4學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)

    五、教學(xué)方法:講授(ppt)

    六、教學(xué)過程:

    第一講、計(jì)算機(jī)概述(1學(xué)時(shí))

    1、什么是計(jì)算機(jī)(概念)

    2、計(jì)算機(jī)發(fā)展過程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機(jī)器語言、匯編語言科學(xué)計(jì)算第二代58-64晶體管高級語言科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制第三代65-70小規(guī)模集成電路操作系統(tǒng)科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域3、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的趨勢巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化

    4、計(jì)算機(jī)的分類:

    1)、根據(jù)規(guī)模大小分類:巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微機(jī)、

    2)、根據(jù)用途分類:通用計(jì)算機(jī)、專用計(jì)算機(jī)

    5、計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用

    科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)控制、計(jì)算機(jī)輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中的應(yīng)用

    注:記住一些專用名字的縮寫

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