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    小班大大的眼睛健康教案

    時(shí)間:2024-06-13 21:32:36
    小班大大的眼睛健康教案

    小班大大的眼睛健康教案

    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的小班大大的眼睛健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班大大的眼睛健康教案1

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

    2、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

    3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫(huà)面兩幅。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、老師出謎語(yǔ):“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

    二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)

    看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

    三、提問(wèn):眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

    眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長(zhǎng)在哪里?

    四、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

    五、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

    六、出示畫(huà)面并提問(wèn):

    1、眼睛有什么用?

    2、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

    讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

    小班大大的眼睛健康教案2

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的'功能。

    2、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

    3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

    4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

    5、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫(huà)面兩幅。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    1、老師出謎語(yǔ):"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

    2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

    3、提問(wèn):眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

    眼睛里有什么?是什么顏色的?

    眼睛長(zhǎng)在哪里?

    4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

    5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

    6、出示畫(huà)面并提問(wèn):

    (1)眼睛有什么用?

    (2)我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

    讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

    【活動(dòng)反思】

    本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來(lái),巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來(lái),在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng),于是我把幼兒的“注意聽(tīng)”與“大膽說(shuō)”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)?;顒?dòng)過(guò)程中,我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語(yǔ)言的運(yùn)用,還存在許多的問(wèn)題例,我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為,結(jié)合理論,努力使自己的摸索、實(shí)踐過(guò)程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。

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