有關(guān)體育說(shuō)課稿范文匯編7篇

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，說(shuō)課稿有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編精心整理的體育說(shuō)課稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

體育說(shuō)課稿 篇1

一、教材分析

臺(tái)階試驗(yàn)是九年級(jí)中考體育考試科目之一，占分較重，訓(xùn)練較難。臺(tái)階試驗(yàn)是反映人體心血管系統(tǒng)機(jī)能狀況的重要指數(shù)。臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)值越大，則反映心血管系統(tǒng)的機(jī)能水平越高，反之亦然。具體情況視被測(cè)人的身高、體重和肺活量而定。經(jīng)常參加有氧代謝運(yùn)動(dòng)，可以提高心血管系統(tǒng)的機(jī)能水平，其表現(xiàn)為在完成臺(tái)階試驗(yàn)定量負(fù)荷工作時(shí)脈搏搏動(dòng)次數(shù)下降，在試驗(yàn)結(jié)束后脈搏的搏動(dòng)次數(shù)恢復(fù)到安靜狀態(tài)使用的時(shí)間縮短，臺(tái)階試驗(yàn)指數(shù)增加。

二、學(xué)生分析

九年級(jí)學(xué)生比較樂(lè)于參與體育活動(dòng)，并樂(lè)于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，而且絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)多種運(yùn)動(dòng)基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛(ài)好，有所專(zhuān)長(zhǎng)，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)，但是自我約束能力差，絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、技術(shù)技能目標(biāo)：掌握臺(tái)階試驗(yàn)練習(xí)方法，并能測(cè)定自己的脈搏指數(shù)。

2、情感目標(biāo)：通過(guò)有效的學(xué)習(xí)練習(xí)，使學(xué)生有一個(gè)健康的身體和完美的身材，建立自信心，享受成功的樂(lè)趣。

3、教學(xué)重點(diǎn)：上下臺(tái)階，膝、髖關(guān)節(jié)都應(yīng)伸直

4、教學(xué)難點(diǎn)：跟上2秒上下一次的節(jié)律進(jìn)行

四、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：課前準(zhǔn)備：

（一）、課堂常規(guī)

1.教師提前到場(chǎng)準(zhǔn)備場(chǎng)地

2.由體育委員集合清點(diǎn)人數(shù)，向老師報(bào)告

3.師生問(wèn)好

4.宣布本次課的內(nèi)容及目標(biāo)

5.安排見(jiàn)習(xí)生，準(zhǔn)備上課

（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.圍繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)慢跑兩圈

2.徒手操：

A.頭部運(yùn)動(dòng)

B.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

C.振臂運(yùn)動(dòng)

D.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

E. 腹背運(yùn)動(dòng)

F.弓步壓腿

G.側(cè)壓腿

H.活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)

環(huán)節(jié)二、知識(shí)呈現(xiàn)：

1、動(dòng)作名稱：臺(tái)階試驗(yàn)

2、測(cè)試方法：初中男子臺(tái)階高40厘米，女子35厘米，做踏臺(tái)上下運(yùn)動(dòng)，測(cè)定測(cè)驗(yàn)前安靜時(shí)的脈搏。上下臺(tái)階的頻率30次/分，節(jié)拍器的節(jié)律120次/分，按節(jié)拍的節(jié)律完成。

3、動(dòng)作要領(lǐng)：從預(yù)備姿勢(shì)開(kāi)始，1 被測(cè)試者一只腳踏在臺(tái)上，2 踏臺(tái)腿伸直成臺(tái)上站立，3 先踏臺(tái)的腳先下地，4 還原成預(yù)備姿勢(shì)。上下一次的速度2秒，時(shí)間3分鐘。做完后，坐立測(cè)量運(yùn)動(dòng)后1分至一分半鐘、2分至2分半鐘、3分至3分半鐘的3次脈搏。

4、動(dòng)作重點(diǎn)：上下臺(tái)階，膝、髖關(guān)節(jié)都應(yīng)伸直

5、動(dòng)作難點(diǎn)：跟不上2秒上下一次的節(jié)律進(jìn)行

環(huán)節(jié)三、新知鞏固：

1、教師指導(dǎo)學(xué)生

2、教師講解示范動(dòng)作做法

3、教師指導(dǎo)學(xué)生集體練習(xí)

4、教師巡回指導(dǎo)及時(shí)糾正

5、對(duì)學(xué)生做出鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，提出希望

環(huán)節(jié)四、課堂小結(jié)：

1、集體集合放松

2、總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)情況

3、布置課外練習(xí)

4、師生下課

環(huán)節(jié)五、課后反思：

本節(jié)課通過(guò)觀看示范、合作交流、自主探究等方法學(xué)習(xí)了臺(tái)階試驗(yàn)的基本理論和基本練習(xí)，學(xué)生興趣濃厚，積極參與，但是還有一小部分學(xué)生動(dòng)作不到位、不能堅(jiān)持練習(xí)，因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到臺(tái)階試驗(yàn)的重要性，應(yīng)在以后的課上多強(qiáng)調(diào)七重要性及多示范指導(dǎo)。

體育說(shuō)課稿 篇2

一。說(shuō)教材

1.設(shè)計(jì)意圖

2--3歲的幼兒由于大腦神經(jīng)發(fā)育得還不完全，手腳協(xié)調(diào)能力較差，所以我們應(yīng)該注重對(duì)幼兒這方面能力的培養(yǎng)。經(jīng)觀察，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)爬比較感興趣 ,在平時(shí)的活動(dòng)中，他們也很喜歡爬。根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn)，結(jié)合本階段的"可愛(ài)的小動(dòng)物"主題活動(dòng)，運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn)，讓幼兒學(xué)習(xí)螞蟻爬的動(dòng)作，我選用了"螞蟻運(yùn)糧"的游戲活動(dòng)。通過(guò)螞蟻學(xué)"找食"的本領(lǐng)，練習(xí)幼兒的手膝著地爬和跨的動(dòng)作。"螞蟻"這一形象，幼兒比較熟悉，也非常的喜歡，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我以"螞蟻"媽媽的身份參與活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)一種螞蟻媽媽和寶寶一起找食物的情景，這非常符合托班幼兒對(duì)母親的依戀情感，師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通，也更有利于活動(dòng)的順利開(kāi)展。在這個(gè)活動(dòng)中鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

2.根據(jù)設(shè)計(jì)意圖我制定了以下目標(biāo)

A.發(fā)展幼兒雙手，雙膝著地爬和跨的能力。

B.激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣。

3.本次活動(dòng)的重點(diǎn)

練習(xí)幼兒雙手，雙膝著地爬的能力。

整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的，主要是通過(guò)"螞蟻運(yùn)糧"的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地爬的尋找食物。

本次活動(dòng)的難點(diǎn)

能跨過(guò)10CM高的障礙物。

對(duì)于托班的幼兒來(lái)說(shuō)，有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì)，讓他們跨10CM高的輪胎是有點(diǎn)難了，為此，我就在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒多次進(jìn)出家門(mén)跨門(mén)檻的方式來(lái)引導(dǎo)他們做跨的動(dòng)作，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)的難點(diǎn)，也提高了他們的活動(dòng)興趣。

4.活動(dòng)準(zhǔn)備

A.螞蟻的胸飾與幼兒人數(shù)相等 教師的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)的欲望。幼兒一戴上胸飾，就能很快展開(kāi)想象，投入到螞蟻寶寶的角色當(dāng)中 .

B.糖果若干 我班幼兒對(duì)糖果比較感興趣，用糖當(dāng)作食物來(lái)提高幼兒參加活動(dòng)的積極性。

C.輪胎與幼兒人數(shù)相等 我用輪胎當(dāng)作螞蟻的家，主要用做讓他們做跨門(mén)檻來(lái)練習(xí)跨的動(dòng)作。之所以選擇用輪胎來(lái)練習(xí)做跨的動(dòng)作最主要還是從安全因素上考慮的。

D.磁帶。錄音機(jī)。園服。圍裙

二?；顒?dòng)流程

開(kāi)始部分 因?yàn)槭求w育活動(dòng)，一般都會(huì)讓幼兒做些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)下他們的脛骨，所以我讓幼兒跨出家門(mén)檻，到戶外來(lái)鍛煉身體，在跨門(mén)檻的時(shí)候就已經(jīng)在讓幼兒練習(xí)做跨的動(dòng)作了，在他們都跨出來(lái)以后，開(kāi)始聽(tīng)著音樂(lè)做小手小腳的操，這個(gè)是整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。做完操后，告訴幼兒肚子餓了，要去找食物，為下面的活動(dòng)作下了鋪墊工作。

基本部分 我先講解示范了一次找食物，告訴他們是要用雙手雙膝著地爬著去找食物的，在示范爬到公園里，告訴幼兒我在這找到了許多糖果，引起他們的興趣，為了防止他們?cè)谟螒蛑袚屘?，我告訴他們只能拿一顆，然后把糖放在大口袋里，再接著爬回來(lái)，()到家門(mén)口后要跨過(guò)門(mén)檻進(jìn)家休息會(huì)。然后我請(qǐng)2個(gè)幼兒示范，看他們學(xué)的怎么樣了，最后請(qǐng)全 ……此處隱藏3614個(gè)字……的高度的樹(shù)，滿足孩子的不同需要，增加了難度，教師鼓勵(lì)孩子大膽的，克服困難，嘗試從高的樹(shù)上往下跳，培養(yǎng)孩子克服困難的品質(zhì)。

三、放松活動(dòng)

師：天黑了，小鳥(niǎo)們飛回媽咪身邊吧

在輕音樂(lè)中帶領(lǐng)孩子做放松活動(dòng)，幫助孩子全身放松。

體育活動(dòng)是學(xué)習(xí)中孩子們通過(guò)觀察模仿、互相評(píng)價(jià)來(lái)學(xué)習(xí)技能，并且學(xué)習(xí)自我控制。在一些動(dòng)的活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老師說(shuō)，小朋友瘋的了，原因是教師沒(méi)有安排好活動(dòng)，違背了孩子的發(fā)展規(guī)律，或是沒(méi)有把要求說(shuō)清楚。造成孩子無(wú)序。

體育說(shuō)課稿 篇6

1．課題：

初中三年級(jí)體育與健康課程基礎(chǔ)知識(shí)：合理營(yíng)養(yǎng)與飲食

2．教學(xué)目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：了解營(yíng)養(yǎng)素的種類(lèi)、功能及其主要食物來(lái)源

（2）能力目標(biāo)：掌握合理營(yíng)養(yǎng)的七個(gè)原則，并能依據(jù)本節(jié)課知識(shí)制定一個(gè)科學(xué)的膳食食譜

（3）情感目標(biāo)：學(xué)生能踴躍發(fā)言，樹(shù)立科學(xué)合理膳食意識(shí)

3．教材分析：

營(yíng)養(yǎng)是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，營(yíng)養(yǎng)狀況直接影響青少年的生長(zhǎng)發(fā)育與智力發(fā)展，乃至影響其一生的健康。目前，我國(guó)青少年兒童明顯存在營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩和營(yíng)養(yǎng)不足的兩種狀況。讓學(xué)生掌握營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)就顯得十分重要。教材介紹：（1） 營(yíng)養(yǎng)素的概念、種類(lèi)以及主要食物來(lái)源；（2）飲食結(jié)構(gòu)平衡的七個(gè)原則。

教師充分挖掘教材的內(nèi)含，通過(guò)提問(wèn)、多媒體演示、主體參與等手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，在教師啟發(fā)誘導(dǎo)之下，學(xué)生認(rèn)識(shí)到營(yíng)養(yǎng)素的作用和掌握合理營(yíng)養(yǎng)的原則，并且依據(jù)授課所掌握的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)嘗試制訂一個(gè)合理的營(yíng)養(yǎng)食譜。培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦、靈活運(yùn)用知識(shí)能力，提高他們創(chuàng)造能力、運(yùn)用能力考核等素質(zhì)。

4．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

使學(xué)生懂得合理平衡膳食的七個(gè)原則。

難點(diǎn)：

依據(jù)所學(xué)知識(shí)制訂適合個(gè)人特點(diǎn)的膳食食譜。

5．教法與學(xué)法指導(dǎo)

教學(xué)方法：（1）提問(wèn)法 （2）媒體與實(shí)物演示法 （3）講授法 （4）討論法

（5）對(duì)比法 （6）主動(dòng)參與法

6．教學(xué)程序設(shè)計(jì)：

（1）激發(fā)興趣導(dǎo)入課題（提問(wèn)法等）

提問(wèn)：

A、你最喜歡吃什么？

B、你最怕吃什么？

C、父母有沒(méi)有強(qiáng)迫自己吃什么？他們的理由是什么？

D、我們每天吃的食物受哪些因素影響？（作息時(shí)間、經(jīng)濟(jì)能力、購(gòu)物環(huán)境、個(gè)人喜好、廣告影響、家人朋友影響）

導(dǎo)入：缺少科學(xué)指導(dǎo)環(huán)節(jié)

打開(kāi)課題：合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食

（2）展開(kāi)主題（提問(wèn)法、媒體與實(shí)物演示法、講授法等）

A、動(dòng)手能力：能不能按自已的興趣制訂一天的食譜

提問(wèn)：吃是為了什么？（健康、智慧、美麗、生長(zhǎng)發(fā)育、防病、調(diào)節(jié)心理）

導(dǎo)入：其實(shí)有人是在懲罰自已（吃的飽、吃的偏、胡亂吃的害處）

B、揭示重點(diǎn)：科學(xué)膳食必須要了解食物所含的成分、作用以及營(yíng)養(yǎng)素的主要食物來(lái)源

無(wú)益的：防腐劑、抗生素、生長(zhǎng)激素、色素、糖精、增稠劑、定型劑、重金屬、明膠（實(shí)物演示）

有益的：脂肪 作用：供貯熱能，幫助吸收脂溶性維生素、組成機(jī)體

主要食物：動(dòng)物油、蛋黃、骨髓、植物油、芝麻、大豆、花生、菜籽

蛋白質(zhì) 作用：生長(zhǎng)發(fā)育的主要原料，構(gòu)成機(jī)體、調(diào)節(jié)生理活動(dòng)、缺少它會(huì)發(fā)

育不良、易疲勞、注意力下降

主要食物：瘦肉、奶制品、豆制品（牛奶、豆腐、豆?jié){等）

糖 作用：熱能主要來(lái)源，保護(hù)肝臟，解毒，參與機(jī)體構(gòu)成

主要食物：米、面、各種莖類(lèi)、薯類(lèi)

維生素 作用：影響代謝、免疫、視力、身高等

引出一個(gè)故事：航海壞血病

主要食物：動(dòng)物肝臟、水果、綠色蔬菜、魚(yú)肝油、禽蛋、牛奶

無(wú)機(jī)鹽、微量元素 作用：影響生長(zhǎng)發(fā)育、學(xué)習(xí)能力等，有：鐵、鈣、鋅、銅、磷

主要食物：奶制品、貝類(lèi)、海帶、蝦、魚(yú)、海鮮、禽蛋、瘦肉、綠色

蔬菜、動(dòng)物肝臟、茶葉、

水 作用：維持正常的生理活動(dòng)重要物質(zhì)

建議：每天要喝八杯水

C、科學(xué)膳食的原則：（多媒體演示：七個(gè)原則、膳食寶塔）

a食物多樣

b饑飽適當(dāng)

c油脂適量

d粗細(xì)搭配

e食鹽限量

f甜食少吃

g三餐合理

D、激發(fā)動(dòng)手能力：依據(jù)上述知識(shí)再修改自己一天的科學(xué)膳食食譜。

體育說(shuō)課稿 篇7

一、教材的選擇。

這次我進(jìn)行的體育活動(dòng)名稱是《小青蛙跳田埂》。 選自南京教材中班《健康》一書(shū)中“身體鍛煉”教育活動(dòng)的第24課。

二、學(xué)情及教材分析。

我班幼兒在小班已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)年的赤足活動(dòng)，孩子們都很感興趣，活動(dòng)積極性較高，體質(zhì)增強(qiáng)了，發(fā)病率也減少了。班上孩子都很喜歡跳，在這次活動(dòng)前他們?cè)谀７聞?dòng)物時(shí)已經(jīng)對(duì)跳的動(dòng)作要領(lǐng)有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我把這次選擇的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)有故事情節(jié)的游戲活動(dòng)，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)跳過(guò)25-30厘米寬的平行線。生活在城市的孩子對(duì)青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程及生活環(huán)境知道得較少，所以必須在活動(dòng)前豐富這些方面的知識(shí)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)中班教材中的幼兒健康教育的階段目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒的情況和動(dòng)作發(fā)展水平，制定本次活動(dòng)目標(biāo)：

（1）在原有的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地練習(xí)跳的動(dòng)作。

（2）教幼兒學(xué)習(xí)跳過(guò)25-30厘米寬的平行線，發(fā)展幼兒跳躍能力。

（3）讓幼兒知道小青蛙是益蟲(chóng)，能保護(hù)莊稼，大家都要愛(ài)護(hù)它。

（4）通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒的靈敏，協(xié)調(diào)性及遵守紀(jì)律的良好品德。

四、活動(dòng)的重點(diǎn)，難點(diǎn)

（1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跳過(guò)25-30厘米寬的紙板（雙腳并攏，兩臂擺動(dòng)同時(shí)屈膝半蹲，蹬地向前跳過(guò)紙板，輕輕落地）這次活動(dòng)主要練習(xí)跳的動(dòng)作要領(lǐng)，所以是重點(diǎn)。

（2）難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)地跳過(guò)25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎(chǔ)上增加了一定的寬度，孩子的動(dòng)作要做到協(xié)調(diào)自然是不容易的，所以定為難點(diǎn)。

五、活動(dòng)過(guò)程（三個(gè)過(guò)程）

（1）開(kāi)始部分（約3分鐘）：引起孩子的活動(dòng)興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動(dòng)，通過(guò)隊(duì)型練習(xí)和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群，關(guān)節(jié)，韌帶得到活動(dòng)，為基本部分做好準(zhǔn)備。

（2）基本部分（約17分鐘，幼兒實(shí)際練習(xí)時(shí)間10分鐘）：經(jīng)過(guò)開(kāi)始部分的準(zhǔn)備，孩子的情緒已經(jīng)比較投入，所以此時(shí)進(jìn)行動(dòng)作分解練習(xí)效果最佳。教師要保證有10 分鐘左右的時(shí)間讓幼兒充分地，自主地活動(dòng)。通過(guò)多種形式的教學(xué)方法和組織形式增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)注意掌握好運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度，密度，控制活動(dòng)量適中，脈搏指數(shù)為1.5—1.6。

（3）結(jié)束部分（約3分鐘）：游戲后讓大家一起分享勞動(dòng)的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂(lè)聲中慢慢放松身體，使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。