有關(guān)期中考試教師總結(jié)合集8篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的期中考試教師總結(jié)8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期中考試教師總結(jié) 篇1尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué):
大家上午好!
今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會,我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會,感謝老師和同學(xué)們對我的信任。
同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘,一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時,教室里已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午,大家又放棄了休息的時間,爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時間,用于復(fù)習(xí)功課。然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績,老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課7點也同樣早早地到了班級;有些老師為了出好試卷、作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文??是的,同學(xué)們,有時我們也覺得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,臉上露出開心的笑容時,我們就覺得一切都是值得的,我們愿意奉獻自己!
當(dāng)然,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué),我覺得也未必是壞事,俗話說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣:“永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力?!?/p>
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
我的講話完了 ,謝謝大家!
期中考試教師總結(jié) 篇2尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
下午好!很高興作為教師代表在這里發(fā)言,看著臺下坐姿端正的你們,我感到很振奮;聽完兩位年級組長的總結(jié),作為教師一員,我為你們的進步而感到驕傲。今天我的講話分三個部分:一、感恩,二、自信,三、方法。
首先講感恩。
在這考試中,我們很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,這當(dāng)然離不開你自己的刻苦努力,但,請不要忘記了坐在你們身邊的老師,是他們又的苦口婆心,是他們又的耐心教導(dǎo),是他們又的挑燈夜戰(zhàn),才有了你們的飛躍進步。即使老師批評的聲音有些嚴厲,即使老師對你的要求有些苛刻,但,我希望在座的每一位同學(xué)都要用一顆感恩的心,去感謝在座老師的點滴付出,因為,他們沒有拋棄你們中間的任何一個人;因為,他們每天的話題都是圍繞著你們;因為,他們看到你們的進步比什么都開心。
所以我提議,讓我們把最熱烈的掌聲送給在座的每一位老師,當(dāng)然,包括我。
二、我要講的是自信
大家看我夠不夠自信,偷偷告訴你們,我不是一個自信的人,但我卻能做到如此自信地在臺上發(fā)言,我能做到,你就能做到。大家應(yīng)該都知道喬布斯,他有一句名言是這樣說的:活著就是為了改變世界。也許有人覺得這句話的分量太重了。但是,喬布斯做到了,他真的改變了世界。雖然他已經(jīng)死了,但他還活著。
有人總認為自己不如別人,于是自我放棄,今天,老師要告訴大家的是,只要你有足夠的自信,一切皆有可能!
期中考試雖已結(jié)束,但這并不是我們學(xué)習(xí)的終點,而是又一個新的起點。我知道,在這次考試中,有很多同學(xué)取得了驚人的進步,老師覺得你是了不起的;但也有不少同學(xué)考試失利,成績不佳,老師覺得沒什么大不了了,生活中誰都會遭遇各種挫折和失敗,與命運抗爭,必須拿出勇氣和耐心來??偸巧钤谑捅г怪校肋h不會閃光發(fā)亮。
從今天起,你對自己說:我活著就是為了改變世界。相信我,若干年后,改變世界的人就在我們中間產(chǎn)生。
當(dāng)然僅有這些還不夠,下面就是我要講的第三點:方法。
我重點講的是學(xué)習(xí)語文的幾個細節(jié),送給大家十六個字:規(guī)范書寫,狠抓基礎(chǔ),學(xué)會預(yù)習(xí),堅持閱讀。
1、規(guī)范書寫。通過與同學(xué)們的相處,我認為書寫是我們目前要做的當(dāng)務(wù)之急,我一直在班上強調(diào),我允許回答問題不準確,但我不允許書寫潦草。寫不好字,學(xué)好語文幾乎是空談,字如其人,希望從今天開始,請你認認真真寫好每一個字。
2、狠抓基礎(chǔ)。
拿語文試卷十分古詩背誦題為例,本次考試八(2)班竟然只有八個同學(xué)得滿分。少的扣一分,多的竟然扣六分,非??上А.?dāng)然這個問題我們每個班都存在,如果連這些基礎(chǔ)分都不能全拿,想考高分,難上加難。
3、學(xué)會預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)的重要性我相信大家都知道,預(yù)習(xí)的方法我相信老師們都講到了,但真正做到的有幾人呢?我印象最深刻的是趙嘉琪同學(xué)做到了,八年級時,每當(dāng)我講新課之前,他都在語文書本上做滿了記號,該背誦的早就會背誦了,他總是走在我的前面。如果你能堅持預(yù)習(xí),想不學(xué)好語文都難。
4、堅持閱讀。學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程,我很高興我們八年級的圖書角擺滿了書籍,我很高興課間看到很多同學(xué)沉浸在書的海洋中。學(xué)習(xí)語文沒有捷徑可走,讀書破萬卷下筆如有神絕不是一句口號,書讀百遍其義自見可謂真知灼見。
常懷一顆感恩之心,充滿自信,有正確的方法,我想,我們將攻無不克戰(zhàn)無不勝。謝謝大家!
期中考試教師總結(jié) 篇3尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我代表459班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一 ……此處隱藏9775個字……段時間所教學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同老師們問自己幾個問題:
1.成績是上升還是下滑?
2.如果上升,是因為題目適合你所教知識的范圍(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好,有些反之),還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是學(xué)生的水平真實上升了。
3.如果下滑,問題又出在哪里。
那么,如何正確進行知識點的總結(jié)?
首先,老師們拿到卷子后,應(yīng)對自己班級的學(xué)生答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請老師們細細瀏覽卷子中的每道題。注意,此時你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯題。而是包括你的學(xué)生答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。
如果答案是肯定的話,那么就要以這次期中考試為契機,把這部分知識疏漏處趕緊補上,如果只是應(yīng)付了事,下次一定還會出問題。
最后,溫馨提醒各位老師,請大家根據(jù)期中考試的總結(jié),結(jié)合個人和學(xué)校的情況,對下一階段的工作進行調(diào)整,對今后的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、重難點做出更適合你的安排。
期中考試教師總結(jié) 篇7轉(zhuǎn)眼間,又完成了半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?;仡欁约哼@一階段的教學(xué)工作感觸頗深。作為一名文憑不高水平也不高的教師必須時刻充實自己,多向有經(jīng)驗的教師請教,多總結(jié)自己的不足,不斷學(xué)習(xí)和提高自己,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生和家長滿意。
通過這次考試,既讓我深刻認識到教學(xué)工作絕不是單純的教與學(xué)的過程,而是一個嚴謹復(fù)雜多方面因素的綜合學(xué)習(xí)的過程。還使我通過教學(xué)認識到自己的許多不足有待于在今后的教學(xué)過程中逐步的完善自己。
考試是對學(xué)生所學(xué)知識的檢驗也是對教師教學(xué)工作的考核,作為五(1)班的數(shù)學(xué)老師,我對這一階段的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一 、從自身角度考慮
本人參加工作10余年,心里對教學(xué)工作充滿了好奇與渴望,有滿腔的工作熱情,希望通過教學(xué)在實踐中不斷提高與鍛煉自己。但由于實際工作經(jīng)驗較缺乏,所以盡管教學(xué)熱情很高但對于自己教學(xué)中的不足,認識不是很到位,解決困難的辦法也不太實效。這是自己主要的不足。作為一位經(jīng)驗不足的教師,在今后的教學(xué)工作中我一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,繼續(xù)保持高度的工作熱情,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,不僅要吃透教材,還要緊密與教學(xué)大綱相結(jié)合,研究題型使教學(xué)工作具有前瞻性,培養(yǎng)自己分析和解決問題的能力,在教學(xué)實踐中不端的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、 從學(xué)生角度考慮
學(xué)生是課堂活動的主要參與者,也是教學(xué)活動的能動者和受益者,做為教師既要成為課堂活動的駕馭者,又要成為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評價者。單純的教與學(xué)是不利于學(xué)生發(fā)展的,也不利于教師對自身教學(xué)成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學(xué)展開一系列的推動教學(xué)工作順利進行的相關(guān)工作。深入班級深入學(xué)生,了解學(xué)生的需要,變自己要講為學(xué)生要聽。小學(xué)高段學(xué)生兩級分化比較明顯,但對于五
(1)班的學(xué)生來說,是基礎(chǔ)比較好的班級,就要保證讓小部分基礎(chǔ)相對來說較差的同學(xué)不至于掉隊,不覺得學(xué)起來吃力。所以在備課方面我盡量照顧這兩個極端的學(xué)生,同時保證讓中等生在鞏固自己基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利,有點手忙腳亂的感覺,慢慢的隨著自己對學(xué)生了解的深入,以及學(xué)生的積極配合逐步適應(yīng),就好多了。本班大部分同學(xué)都能夠積極配合老師的教學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度和目的也很明確。對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也很高。極少數(shù)同學(xué)由于積累了一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,不是很積極主動的學(xué)習(xí),對于這樣的同學(xué)只能三翻五次的找他談話和輔導(dǎo),給他講方法講道理,時間一長他自己也認識到自己的不足了,到最后也能主動去問老師或同學(xué)的題了,總體來說我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,能動性。這一方面與學(xué)生有關(guān),但更重要的是老師的正確引導(dǎo)。也許一句小小的鼓勵,一聲親切的關(guān)懷都能讓你的學(xué)生獲取最大的動力,相信你的學(xué)生他們是最有潛力的!學(xué)生的不足從某種程度上來說也是老師的不足,只有通過學(xué)生的不足來改進自己的不足,改進教學(xué)方法了解學(xué)生分析學(xué)生,最后才能達到共同進步。
三、從試題角度考慮
這次考試難度偏難了些,但也有平時做過的題型,而有些同學(xué)由于平時不注意對這些知識的鞏固記憶結(jié)果失分較多。這也是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認真的一個后果,除此之外,這次考試也明顯反映出學(xué)生審題、分析理解能力的欠缺。很多同學(xué)都是丟分在應(yīng)用題,這主要是平時對應(yīng)用題的訓(xùn)練不夠,學(xué)生不會讀題、審題,針對這種現(xiàn)象后期將加大學(xué)生對應(yīng)用題的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力,給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好環(huán)境,同時也要給學(xué)生進一步明確解題的技巧,只有技巧加實踐才能從根本上提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。一看到很多的應(yīng)用題就不知所措,從心理上和應(yīng)戰(zhàn)技巧上都不過關(guān),針對這種情況,必須首先從心理上糾正學(xué)生的錯誤,更重要的是要給學(xué)生以實戰(zhàn)技巧方面的指導(dǎo),在練習(xí)中提高自己的解題能力。
最后,作為一名新課改下的教師,我虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),與學(xué)生一樣不斷成長充實自己,爭取在今后的教學(xué)工作中取得更優(yōu)異的成績!
期中考試教師總結(jié) 篇8經(jīng)過全體任課教師的辛勤努力,我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)就期中考試整個過程中的關(guān)鍵點,以及今后優(yōu)化教學(xué),完善教學(xué)管理,查缺補漏,做如下分析;
本次考試試題是由市教育局統(tǒng)一命題,就整個試題來說,體現(xiàn)了目前考試要求,注重基礎(chǔ),體現(xiàn)能力,難易適中,知識覆蓋廣,偏難的試題較少,總體反映良好。
從總體成績上看,大部分學(xué)生成績都有所提高,這說明我們在平時教學(xué)中,注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)。從學(xué)生的整體成績上看,每個班都分布著不同程度的學(xué)困生,他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想,差距較大,這就給我們所有任課教師一個警示,這部分學(xué)生很可能就是掉隊的苗頭,我們的個別輔導(dǎo)、關(guān)愛應(yīng)該說任重道遠需要我們要多研究,多分析,找出最佳輔導(dǎo)方案,爭取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,從而更大限度的提高整體成績。
從考試反映出教學(xué)中存在的問題:
1、學(xué)生基礎(chǔ)差。各年級都存在部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,同班學(xué)生中單科成績差距太大。
2、學(xué)生的思想認識.學(xué)習(xí)態(tài)度問題:各年級都存在著部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)方法不對頭,沒有養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識,在復(fù)習(xí)舊知識的同時獲取新知識的習(xí)慣,學(xué)習(xí)浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學(xué)習(xí),致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答.
3、應(yīng)試能力及卷面.。大部分學(xué)生應(yīng)試能力有待提高,如對答卷的時間分配不夠科學(xué)合理,做題面面俱到,不會分辨難易,答題不全面,層次不清,字跡潦草,這就要求我們教師在平時教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,在考試中按答卷的要求約束學(xué)生,端正考風(fēng)考紀,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣,答題速度也有待于提高,基本運算不準確,努力提高運算準確率。
4、審題能力有待于提高。很多學(xué)生不會審題,不明確題目的意思,遇到較難的題,盲人摸象,不知所措,或者答非所問,老師們要在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。
總之,半學(xué)期的努力沒有白費,一份耕耘一份收獲,成績面前不驕不躁;經(jīng)驗教訓(xùn)認真吸取,為了更好的成績,我們要百尺竿頭,更進一步,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大躍進,大跨步!
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