【精華】初中作文600字集錦7篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初中作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文600字 篇1

我終于站在語文競賽頒獎典禮的舞臺，接受大家的贊揚與掌聲，捧著這獎狀，我的心情十分激動，但我的外表卻故作鎮(zhèn)定，露出淡淡的微笑，我的眼眶泛紅，心中感動不已，因為這張獎狀背后，是我流了多少淚，付出多少汗水，是我下了多少功夫，多少心力才得到的啊!我一度曾經(jīng)想要放棄，我一度曾經(jīng)動搖信心，但是我的背后卻有許多人為我加油、為我打氣。

老師的鼓勵像我的加油站。記得我在學(xué)校的初賽得到第一名后，才沉浸在喜悅中，突然老師告訴我，正式比賽是即席演講，并不能死記文章，聽到這番話后，我心想，我根本不會寫作文，要怎么在沒有稿子的情況下，自信的做出一場演講?這次校內(nèi)比賽就是靠“背文章”才能奪冠的啊!老師告訴我：“只要相信自己，沒有什么事情是做不到的?！?，老師開始為我做魔鬼訓(xùn)練，過程十分艱苦，她時而把我罵得狗血淋頭，時而又給我蜜糖般的鼓勵，對于這種“晴時多云，偶陣雨”我過得好辛苦也好痛苦。

直到比賽前夕，老師告訴我：“只要相信自己是最棒的，你就能超越自己!結(jié)果并不重要，重要的是你享受了學(xué)習(xí)的過程?！彼f的話，一句句的都深深的刻在我的心版上。記得比賽那天，我站在舞臺上，想著老師嚴(yán)峻的臉，也想著老師的鼓勵，我瀟灑一笑，此刻我相信自己是最棒的，因為我知道老師也像我相信自己一樣的相信著我。我自信的、神采飛揚的、滔滔不絕的在臺上演講著，我知道我已經(jīng)超越了自己。

比賽終于落幕了，我成功的站在這個舞臺上受獎，雖然我沒有得到第一名，但我終于戰(zhàn)勝了自己，如果時光可以倒流，我仍會繼續(xù)相信自己——我一定做得到，我會更加努力，得到超出我想象的成績。老師，謝謝您，您是我生命中最重要的加油站。

初中作文600字 篇2

靜靜地，為自己鼓掌，在五子棋的乾坤上，盡管我沒有為大家做什么，但我為所有人自豪；結(jié)束時，把美文送給大家，激勵大家，精彩送給大家。

五子棋大賽在今天的語夢講壇中正式落幕，我們回顧大賽的情景，心里有激動，有失望，有歡樂，有自豪。到現(xiàn)在我也沒弄清冠軍是誰，但在我心里，大家都很棒，冷靜、迅速、鎮(zhèn)定、勇猛，一個個身影烙在我心底。雖然我沒有當(dāng)上冠軍甚至沒有沖進總決賽，但我在臺下分析著每一步，每一局，收錄進他們永恒的精彩瞬間，同時為每位努力的選手默默加油著。

今天的講壇喚回所有人的回憶，五子棋上的碰撞，臺下的歡笑，實力的較量，友誼第一；心態(tài)的比拼，冷靜淡定，這些精彩定格在我們心間，所有人一路過關(guān)斬將，但強中更有強中手，所以，贏家只有一個；所有人在棋盤上的威武風(fēng)光，成為六五班經(jīng)典的史冊；我們的實力比拼，永不言敗的精神值得所有人學(xué)習(xí)。

冠軍，是我們力爭的目標(biāo)，有目標(biāo)，有努力，哪怕有失敗，也可以再來，大賽上，快樂過，收獲到，為大家奉獻了精彩，還要繼續(xù)挑戰(zhàn)，永不言敗的精神，那么，你沒有輸，只是沒贏而已。大聲告訴自己“我可以！”巴掌聲留給奮斗過得自己，自己盡力了吸取經(jīng)驗，下次再來，不斷鼓勵自己在以后的路上，越走越穩(wěn)，在每篇作文中，用最好書寫心聲，別讓遺憾駐在小學(xué)生涯，在講壇上，把精彩一次次奉獻給大家。

看！那是我們在賽場上英姿颯爽的樣子！多么朝氣蓬勃，精神抖擻！看！那是我們在寫真心話的樣子！多么認(rèn)真用心，把自己寫進“語夢”里，鮮活作文里！看！那是我們在講壇上侃侃而談的樣子！多么從容淡定！

用最好寫最好，用最好獻最好，語夢有夢，賽場有競爭，講壇上有知識，我們有無限活力，是的我可以！

把掌聲留給自己，鼓動自己在每一時，每一事都做到最好；把精彩送給大家，用努力為大家做到最好！

初中作文600字 篇3

中華人民有著許多許多的道德，比如說：誠實、自信、勇敢、頑強等，但最重要的一點則是堅持，任何事情都離不開堅持。俗話說得好“堅持就是勝利”只要你堅持，只要你想要把這件事情做好，那么你就一定會成功。

記得有一次的期末考試上，我懷著既緊張又害怕的心情來到考場，看著和我一樣即將都要考試的同學(xué)的神情，我的心情就更緊張了。我試圖想讓自己放松下來冷靜下來，能讓自己考個好的并且理想的好成績。考試開始了，我深吸了一口氣，便開始考試了。一開始的幾道題目還比較簡單，可越到后面就越難了。瞧，這不就有個“攔路虎”嘛！我將自己的注意力全集中在這道題上，認(rèn)認(rèn)真真的想這道題目，可就是想不出辦法啊，倒霉呀！考試的時間一分一秒的過去了，可我這兒卻一點兒進展也沒有，唉，真是傷腦經(jīng)?。∽詈笙肓讼?，還是先寫其他的吧，不然這張試卷就考不好嘍。我將這條題目先空在這兒，等到我試卷全都寫好了，再寫也不遲啊，對，就這么辦。我又開始寫下面一題了，可越來越不好寫了，越來越難了。這題我又不會寫了，怎么辦呢，我只好想，還好這條題目沒剛才的那么難，只是想了一下就知道了答案，因為這提老師講過了，所以我就會寫了。下面幾題，我還是寫的挺順利的，費了我好大的功夫啊，下面開始想剛才的那個題目了，我先用方程來計算這道題目，算了老半天，還是沒有什么進展。我又用推算的方法算了算，可氣的是這個辦法也沒有用，我打算不寫這道題了，可如果不寫的話，6分就沒了，太可惜了。我堅持將這道題目算下去，總算有一點進展了。不一會兒，這道題目就被我想出來了，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！那次考試我考了一個好成績。

從那次開始，我便懂得了世界上沒有什么事情做不成功，只要你堅持，努力，就一定會成功的。堅持是我們中國人的品質(zhì)，是我們中國人的道德。哪個名人沒有堅持過，沒有奮斗過的。世間的所有事都離不開堅持，所以我們要堅持，堅持，在堅持!

初中作文600字 篇4

暑假里的第一天，我到河邊捉魚。我來到了河邊，樹木郁郁蔥蔥，各種無名的小野花散發(fā)出淡淡的幽香，水面平得像一面鏡子，把我的影子也映在河面了。

我坐在河邊，把網(wǎng)具放好。忽然，我看見離我不遠的水面冒著一串串小泡泡，一圈粼粼的波紋蕩漾過去，我就知道那里一定有魚，連忙從岸邊撿來了幾塊石頭。我把網(wǎng)撒到水中，用兩根棍子支撐在網(wǎng)的兩個角，然后把石頭壓住網(wǎng)的邊。網(wǎng)入水中了，我坐到河邊，得意地想：今天，我一定能捉到滿滿一盆魚。

過了10分鐘,我估計魚一定入網(wǎng)，便悄悄地把石頭拿走，用手捉住了網(wǎng)的兩邊，往上一提，“呵！我捉到了一條活蹦亂跳的大鯉魚?！蔽腋吲d地歡呼著。我把鯉魚捧在手中，正想好好地欣賞自己的勝利果實，一不小心，鯉魚從我的手里溜走了。

真可惜，好不容易才捉到一條魚，卻被它逃跑了。我看見遠處的水里正在冒著泡泡，我知道魚因為受到了驚嚇，逃跑了。我又再次放下網(wǎng)，這次我可不能學(xué)姜太公釣魚——愿者上鉤了，我還是親自下水。我把褲子卷起來，踏進河中，我哄趕著魚兒進網(wǎng)，小魚兒似乎在與我捉迷藏，我跑到東，它們就跑到西，我趕在前，它們就溜在后。我累得氣喘吁吁的，可它們還在水里歡快地游動，還不時吐出一串水泡，好像在嘲笑我：“看你呆頭呆腦的，還想抓我們，做夢吧！”唉，它們那么機靈，又“人多勢眾”，看來我真的斗不過它們，惹不起，難道還躲不起嗎？我走不就行了唄。我跑到岸上休息，過了一會兒，水面又恢復(fù)了平靜，魚兒可能覺得安全，居然乖乖地跑進網(wǎng)里，我悄悄走下了河，收了網(wǎng)。哈哈！一共有三條，我受到了上次的教訓(xùn)，馬上把魚放到了水桶里，倒上一些水，我指著它們，笑嘻嘻地說：“小傻瓜，你們中了我的‘欲擒故縱’招了?！庇幸粭l小鯽魚睜著一雙大眼睛，無可奈何地看著我，似乎在說：“我這么機靈，怎么會上你這個傻子的當(dāng)呢？”

我還想捉幾條魚，忽然想起了奶奶的囑咐：要早點回家。我馬上收好網(wǎng)具，戀戀不舍地回家了。

初中作文600字 篇5

人與人之間的區(qū)別，不僅僅在于智力，性格，外貌上的差異，還有他們做事的方式區(qū)別。

吃完午飯以后，我準(zhǔn)備在教室里自習(xí)。正當(dāng)我打開作業(yè)本時，門再一次被打開。我的一個朋友走了進來。他向我走去，輕輕地拍了我一下，說：“午休多寶貴啊，為什么不放松一下，和我下樓玩？”我想要婉拒，回過頭，說：“我還是抓緊時間寫作業(yè)吧?！彼读艘幌拢械揭苫螅骸盎丶乙院髸r間那么多，那時候?qū)戇€不遲，下樓吧?！?/p>

這時，我望向窗外，又轉(zhuǎn)過頭。便說：“現(xiàn)在寫了，回家以后不就空出時間玩了嗎？”他便嘆了口氣，說：“也是啊?！彪S后慢慢地走開了。

晚上放學(xué)后，同學(xué)們有的奔向操場，有的趕回家，充滿了愉快的氣氛。由于作業(yè)較多，我急著回家。這時，他走了過來，說：“今天放學(xué)挺早，要不要打球?！蔽业男闹杏行┆q豫。面對如山的作業(yè)，又不想傷害友誼。思考片刻，我說：“對不起，不覺得今天作業(yè)有些多嗎？”我還是先回家吧。”他感到有些失落，說：“挺早啊，作業(yè)多一點就多一點吧?！边@時，我安慰他說：“以后還有機會的話，我還是會來玩的，今天就算了吧。”于是他略有無奈的回答：“好吧！”我便離開了

面對朋友的邀請，我只接受我真正想要的，在不想做的事情上，婉拒之。這就是我的方式。

回想一些人，他們不懂得如何拒絕想要的事物，哪怕是朋友的邀請。結(jié)果沒有得到所要之物，還耽誤了事情。甚至誤入歧途。還有一些人，雖然懂得拒絕，但由于語言過直接，雖然得到了想要的東西，但是朋友們卻離他遠去。這兩者，都是可憐，可悲的。

面對邀請，我們應(yīng)當(dāng)委婉拒絕與意愿相違背的。真正的友誼，應(yīng)當(dāng)尊重雙方的意愿，使雙方心甘情愿。

初中作文600字 篇6

天還未亮，爸爸就帶著我和媽媽去溪邊捉魚。溪邊的風(fēng)涼颼颼的.，當(dāng)我還在哆嗦的時候，爸爸一把抓著我向溪邊走去，媽媽在一旁幫助拎水桶。

走至溪邊，我卷起褲腳，把腳伸進水里，一股清涼的感覺從我心底里冒出，我直打寒戰(zhàn)。等到太陽從東邊升起時，我對爸爸說：“老爸，我們來一次捉魚比賽吧。你先捉，我排后，老媽給我們當(dāng)裁判，請老媽報數(shù)?！边€沒等我的話音落下，只見爸爸一把奪過我手里的魚網(wǎng)，等待媽媽的口令。只聽媽媽說：“1?！卑职值难劬o緊地盯住水面，看見有一群魚過來，就眼疾手快地往上一撈，啊，一數(shù)竟有十多條小小魚。這下我可慘了，我也要捉到十幾條，這是不可以的事情啊。但是我還是硬著頭皮仔細盯著水面，等了一會兒，我感覺有魚在動了，就用力往上一抬，我大驚失色，竟然一條魚也沒有撈上來。我生氣地叫起來：“走，我們回去了，不釣了，氣死我了！”

爸爸知道我是這種愛發(fā)脾氣的人，就語重心長地說：“佳佳，你不是說過，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’嗎？”我靜下心來，似乎明白了什么。轉(zhuǎn)身又走回溪邊，對爸爸說：“我繼續(xù)抓吧?！毕幤鹨蝗Σy，一群肥肥的溪溝魚游了過來，我本想一條大的，可是趁我不注意，它們就溜走了，真可惜。我靜靜地趴在小溪邊的石頭上，把魚網(wǎng)擱在石頭底下，往水里扔了一點兒面包屑。水面又有動靜了，我急忙撈起來，哇！1、2、3、4、5、6，15條，我竟然撈了十五條小溪魚，那小小的魚身，比針尖大不了多少，灰色的魚尾一擺一擺的，我又開心起來了。

媽媽大聲說：“那兒，那兒，有一條大的。”我卷起褲腳，拉起袖子，跨進水里，一邊用石頭趕魚，一邊把魚網(wǎng)扔到爸爸的坐處，爸爸大手一伸，抓住了那條肥大的溪溝魚。

堅持到底，就是勝利。這次捉魚讓我體會到，成功就像那一群機靈的魚兒一樣，不會被三心二意、不懂得堅持的人所擁有。

初中作文600字 篇7

朋友這幾天臉上略帶了些許憂愁。

沒有去勸他，因為我明白。

從來不知道倒計時是這般的難熬，卻又是這般的飛逝。

只剩下十幾天的時候，班長用紅色的粉筆將那數(shù)字描紅了，它更有些刺眼了。不知道它到底代表了什么，是奔赴戰(zhàn)場前的無可奈何，還是人生路上的一次驪歌？總之，有人是歡喜的，但更多的人卻沒有笑的力量。

看著他們，我有些疑惑：難道不能給這個夏天留下一點綠色嗎？

三年的時光，我們是一起度過了。

初一時的稚嫩，帶著未脫的童心。我們從“五湖四海”聚集到了一起，這便是緣分。老師常說，“我們一起奮斗，為自己，為父母爭口氣，讓那些看不起我們的人去后悔吧！”聽完之后，不僅是我，全班都振奮了。我們像一支支蓄勢待發(fā)的箭，熱血沸騰，準(zhǔn)備一戰(zhàn)三年。

初二的我們，青春的張揚開始狂舞，似乎忘卻了先前的豪言壯語。老師的鬢間白了許多，我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，她們實在為了那些立于危崖的“孩子”心生憂愁嗎？也許吧！青春應(yīng)該張揚，應(yīng)該個性，但那不是代表胡作非為，當(dāng)這樣的良言一次灌輸耳邊時，我們不屑一顧，我行依舊我素。

但是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這條“小路”有些泥濘時，時光卻已無情地溜到了初三。

空氣開始變得緊張。想要奮斗，卻被現(xiàn)實一次次打得遍體鱗傷。但是我們畢竟是我們，誰都沒有放棄。淚水、汗水我們都有過；輝煌、失敗，我們也經(jīng)歷了，于是，我們似乎都釋然了。中考，并不代表著什么，人生的道路才剛剛開始，誰又能說今天的或明天的一切就會成為永遠呢？我想大概不會吧！我們有輸?shù)馁Y本，但我們更有贏的信心！

也許多少天后，我們將離開，離開辛勞的老師，離開知心的朋友，離開喜歡的和不喜歡的人。但是，為何我們要讓這個夏天帶著那么多悲涼的色彩呢？留下一點綠色，不好嗎？

我們經(jīng)歷過了，有哭，有笑；我們努力過了，何必太在意結(jié)局，快樂的揮手也許會迎來明天幸福的擁抱！

給這個夏天留點綠色，沒有遺憾的綠色！