【必備】初中作文合集10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

霓虹燈趕走了自然的夜晚，街道上大量車子暴躁地按著喇叭，車尾的紅燈連成一片，浩浩蕩蕩地占領空地。本希望開車就能迅速到達的人們，被大量所謂的“快速”擋住了道，車內(nèi)咒罵聲不斷……

這是一個節(jié)日，我好不容易以龜速抵達了酒店，如釋重負地走入了包間，拐彎一片明亮，桌上色香俱全的食物吸引著我。我禁不住誘惑，快步走到桌子面前坐下，抓起筷子，夾起了我最喜歡的菜。

一開始的體驗萬分美妙，肉與菜，湯汁味道融合在一起，滲入味蕾，奔騰著沖擊著神經(jīng)，融合視覺的五顏六色，嗅覺的香氣，讓我不斷舉起筷子伸向食物。桌上的食品一個比一個色彩亮麗，這似乎是一種絕妙的享受。可漸漸，我卻發(fā)現(xiàn)了一些不對勁，如此大量的美味反而讓我的味覺愈發(fā)疲乏，看上去博人眼球的、精美的菜也吸引不了我。筷子慢了下來，看著這些菜，我沒有由來的疲憊起來。為什么平時我都愛吃的菜全部一起來，就黯然失色了？

原因很簡單：好吃的東西過量了，導致我漸漸厭倦了相同等級的山珍海味。這就是“乏味”了。多多益善用在生活中，其實并沒有意義，因為太多好的事物放在一起，反而會讓我們顯得疲憊不堪。網(wǎng)絡時代的我們喜愛大量的信息，圖片，可過了度，看到千篇一律的圖片就亂了眼，占內(nèi)存又刪不掉；總是聽到家長提到小時候很愛聽一首歌，每天都會去特定的地點聽上一小段，可現(xiàn)在音樂播放器就在手上，再去聽小時候深愛的音樂，卻遠遠沒了當年的享受。

有一首詩歌，題目叫作《生活》，詩的內(nèi)容僅僅只有一個字“網(wǎng)”。這個字用在這個現(xiàn)象中卻非常恰當，我們總想要得到太多，殊不知網(wǎng)織得越大，網(wǎng)住的東西卻越少。究竟要怎樣，才能把握網(wǎng)的大小和度，讓我們能捕到想要的東西？

初中作文 篇2

智者：“請學會微笑吧，向所有的一切?！?/p>

微笑是人世間最美好的表情。面帶微笑，就是對人尊重，心懷善良。它使人親切，友好，還能帶來好運。愛笑的女人，運氣不會差到哪里。我想，男人也是一樣吧。

你們好，請觀察觀察大街上的人們把。他們一個個身穿豪富，但缺少已露出微笑，他們?yōu)槭裁匆獧M眉冷對，卻不知已被我所指，他們?yōu)楹我冻霰梢氖浪椎难凵瘢y道我們不就活在這鄙夷的世俗中嗎?試問，天下間有誰走出了這寧人不安的世界!

露出你們的微笑吧，這世界是美好的，別用你們那“清高的眼神”來誣蔑這個世界。

如果，老師的微笑再多一點，也許，愛學習的人會更愛學習，愛睡覺的同學回從酣甜的睡夢中醒過來，接受著美好的一切，也許，課堂上舉手發(fā)言的人會更多，也許。

爸爸媽媽，請把兒時的父母還與我們，我們喜歡那和藹可情，充滿微笑的爸爸媽媽，不喜歡現(xiàn)在對我們嚴格要求的父母，我們在等待，等待您們的微笑之花綻放，那我們將更美好。。

在寒風中行乞的年親人，因為陌生人稱她一聲“朋友"而發(fā)奮，以至于后來成為一位大富豪，這是人性的寫照，把內(nèi)心追真實的一面展現(xiàn)給寧一人，那么，給別人留下的將是一道永不磨滅的美麗的風景。。

如果每個人都以微笑示人，我們的家族會不會更興旺，我們的國家會不會更繁榮?答案肯定是：似的。那么，好的，讓我們一起努力，喂昔日繁榮的世界做一些力所能及的事吧!

微笑，普普通通的一個微笑，但不要用于奉承、諂媚。

我每天都在練習，自個對著鏡子微笑，大笑。直練到嘴累，肌肉酸。不敢說這是一個良好的習慣，但也沒有壞處，更不是瘋。

就算是，給自己微笑吧。笑給自己看。

看著鏡子中的人兒，也不禁感嘆，人在微笑時，真的很美。

既然以前笑得太少，甚至不懂，沒關系，那就現(xiàn)在開始，把它補上，把漏的全補回來。

我相信，微笑，可以改變自我，可以塑造自我。

初中作文 篇3

——生命的意義在于不斷創(chuàng)造。

科學代表知識；科學代表進步；科學代表未來！

周國興的《時光倒流一萬年》生動科學地向我們介紹了人類由古猿人進化而來的`全過程。

匆匆閱讀完這本書，心中無限激動，這本書讓我更好地了解了我們?nèi)祟惖陌l(fā)展史?，F(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。人類在距今約三四百萬年前形成。他們經(jīng)過長期的進化和勞動，終于在使用天然工具的過程中學會了制造工具。

這本書，最讓我感興趣的是一篇《是勞動創(chuàng)造了人，還是人創(chuàng)造了勞動？》?！笆莿趧觿?chuàng)造了人?！边@是恩格斯提出來的。周國興雖然不否定這一觀點，但卻仍是比較堅持自己“是人創(chuàng)造了勞動”這一觀點。我認為這兩個觀點是互為條件，相互依存的。當人們利用自己的勞動去種植植物的時候，植物也在成長，成熟后，用果實來“哺育”人。于是，人們在不斷勞動的過程中，不斷進化。人創(chuàng)造了勞動，繼而勞動創(chuàng)造了人。

因為勞動，人類文明不斷提高。會不會制造工具，是人與動物的根本區(qū)別。起初，古猿人因為一道閃電燒了樹林而結識到了火，于是古猿人們利用火來煮食物，結束了茹毛飲血的時代，使得人類文明向前邁進一大步。1929年，發(fā)現(xiàn)了古代的北京人。他們生活在距今約70萬年或20萬年，能夠制造和使用工具。而距今約三萬年的山頂洞人會人工取火，并打造石器來當做勞動工具。靠采集、狩獵為生、還會捕魚。

在原始社會末期，青銅器的使用進入了燦爛時期。人們用青銅農(nóng)具進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。人們的生活越變越好了。

但是，如今社會，許多諸如富二代、官二代什么的，基本上都是在家，衣來伸手飯來張口的，他們完全不想要憑自己的勞動去獲取屬于自己的成功，這個社會，這種人多了、又怎么會有所進步呢？只會逐步腐化而已。

創(chuàng)造對于人來說是非常重要的，一個人如果連創(chuàng)造都不會，那么這種人，對自己，對父母，對社會，對國家來說，都是一種極大的悲哀。

生命在于創(chuàng)造，因為古人猿祖先的不斷創(chuàng)造，人類的文明才向前跨進了一步又一步。所以，生命的意義在于不斷創(chuàng)造。創(chuàng)造也是科學的基礎，青少年們，請相信，有創(chuàng)造就有科學；有科學就有創(chuàng)造！熱愛創(chuàng)造，熱愛科學吧！為了我們美好的明天！

初中作文 篇4

我出生在XX，成長在赤峰，我在XX已經(jīng)呆了11年，也算是個老赤峰了，我對XX已經(jīng)有了一定的依戀，無論別的城市景色有多優(yōu)美，我依然覺得我的家——XX是最美的。

我喜歡運動，尤其喜歡爬紅山，每當夏天，我總會和媽媽一起登上巍峨的紅山，沿著火紅色的臺階，登上紅山的一大風景，一線天，就會感覺到一線天兩側的巨大的山石，投下的紅色的陰影，使中間那明亮的一線天空，顯得格外耀眼。你知道嗎？赤峰這個城市的名字，就是因為這座赭紅色的紅山而命名。

我喜歡品嘗美食，尤其喜歡吃對夾，拿起一個對夾，看著一層層金黃的酥皮，捧在手心里，張大嘴巴咬上一口，哇！酥皮特有的面香味道加上咸滋滋的熏肉，再配上同樣金黃的小米粥，讓我吃不夠。你知道嗎？對夾是赤峰特有的小吃，別的地方只能望塵莫及了，在這里要數(shù)赤峰城南對夾最為有名。

我還喜歡欣賞古玩，尤其喜歡欣賞巴林彩石上各式各樣的圖案，有飛翔的鳥兒，有大片的森林，也有各式各樣的人物造型花紋，一塊塊巴林石就是大自然精美畫作。你知道嗎？巴林石是赤峰獨有的，也是中國四大名石之一。

XX是天下第一龍——玉龍的老家，龍是中國的象征，我為我是XX人而感到驕傲！我愛我的家——XX！

初中作文 篇5

有人說：“生命像一首詩，譜寫了喜怒哀樂！”有人說：“生命像一支歌，歌唱了美麗夢想！”可是，生命到底是什么呢？

一天，我在江邊玩耍，撿到了一只被燒卷翅膀的蜻蜓。我只用指尖碰了它一下，它就拼命掙扎，撲閃著翅膀，一下掉進了水里。我撈起它，感到它在顫抖，一直在掙扎。它的求生欲望是多么強烈！

一次，我去冰箱拿吃的?？匆娨淮炼?，我拿出一個，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沒有陽光，沒有土壤的冰箱里，那小小的土豆芽憑著那股堅強的勁兒沖了出來！媽媽將它埋進花盆，每天只給它澆點兒清水，現(xiàn)在已成了我家的一大美景。

我的鄰居是兩位孤寡老人。那位爺爺幾乎癱瘓了，出行需要依靠輪椅。只剩下耳聾的老奶奶來撐起這個家。但他們?nèi)匀环e極向上，還經(jīng)常送我們家果蔬。

現(xiàn)在我明白了，生命是屬于自己的，別人不能擁有你的生命。生命不一定像詩，也不一定像歌。生命，是你愿意活成什么樣它就是什么樣。

原來，生命如此！

初中作文 篇6

轉眼間，一個月又過去了，月考后，仿佛還什么都沒有來得及做，期中也考完了。

這次總體來說比上次有進步，盡管只是區(qū)區(qū)6名，卻只有我知道，我在這過程中付出了多少汗水，多少時間，多少精力?？晌艺J為，還不夠多，還不夠足以回報我的家庭，所以接下來的一個月我會付出更多。

從總成績來說，比較穩(wěn)定?？墒亲肪康矫恳豢?，就發(fā)現(xiàn)問題了。從化學、歷史、地理三科來看是比較穩(wěn)定的，成績基本沒怎么變，平均比上回高了2分?？烧Z文、政治就下降太多了，平均達到了14分。而數(shù)學、英語、物理三科都比上回高了很多，平均漲了23分。對于成績下降的科目來說，我會在這一個月里找出退步原因，重點學習，爭取趕上其他同學，不能使之成為永遠的盲點。而對于成績上升的科目來說，盡管值得鼓勵，但我認為變化太大也不是好現(xiàn)象，所以我會盡最大努力保持現(xiàn)在的好狀態(tài)，避免下次出現(xiàn)重大失誤。

每科出現(xiàn)的問題歸結起來，大同小異：

1、不細心，反應在平時，也反映在考試。有些是平時看書不細，漏掉小的但很重要的知識點，導致知識掌握不全面，有些是考試時沒看清楚題，導致失分，現(xiàn)象也比較嚴重，加起來有30—40分；

2、不牢固，平時沒有完全掌握，或者方法會，但不能熟練運用，導致考試時因只會一半而丟分，加起來也有20分左右；

3、不踏實，意思是出現(xiàn)了“眼高手低”的現(xiàn)象，不能把學到的方法真正的運用到題目中，沒有落實到筆頭，這還是第一次，問題不是很嚴重，但會引起我足夠的重視，爭取下次這些問題不會出現(xiàn)。

希望下次能再進步一些，我相信我會的。

初中作文 篇7

人生總會許多的挫折，困難，縱使有再多的成與敗，生命都會因此而精彩。因為成與敗是相對的，如果用一個折線統(tǒng)計圖來記錄我們一生中的成敗，我想只有在人生的低谷的襯托下來能反應出高峰，而如果在他的一生中沒有失敗，那么在走過的路上也將不存在成功。因為那樣的人生將永遠只是一條直線，沒有風吹，也沒有浪起。

在語文課本上，我認識了許多以失敗告終的奮斗者。但我從心底里并不認為他們失敗了，人的一生不就是為實現(xiàn)自己人生的意義和價值嗎？而他們也為此努力了。所以成功不是評價一個是否是英雄的關鍵，更不是評價一個人功績的根本。它只是一個形式，一個可要可不要的結果而已。

我也曾面臨失敗，但這并不代表我的努力就白費了，至少我曾經(jīng)有過希望，有過對美好的向往。失敗了并不可怕，只有加倍努力，才能多一分勝利的希望。像古代的夸父那樣，雖然沒有成功的追到太陽，但金色的太陽早已在他的心中升起；像近代的羅伯特·福爾肯·斯科特一樣，雖然沒有第一個到達南極點，但極點上空飄揚的聯(lián)合王國國旗卻早已在他心頭屹立；像現(xiàn)在的我一樣，盡管沒有成功地追逐到夢想，但在我心中的夢想就在前方。

做不了月亮，就做陪襯月亮的星星；做不了太陽，就做點綴太陽的云；做不了大樹，就做仰慕大樹的小草；做不了汪洋大海，就化做一涓細流，終會歸入大海。

我不只一次的失敗，也不只一次的抱怨，于是——

我問風，哪怕報我以殘枝敗葉的蕭瑟；

我問雨，哪些報我以舉步維艱的憂戚；

我問明天，哪怕報我以心路逶迤的迷茫。

但我依然要去跋涉，因失敗之后就是成功！

初中作文 篇8

我從小就喜歡花，但我知道冬天還有一種叫梅花的花兒正在悄無聲息的開放剛剛開始時好奇，后來是敬佩，再后然就以它為榜樣因為梅花告訴了我遇到困難不能放棄；梅花告訴我，失敗了不能氣餒；梅花告訴我，獲得成功不能驕傲……

小時候我問媽媽為什么很多花兒都選擇春天開放，媽媽告訴我因為他們喜歡春天，春天可以讓他們感到快樂！又到了寒冷的冬天那時我才上一年級，有一天我好奇老師為什么冬天不開花呢？老師笑了笑說說：“小傻瓜！誰說冬天沒有花開，冬天還有一種花在努力開放是那么的默默無聞，悄無聲息。”我仰著頭看著老師稚氣的問道“那是什么花，冬天開放它不怕冷嗎？而且媽媽說了花兒們都喜歡春天，難道它不喜歡嗎？”我小小的心里充滿了許多疑問。老師摸摸我的頭笑了笑說“那種花叫梅花只在冬天開放，雖然冬天很冷但是梅花很堅強它在嚴寒中努力開花，有一句話就是贊揚它的‘梅花香自苦寒來’，它的香氣不正是經(jīng)歷了寒冬才散發(fā)出來的嗎？它那綻開的花朵不正像歷經(jīng)千辛萬苦而百折不撓的微笑嗎？它不是不喜歡冬天，只是它覺得在嚴寒的磨練后開出的花兒會更香！”聽老師的話對于那時候的我會覺得很深奧但是我卻知道了我們要學習梅花的精神！

長大后的我經(jīng)過老師的講解和同學的進行討論還有電腦的查閱等多種途徑真正了解到了我的幼師嘴里所說的那“深奧”的話并一直以梅花為榜樣努力學習，我相信總有一天我散發(fā)出我那迷人的香氣的！

初中作文 篇9

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”

然而，今年的清明卻是陽光明媚，煦風輕拂，長時間遭受寒風沙塵侵擾的人們，終于感到了春的嬌美，春的親近！在這新燕呢喃，萬物復蘇之際，一種悵然微微襲來，偌大的實驗園，難以再尋找張校長那熟悉的身影！

早想傾訴什么，為這位威嚴卻可敬的校長；也曾擬就了無數(shù)懷念的話語，為這位勤樸而無悔的長輩……。因為，我忘不了在通往小餐廳的那幾級臺階上，經(jīng)常有一個身影在扶著墻艱難地往上挪，每到這時，真想跑過去扶他一把！也不由地納悶：為什么不休息，苦苦支撐？為什么不去醫(yī)院治療，更待何時？

思量在學生們的喧嘩聲中漸漸消失。轉眼間，張校長已在通往教學樓的天橋上佇立，敏銳而負重的眼神在警示著每一位實驗人。我在想：他又是怎樣一步一步挪上那三層樓之高的天橋上的……。

張校長，我們尊敬的張校長在去年臘月人們已聞到大年味的時候，匆匆地、永遠地走了。聽到這個消息時，我沒有多想，思維被凝固在了一幅畫上：那就是幾級臺階上，一個身影扶著墻艱難地挪著，無數(shù)次地……。

這幅畫難道永遠不會重現(xiàn)了？無情的現(xiàn)實告訴我們，是不會再現(xiàn)了，再現(xiàn)的是首永恒的歌——執(zhí)著與無私！

時光飛逝，沐浴在春風中的實驗園，到處蕩漾著少男少女們的歡歌笑語，抽出嫩芽的柳條、綠了大半的草坪無不宣示著勃勃生機，用血汗播種文明的實驗人，今年該是豐收的年頭吧！

哦！這別樣的清明別樣的情！

初中作文 篇10

“贈人玫瑰，手有余香”表面上寫的是贈予別人玫瑰，自己手上也會沾染香氣，實際上指的是幫助他人，自己也會收獲快樂，并且在你需要幫助時，他們也會幫助你，我也深深體驗過。

那是在我小學四年級的時候，我的同桌是一個新轉學來的內(nèi)向女孩，我和她平常雖然不說話，但我也會經(jīng)常幫助她，比如從家里帶的糖，我會分給她一粒，她有什么題不會，我也會主動幫她講解，老師提問她問題她不會時，我也會小聲的告訴她答案，不讓她站在那里被老師訓哭。記得有一次她有一道難題不會，我耐心給她講了好幾遍，一個中午過去了，她終于明白了。下午老師上課時，讓她上講臺上寫題，正好是那道我給她講的題，她答上來了，老師表揚了她，她轉過身來沖我會心一笑，我也十分高興，覺得很有成就感。

幾天后，我因為淘氣把腳扭傷了，疼痛使我哇哇大哭，是她幫我叫來了老師，并且收拾好了我的東西陪我在保安室里面等家長。因為她對人一直很冷淡，所以我好奇的問她：“你為什么這么幫我呢？”她不假思索地回答道：“因為你以前經(jīng)常幫助我，經(jīng)常關心我，總是在我有困難的時候來幫助我，所以你有困難，我也應該幫助你?！蔽铱粗旖俏P，心里暗暗地想：我的舉手之勞，原來不僅能讓我自己快樂，還會在我有困難的時候幫助我，我以后一定要多幫助他人，那樣不僅使他人溫暖，自己也會很快樂。

從那以后我們的關系變得親密了，在她肚子疼的時候，我會幫她遞一杯熱水，在我有時上課開小差時，她也會輕輕拍拍我，提醒我認真聽課……

朋友們，幫助別人不僅能使他人感到溫暖，自己也會收獲快樂和成就感。舉手之勞對于我們來說很輕松，所以，為什么不去幫助他人，帶給自己快樂呢？讓我們把玫瑰贈予別人，把余香留給自己！