潛水小學作文(合集13篇)

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的潛水小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

潛水小學作文1

今天，我和媽媽在薄荷島上一起坐著漂亮的螃蟹船和一群陌生的叔叔阿姨去浮潛。

薄荷島四周的海水漂亮極了，陽光灑在海面上，就像從天邊撒下一片亮閃閃的鉆石。有些時候我們還可以看到海面上有一條條流動的金色光帶，那是巨浪的邊緣反射出太陽的光芒，形成了一道道耀眼的金光。

海水有深有淺，有濃有淡。岸邊的海面有的淺藍、有的碧綠；行到海中央，海水就變成了寶藍色，而后又成了深藍色。處女島附近海草茂密，于是海水竟一下子變成了翠綠色，仿佛用一大盒綠顏料染過似的。站在沙灘上，近處的海水綠得透亮，再遠些陡然間變得藍盈盈的，仿佛有誰在它們中間畫上了一條分界線呢。

開始潛水了，我滿懷希望，第一個跳進海里，可是放眼望去，只看到了一些黑色的小魚。我萬分失落，同船的一位阿姨也在抱怨,說去哪里浮潛都比這兒好，聽了這話我更是沮喪。

我們的小船繼續(xù)向前行駛，突然船夫像發(fā)現(xiàn)了什么，催促我們趕緊下水。我立刻戴好浮潛工具，毫不猶豫地跳進水里。原來我們已經(jīng)來到了大斷層，這里深不可測，最深處黑漆漆的，只偶爾能瞧見一點兒亮光。我情不自禁地喊叫起來：“大斷層里藏著鯊魚呢！”這一喊，把自己都給嚇壞了，我趕緊翻身上船，好一會我的小心臟都還在怦怦亂跳。

從水里不時傳來叔叔阿姨們驚嘆的贊美聲，我情不自禁地又跳到了海里。呀，這下子可把我迷住了，五顏六色的珊瑚礁里藏著許多調(diào)皮的小魚，有的身子綠得發(fā)亮，頭和鰭卻是彩色的，像穿綠裙戴花帽的少女；有的全身都是藍的和大海一個顏色。小丑魚更是多得不計其數(shù)，橙色的外衣鑲嵌上黑白的條紋，顯得格外引人注目就像海底總動員中的小尼莫。它們游來游去，像在快樂地游戲，真是可愛極了?？粗?，看著，我感覺自己仿佛也是一條小魚，正浮在水面上吐泡泡呢，羨慕地欣賞著它們自由自在的生活，久久不愿離去。

薄荷島真是潛水勝地，如果你喜歡大海，就到這里來游玩吧！

潛水小學作文2

小時候我最喜歡動物，我知道海底的珍稀動物要比陸地多得多。我向往著有那么一天可以潛入海底，去體驗一下海底的滋味。終于海南之行使我夢想成真。

在潛水員教我?guī)紫潞唵蔚臐撍畡幼骱螅壹扰d奮又緊張地穿上緊身潛水衣，戴上潛水鏡，套上厚實的橡膠鞋，最后背上笨重而又必備的氧氣瓶。我心里略有一絲恐懼:海底會不會有危險？但不容我多想，我和潛水員已慢慢地潛入海中。

入水后，我感覺身上的所有器械和身子都一下子變輕了。我瞪大著眼睛，環(huán)視四周，海底的光線沒有海面上那么刺眼，顯得十分柔和，恰好把海底照得清清楚楚。再往上一看，海水的波浪與光線美妙地結(jié)為一體，海面像一塊塊拼圖拼起來一樣。周圍一片蔚藍的海水，安靜得好像時間停止了。

我們又下降了幾米。忽然，我眼前一亮，一片珊瑚群出現(xiàn)在我的眼前，那珊瑚，潔白如玉像朵朵怒放的雞冠花，隨波飄舞婀娜多姿。我被深深地吸引住了，不由自主地去撫摸這美麗的珊瑚，但手碰到的善后卻是硬邦邦的。為什么剛才看起來還那么柔軟，現(xiàn)在卻像一塊石頭般的堅硬，真令人大惑不解。我再仔細一看，珊瑚中還隱藏著許多美麗的小魚和海星。在他們的點綴下，珊瑚叢顯得更美了。

潛水員拍了我一下肩膀，指向另一方。哇！一群五彩繽紛的熱帶魚同時向我游來：有黃色帶黑條的，有紅頭黃尾的，有銀色海帶式的，簡直讓我目不暇接。你看！一群全身都是海藍色，閃動著亮光的魚向我游來。太美了！太美了！我簡直被這奇妙的海底世界驚呆了。我真想變成一條小魚定居這里，永遠與珊瑚為友，與魚兒為伴，自由自在地遨游于海底世界。

神奇的海底，美麗的海底！

這是我第一次潛水，也是第一次這么近距離的觀察大海，親近海底，但是我已深深地被她吸引，并為之傾倒。

潛水小學作文3

來到海南最快樂的當然是潛水嘍！

我興高采烈地去登記，拿到號牌后去領(lǐng)潛水服。哇！好重啊！我硬著頭皮，費了九牛二虎之力才把它搬過來。套腳、穿衣服、背氧氣瓶……穿好衣服、我已經(jīng)累得滿頭大汗了。潛水服穿在身上真難受，連走路也困難了！真是看起來容易，做起來難??！我接受了十五分鐘的訓練，學會了在海里呼吸，打手勢等一些要領(lǐng)。 要潛水了！

首先我來到了一條船上。看著藍藍的海水，我的心莫名其妙的緊張起來，在海里會不會碰到鯊魚？萬一我不會游怎么辦？教練仿佛看穿了我的心思，朝我豎起了大拇指，仿佛在說：“你一定行！”我定了定神深吸了一口氣，小心翼翼地下了海。我嘴里咬著呼吸器，把頭鉆進海里。一個教練員游過來，教我怎么樣呼吸。剛開始不太習慣，練了幾次后，我呼吸自如了。教練馬上帶我潛到了海底。海底真美??！一群漂亮的小魚兒在美麗的珊瑚礁叢中，穿來穿去，一點也不害怕我們這些“天外來客”。這時，教練指著一條小魚，打手勢問我敢不敢碰它。“OK！”我打著手指說。教練拉著我靠近它，手剛碰到了這個小東西，它立刻縮成了像綠豆大小的圓點，真神奇！我松開教練的手，笨拙地往前扒水，這兒瞧瞧，那兒摸摸。下水前的害怕，早就跑得無影無蹤了。

上岸了，刺骨的寒風吹著被水打濕的潛水衣，冷的要命。終于，上船了，過來一會船就到岸了，一上岸我直打哆嗦，冷的連話都說不出來。救星媽媽終于來了，媽媽左手一只烤雞腿，右手一只烤魚排，熱騰騰的感覺又充滿了全身。

就這樣我們高高興興的回了賓館。

潛水小學作文4

在冰冷漆黑的大海中，總有一處是格外明亮的。但那不是燈籠魚“提”著燈籠在水中游蕩，而是一艘龐大的潛水艇在水中巡航。

為何潛水艇能夠如此輕松地在海中一沉一浮呢？難道它的制作材料特別輕？還是它有像魚一樣的秘密武器？不對，不對，都不對！潛水艇的原理是采用了仿生學。1603年。意大利發(fā)明家博列里發(fā)明了世界上第一艘潛水艇，雖然只在海中短暫地潛行了一分鐘，但在人類歷史上那絕對是個奇跡。博列里到底是如何做到這一點的呢？原來，在17世紀前博列里就與科學家們共同乘船來到大海中觀察魚兒是如何在海水中自由的游弋的。經(jīng)過長達三年的研究，在一次偶然的經(jīng)歷中，博列里發(fā)現(xiàn)了隱藏在其中的奧秘。那天是陰雨天，博列里再次與朋友去觀察魚類的游動。忙了一個上午，毫無發(fā)現(xiàn)，正當他們準備放棄的時候，岸上掛著的一條開腹的大魚引起了他們的注意。他們來到那條還在流著血的大魚前面，突然有了個天大的發(fā)現(xiàn)……

原來魚的肚子中有一塊空著的地方，那就是魚的鰾。當魚兒吸氣時，水和空氣會共同被吸入，那魚就會下沉；當魚兒往外吐氣時，它肚子里的海水就會被帶出，那么鰾中只剩下了空氣，那么魚自然而然就會浮起來了；當魚的嘴不停地吸氣吐氣時那它便會停留在原地不動。根據(jù)這一原理，博列里便開始了長達 ……此處隱藏2668個字……識。這時，我仿佛變成了一條靈巧的魚，生活在色彩絢麗的海洋世界。突然，我感覺耳朵異常的難受，急忙做了做難受的手勢，指了指耳朵，教練就帶我浮出了水面。對我說：“耳朵難受是因為水底壓力太大而產(chǎn)生的，這次你試試捏著鼻子使勁鼓氣，就好了?！边@次我們再潛下去，我又感覺耳朵很難受，捏著鼻子鼓了半天氣，果然好了。我感到非常冷，便做了向上的動作，教練帶我浮出了水面，問我是不是很冷我說：“是的?！苯叹氄f：“再潛一次就到時間了?！庇谑牵叹殠矣譂摿艘淮?，這次我們潛的很順利，浮出來了教練便把我送上了平臺，爸爸媽媽和好朋友也上來了。我們又乘快艇返回了。

這次潛水令我以后也難以忘懷！。我的教練便把我送上了平臺，爸爸媽媽和好朋友也上來了。我們又乘快艇返回了。

潛水小學作文10

童年雖離我遠去了，但童年發(fā)生的事卻像一行行不深不淺的腳印，永遠地印在我的心田里。

那時我剛上幼兒園大班，就覺得自己是個天才發(fā)明家，整天在家搞發(fā)明。

有一天，我突然想發(fā)明一種多用式潛艇，于是，我便開始找塑料瓶、馬達、螺旋槳……經(jīng)過我的不懈奮斗，材料終于準備齊了，接下來該制作了。

我先把螺旋槳安在馬達上，然后把馬達的銅片和線連在一起，再把電池的負極和線的一頭連接在一起，然后我拿著這個驅(qū)動組在塑料瓶的上邊比劃了又比劃，覺得滿意了便在塑料瓶的上方用刀子開了一個口子，把驅(qū)動組準備放進去，就在那一瞬間，我突然想起了潛水艇要是這樣放下去，是不會沉的，反而會浮起來。于是，我馬上在潛水艇旁邊做了一個小拉門，小拉門上有一根繩子，和螺旋槳連著，螺旋槳一轉(zhuǎn)動，小拉門立馬打開。做好了小拉門，放進了驅(qū)動組，一個潛水艇就做好了?？粗业男“l(fā)明，我真是愛不釋手。

終于到了下水的時間，我小心翼翼地把它放進大水缸里，我按下那個啟動鍵，螺旋槳馬上開始工作了，接著慢慢地沉了下去。太好了！可是，潛水艇完全潛入水中時，發(fā)生了意外——水從馬達里涌了進去，電池把電一下子放了出來，水里充滿了電，手都不敢放進去，接著，一股難聞的味道從水里傳出來，我嚇慌了。“哇”的一聲哭了出來，爸爸聞著哭聲走進來，一見情況，馬上明白了，他把水缸底的排水孔打開，讓水全部流在了地上，然后把我偉大的發(fā)明拿了出來，放在了窗臺上并告訴我，這個發(fā)明還缺點東西。我見失敗了，便又“哇”的一聲哭了出來。

真奇怪，天才發(fā)明家怎么會錯呢？

潛水小學作文11

第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個小時的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護的很好，所以很適合潛水。

一上島，就見到幾個大海龜，悠然自得地游來游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠而近分別是：深藍色—淡藍色(帶一點綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時的課，了解了一下潛水的注意事項和水下的三個手勢，覺得蠻有意思。

到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點害怕了，因為我還未學會游泳。爸爸鼓勵我勇敢點，放松點，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深?？粗职謰寢尪缄懤m(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開始很不習慣，有點緊張，水很清，水下的光線很好，看的很清楚?？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~，就在身旁游來游去，很可愛，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來聽爸爸說，雖然它們看起來很近，這只是光線在水下折射的原因，其實它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動不動。慢慢地，我越來越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時間就到了，時間過得真快呀。

潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開心，在旁晚的時候，我們依依不舍地離開了小島，回到亞龍灣。

潛水小學作文12

今天我們是海南游的第四天，聽說就要去到大東海潛水基地了，心里真高興啊，盼望了好久終于要實現(xiàn)這個夢想了。

下車交潛水費后，我和爸爸還有伙伴王茂任來到了換潛水服的地點，工作人員挑了一件合適我的潛水服、鞋子。潛水服很厚，彈性超強，老爸幫我好不容易才穿上了潛水服，看起來就像一只大企鵝，鞋子一點都不和腳勒死我了，為了潛水也只能將就了。潛水前還要聽潛水員講課，潛水員教了我們怎么咬呼吸嘴、打手勢后，我們就出發(fā)了。

我們乘著小艇，乘風破浪的來的了珊瑚礁海域潛水。分配好教練后我們就下海了，教練一邊拉著我到海中央，一邊幫我穿上帶氧氣瓶救生衣（也不知道那個是什么，反正和救生衣相似）。戴上眼鏡，咬著呼吸嘴，教練把我的頭按下水去，開始潛水啦！陽光射到水面上，看到的魚很清晰，有一大群魚呢，藍的、紅的、黃的……好多好多，第一次下水的我被著迷人的景象吸引住了，一條藍白相間的魚從我眼前游過，我伸手一捉，小魚很靈敏，一下子就躲了過去，我只碰到了它的身子。潛深了些后，我看到了珊瑚礁，真美啊，他們隨著海水一搖一擺的，像是在跳舞。在下去一些后，我的耳朵開始感到有針刺痛的感覺，和坐飛機一樣。我用手勢告訴教練我的耳朵不舒服，他馬上捏著我的鼻子，我一呼吸耳朵就噴出了好多氣，耳朵就不痛了。

剛潛了不夠一個小時，教練就拉我上來了，告訴我潛水結(jié)束了，我感覺真棒，但是那么快就結(jié)束了，玩得還不夠盡興呢。

第一次潛水太爽了，我還未盡興，下一次再來時我一定要玩?zhèn)€夠！

潛水小學作文13

芭提雅沿海岸的新月形海灘長3公里，方圓40公里。陽光明媚，藍天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊的小魚全部呈現(xiàn)在我的眼前！透過海水，太陽篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，形成了光彩奪目的海底世界，加上這一些奇怪的生物，為海底世界增添了許多生機！

海底的珊瑚，一扇一扇地，好像在向我招手，還說：歡迎進入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國潛水員身穿著漆黑的潛水服，戴著一個能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚??！

潛水員旁邊有一群小魚，小魚的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的花紋是多么鮮艷，和灰色加起來那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚，給我們每個人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚，小魚們好像也被餓得頭暈眼花了，于是，稀里糊涂地游了過來，聞一聞，這才清醒了過來，一口一口地吃起面包來，一只魚、兩只魚、八只魚一群魚！哇！真多魚，多像公園里的小朋友呀！

美好的時光總是短暫，我們只剩下約10分鐘的時間游覽海底世界了，魚兒們也好像知道時間只剩10分鐘了，于是更加多的魚成群結(jié)隊地來吃面包——它們很少吃過的食品。小丑魚、海利魚及許許多多不知名的魚，紅的、橙的、黃的、綠的、藍的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽光穿水來到面前！一回頭，在眼前的就是扶桿了。哦！再見！海底世界！