漂流小學作文15篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的漂流小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

漂流小學作文1

“可以去玩嘍！”又有什么好消息？今天媽媽帶我去源芳大峽谷漂流，那兒是我最想去的漂流好去處。

經(jīng)過了一小時的長途跋涉我們終于來到了源芳，一進門就看見“撒歡源芳，縱情山水-徽州大峽谷歡迎您”這兒可真漂亮呀！這兒山清水秀，綠樹成蔭，進去 后讓人神清氣爽, 那兒漂流的人可真多啊！在長廊等待的人很多，我們跟著人陸續(xù)上了皮筏艇穿好救生衣,就要出發(fā)了，好害怕呀！望著那綠又密的樹縷縷細碎的日我沉浸那美麗的景 色里我就放松了下來，突然媽媽叫了一聲“小心”可我還沒來的及回過頭，就和那冰涼的泉水來了個大親吻，那水沾了我一臉。我不禁說“真爽??！”泉水時而寬時 而窄，泉水也時時變換調(diào)子。我躺在皮筏艇上，望著蔚藍的天空，順流而下，心曠神怡。在漂流時常常驚心動魄，濺起的浪花就像一朵朵盛開的白蓮。一滴滴小水珠 就像一個個頑皮的孩子，鉆進我們的衣袖里。

我們也做了一次人們所說的“攔路虎”，我們在半路上停下來，拿著自己手里的撒水槍，當一個皮筏艇過來的時后我就拿著自己手中的水槍對著他們打，給他們個涼爽。他們也拿著手里的船槳進行還擊。我們打起了水仗，可真過癮??！

總體來說今天玩的特別開心，小朋友們?nèi)绻阋埠芟肴ネ婺蔷透襾戆桑?/p>漂流小學作文2

放暑假之前，爸爸媽媽就答應我們在暑假時去百丈飛瀑漂流，我們興奮極了，畢竟上次漂流是幾百年前的事了。盼星星，盼月亮終于盼到了漂流那一天。

哇！停車場的人真多啊，全是小孩在蹦蹦跳跳、哈哈大笑。我們排了好久的隊才買到珍貴的三張票。現(xiàn)在要做大巴上去了，一路上看見那些漂下來的人全部大笑，我緊張的心情緩解了下來。

剛剛上皮劃艇，我們就看到一處標識“前方激流，請帶好安全帽和救生衣”，哎呀！果然，一處下坡似乎要把我卷進去，我抓緊扶手，突然就像坐滑滑梯一樣，旋轉(zhuǎn)了幾圈，沖了下去，?。〈铧c翻了，幸虧有老爸在才有驚無險，可船里已經(jīng)快變成游泳池了，趕緊用帽子舀水，舀了半天，終于要光了。?。∏懊姹宦糜螆F的的堵住了，不動了，一片擁擠，我們用水槍、用帽子，殺出了一條水路。剛出去，又碰到一個激流，很多人沒帶好帽子，于是，帽子、槳，全都被水沖走了，頓時，哭喊一片。終于漂到了一半，可惜天空不做美，下起了傾盆大雨，水也冷、風也大，我的嘴唇開始發(fā)紫了，渾身顫抖，漂流也沒啥興致了，忍著劃了最后幾個滑道，終于到岸了，可雨也停了?？戳艘幌聲r間，劃了兩個小時，真好玩啊！肚子咕咕叫了起來。

真希望下次還能再來！

漂流小學作文3

假期里,我和媽媽爸爸乘坐飛機去寧夏旅游。我們游覽了神秘的西夏王陵、美麗的沙湖、著名的西部影視城、景色迷人的沙坡頭。其中，在沙坡頭的黃河漂流，讓我記憶猶新。

黃河是我們的母親河，能來到這里親眼目睹黃河的雄偉、壯觀，我感到無比自豪。站在岸邊看著渾濁的黃河水波浪滾滾，時緩時急，像一頭兇猛的雄師高聲怒吼著奔向大海。這壯美的景觀一下子就把我震撼住了。

我迫不及待地拉著媽媽、爸爸的手向漂流處跑去。那里的船是用羊皮做的筏子，看上去像一只只小羊緊密地團結在一起趴在河面上，我們坐在羊皮筏子上開始了漫長的黃河漂流。黃河的兩岸一座座高山連綿起伏，遠遠望去，河水和山巒好像連在了一起。河岸上還有一堆一堆黃黃的小沙子，像似一個個黃色的小山包堅守著黃河。我低頭看著河水，黃黃的、混混的，我想：河水里可能有好幾噸沙子呢，還有黃河大鯉魚吧！這時，一陣微風吹來，波浪上下起伏，清涼的水花濺到我的臉上感覺涼颼颼的。我還聽到河水沖擊羊皮筏子發(fā)出嘩嘩嘩的聲音，好象河水在唱優(yōu)美動聽的歌曲。我們漂了好久才漂到岸邊，我的腿已經(jīng)坐麻了，可是想到這段美麗的漂流時，我就感覺不累了！上岸后我回頭一看，還在河水上漂流的人們，歡呼著、叫喊著，像似在為黃河伴奏。

在回去的路上，我不時拿出黃河漂流的照片看來看去，心理很高興，臉上露出了幸福的笑容。

漂流小學作文4

今年開學以來，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書。這本書主要講了魯濱遜因沉船了而流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。

他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢的救了一個土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島。

生活就像一幅畫，有的人畫出了春天的生機，而有的人卻劃出了冬天的悲哀?；ǖ纳嗜绾?，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。

魯濱遜那種對生活不斷地追求，對交往的向往都源于他那種對生活無比熱愛崇尚的精神。

想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會生活去，一直堅持不屑的拼搏著。他在島上蓋了自己的屋子，馴養(yǎng)了動物，種植了谷物，甚至煉制了陶器。憑著征服自然的勇氣，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于在荒島上建立了自己的“王國”。

生活中存在著千千萬萬的困難，但也共存著許許多多的精彩、幸福，我們應該去挖掘，去體會，去學習，去磨練自己頑強的意志!

漂流小學作文5

今天，媽媽帶著我們?nèi)ヒ欢计?。我們坐在去漂流的車子上時，車子開到山上了。那里的路彎彎曲的，有的像u形，有的像s形。我心想：開車的人要是技術不好，就會掉下山崖，摔得粉身骨。車子往山上越開越高，天空的白云好像觸手可及，千變?nèi)f化，有的像馬，有的像羊......

到了景區(qū)，我們?nèi)蔽溲b，帶好安全帽，穿好救生衣，跑到檢票口等待開門，等待的時間太慢長了，別人是都日如年，我們是度秒如年，撿票口終于開門了，我們蜂擁而上，沖到皮艇前。開始出發(fā)了，我們興奮極了，我和媽媽是一艘皮艇，由于我和媽媽都沒有經(jīng)驗，一直在原地打轉(zhuǎn)。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn)：快點呀，我們要趕上表哥那艘皮艇。突然旁邊飄來一艘皮艇，媽媽以迅雷不及掩耳之勢地抓住別人的船尾，借助別人的力量向前沖。到了關卡口，我們抓緊扶手，皮艇瞬間沖上而下地向下沖，皮艇激起了層層浪花四周水花四濺拍打著巖石，拍打著皮艇，拍打著我們，我們歡呼雀躍。

到了平湖，我們抬頭往上一看，我著急倒吸了一口冷氣：懸崖那么高，水流那么急，要是我剛才知道，早就嚇的屁滾尿流了。

我們繼續(xù)向前劃，忽然一陣風吹來，又把我們給吹回來了，我們目瞪口呆，我和媽媽商量好了，要一鼓作氣，拼命向前劃，終于到達目的地了。

雖然我們已經(jīng)精疲力盡，但還是流連忘返，真想再體驗一次。

漂流小學作文6

《魯濱孫漂流記》在世界文學界上占有重要的一席之地。它塑造了以魯濱孫為核心的一種新人物。我初這本書時，我只認為它是冒險小說，主 ……此處隱藏2298個字……是他，魯濱遜：一個面對逆流向前游的勇者！當我們身處險境，不妨學習學習魯濱遜的經(jīng)驗，只有這樣，才能最終獲取勝利！

漂流小學作文11

每當我想起那次漂流，就會感到十分刺激，渾身熱血往上涌。

那時，我全家去武夷山玩。經(jīng)過我們的討論，決定去漂流。我們來到漂流的地方就買票上了橡皮筏。我坐在前面駕筏的叔叔的身邊。

橡皮筏開始前進了，只見駕筏的叔叔手抓筏槳左邊一下，右邊一下，技術熟練。我看見前方有個大激流，連忙坐了下來。一個大浪把我全身一下子打濕了。我們相視著，就哈哈大笑，大家都成了落湯雞。一個大浪過去后，我以為沒激流了，就站起來了。沒想到有一個大浪把我打倒下去。差點就掉進水里了。在水流平靜的地方，我看見水清得可以看見江底的沙石，水中魚兒在快活地游來游去。由于清澈，原本一米多高的水，看起來就像幾分米高，似乎觸手可及。我忍不住嘗了一口。不嘗不知道，一嘗只喊妙，原來這水比礦泉水還要鮮甜可口。

我感到最刺激的是三塊大石頭的夾縫中組成的一個特大激流。我們的橡皮筏成功地過了兩塊大石頭，因為水流太快，要不是駕筏的叔叔技術高超，我就要撞在大石頭上了。后面的激流就更加恐怖，落差足有兩米多高。我看見橡皮筏前一部分浸在水里，我想，我們完了，快要沉到水里啦！沒想到橡皮筏又奇跡般地浮出水面，真是有驚無險。

這次充滿刺激的漂流必將永遠烙在我的腦海里。

漂流小學作文12

遇龍河上的漂流是坐著竹筏的，不過也很舒服呢。

坐上竹筏，撐船的老伯撐起竹竿，抵著石頭，推動船兒向前進。

兩岸青山相對出，輕舟已過萬重山，山環(huán)水，水映山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，河上竹筏小舟，它們和美麗的大自然共同組成了一幅自然、和諧的山水風景畫。

水緩緩地流淌著，趁你一不注意，就有一個小瀑布把你沖了下去，船的大半個身子，一下就淹沒在了水中，此時，不要擔心你的礦泉水瓶被沖走，一會，它又會回來的。

過了一個急流，便是平緩的深水區(qū)，你可以洗鞋、洗腳、洗衣服，還有人跳下去愉快地游泳呢。我試探著把腳放入水中，好涼快呀，我還沒洗完呢，急流便又來到了，記住，一定要保管好自己的鞋子，被沖走就晚了。

被水流順勢沖走好遠，船又開始慢慢航行。遇龍河的水真清啊，清的能看見河里的水草；遇龍河的水真綠啊，如同一盤綠色的顏料，傾入河中。這里還能捉魚抓蝦，戲水游泳呢。

陽朔，著名的卡斯特地貌，這里的山經(jīng)過大自然的鬼斧神工，一座座拔地而起，互不相聯(lián)，水清澈蜿蜒，山中多洞，瑰麗通幽，青山連綿不斷，在煙雨中若隱若現(xiàn)，四周長滿青翠欲滴的翠竹。細雨如紗漂漂瀝瀝；云霧迷漫，真是船行江中人已醉，山美水美甲天下。

漂流小學作文13

暑假里最難忘的一天就是爸爸媽媽帶我去百丈飛瀑漂流。懷著期盼的心情，經(jīng)過2小時的顛簸，我們終于到達了目的地。穿好救生衣，戴上安全帽，坐上皮艇，一切就緒，我們出發(fā)啦！

一開始，水流緩慢，我們悠閑地欣賞著兩岸美麗的風景。就在這時，突然遇見了一個激流，把皮艇沖得搖搖晃晃。我緊張地抓住皮艇上的繩子，心撲通撲通地跳。 當我們又經(jīng)過一個激流陡坡時，水飛快地向下沖去，皮艇隨著水流，載著我們往下沖，但是心好像還停留在高處，然后突然被猛地拋下來，真是太刺激了。水花濺到我的臉上，又滴滴四處飛濺，猶如一朵朵綻放的“禮花”。

快速經(jīng)過陡坡，皮艇又悠悠地駛進了一段平坦的河段。看看周圍的游客們，大家你潑我來我潑你，打起了水仗。我也忍不住了，把早已準備好的水槍拿出來瘋狂地打起水仗來。此時此刻，大家盡情地玩耍，彼此間沒有了陌生感，沒有了尷尬，笑容洋溢在每一個人的臉上。

時間如流水一般飛快，百丈飛瀑的風景還沒有欣賞夠，水仗也還沒打過癮，我們已經(jīng)不知不覺漂到了山腳下。雖然，大家全身上下都濕淋淋的活像“落湯雞”，但我們還是依依不舍的回家了。

在回家的路上，美麗壯觀的景色久久回蕩在我的腦海里……這是我假期里最難忘的一次旅行。

漂流小學作文14

暑假的一天，太陽曬得火辣辣的，我吵著要和爸爸到石臺的“怪潭漂流”玩。到了“怪潭漂流”，之見高高的峽谷間窄窄的淺河像條長長的綢帶。清澈見底，泉水淙淙的流淌。啊，果然是個漂流的好地方。河面上五顏六色的游船輕悠的順水漂去，十分壯觀。

我和爸爸挑了一個紅黃相間的漂流艇，十分美麗。我和爸爸穿上救生衣后，拿了一個木筏開始劃船了。我坐在了充氣的圓柱狀的凳子上了。調(diào)皮的我便站了起來，和爸爸玩起了潑水游戲。水槍射的水都在“啪啪”作響。我和爸爸的身上濕透了，像個“落湯雞”。我們又接著劃，可能是第一次劃吧，沒有經(jīng)驗，我和爸爸在劃呀劃呀，劃了多時游艇仍在小溪里頭圈圈。樂得我們哈哈大笑起來，我們掌握了技巧，彎彎曲曲的向前劃。船向前漂，兩岸的山谷向后倒退，我們坐在游艇里悠然自得，十分愜意。過了一會兒，我眼睛一亮，看見了一個個小石頭，那個小石頭是金黃的，就像鵝蛋那樣圓圓的。我便彎下腰準備去撿那個“金鵝蛋”。哪知道到了跌水區(qū)，就像滑滑梯那樣飛飆著，開始顛簸著，隨后順著激流，快速向下沖去。我就直接跌進了水里頭，摔了個“狗啃泥”。我的屁股被尖尖的石頭壓了許許多多的血斑了。“誒呦，好痛”我頓時哇哇大哭起來。爸爸哈哈大笑。我們又接著劃呀劃呀。終于，到了終點。

漂流真好玩呀!

漂流小學作文15

名著讀了不少，其中有一本我最喜愛的書――《魯賓遜漂流記》。夢想、勇氣、挫折、磨難、堅韌、開拓、進取……連接著我這個小小男子漢對未來的憧憬，讓我一口氣就讀了數(shù)遍?，F(xiàn)在來同伙伴們分享一下我的讀后感想：

生活在豐衣足食的理想生活中，我們的學習、生活的確缺少了動力。夢想在魯賓遜身上反映了人類樂觀向上的精神；銳意進取、百折不回的開拓精神讓我有所反思。

現(xiàn)在世界由大變小了，生活在地球村的我看著璀璨夜空的星辰充滿了漫天的夢想，真想成為一個邀你逍遙遨游太空的超人，在天文望遠鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡 …。．夢想如何變成現(xiàn)實？在當今這個知識信息高度發(fā)展的盛世中國，開放、進取的復興時代，我們作為祖國未來的希望，如何豎立我們的目標，通過我們的努力拚搏，學習好知識，站在巨人的肩膀上，讓我們看得更遠。豐滿我們的羽翼；讓我們一鳴驚人的翱翔不畏風雷雨電；讓我們在絢麗的彩霞中得到羽化……我們就象嬰兒吮吸著科技、文化的乳汁，正在默默成長，等候踏上遠航的征途。失敗面前應不是退縮，而是作為自身歷練；孤獨面前應不是沉淪，而是戰(zhàn)斗的號角；挫折面前不是沮喪，而是必勝的信念。這樣才能磨礪出堅強的翅膀，更加堅定自己信心。有夢想才會有彩虹，而我的夢想就是成為一個中華民族文藝復興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。只有通過我們腳踏實地，勤奮學習，掌握更多的文化知識，給自己安裝上超能發(fā)動機，讓我們飛得更高更遠。人生就象個彈簧，壓力越大，動力越大。荒島上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng)造了奇跡。我們的壓力到哪去了？睡袋中的袋鼠都明白，是上幾代人承擔了風雨給予了我們幸福。我們長大后就會成為乘風破浪遠航到世界盡頭的水手。

哥們，《魯賓遜漂流記》是值得一看的礪志好書！