蟬鳴小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的蟬鳴小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

蟬鳴小學(xué)作文1

我不喜歡夏天，每天都得跟太陽(yáng)打交道，蚊子又多的不得了，還 每天要抵抗討厭的知了，顯得單調(diào)而枯燥。我坐在書桌前，望著滿桌的作業(yè)，再加上上厚厚一疊奧數(shù)題，不免感到厭煩。

窗前的知了不停地叫著，時(shí)而高昂，時(shí)而沉穩(wěn)，但反而在我的心情上加了一層霜，無(wú)精打采。作業(yè)總是要做的，何況我?guī)缀鯖]動(dòng)。但在這禪的催眠曲下，真是個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。

我拿起筆，哎，如今，它已經(jīng)變得越來(lái)越沉重了，我不耐煩的寫下一個(gè)字，然后再一個(gè)字......也不知道是為什么，那幾個(gè)字就如同眼前這個(gè)黑乎乎的知了。我沒有耐心寫下去了，這個(gè)作業(yè)肯定不能過(guò)關(guān)。

時(shí)間如夏天，一秒都難忍，但面對(duì)這些奧數(shù)題，更是心煩意亂，一會(huì)兒要計(jì)算，一會(huì)兒要畫圖，或者解方程，湊數(shù)......也不知道是為什么，這些以往都能解決的問(wèn)題，如今似乎沒有了光彩，讓人難能解答。

我正準(zhǔn)備拉會(huì)兒小提琴放松放松，但即將要考級(jí)的曲目，又變的疙疙瘩瘩的，像拉鋸子，又像砍柴火......也不知道是為什么，五線譜上的音符也變得像我眼前的禪了，越來(lái)越枯燥無(wú)味。

晚上，我的夢(mèng)中，又夢(mèng)見了那只知了，小小的'知了飛過(guò)樹梢，越過(guò)窗臺(tái)，離開了我。也不知道是為什么，我突然覺的小小的知了竟是如此偉大，竟能打擾人類的正常工作。我想，抵抗知了并不可怕。知了——來(lái)吧！

蟬鳴小學(xué)作文2

現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，耳畔絲絲蟬鳴已然不見，我喜歡夏天，只是為了那悠揚(yáng)的鳴唱…

我家小區(qū)路兩旁皆是青翠欲滴高大挺秀的白楊，每到夏天，樹上便滿是蟬蟲，一天到晚都可以聽到它們清脆悅耳的鳴叫，我很喜歡這種 “曲風(fēng)”，因?yàn)檫@是任何樂(lè)器都無(wú)法演奏出來(lái)的，是一種非常奇妙，非常特別的金嗓子，我是幸運(yùn)的，我房間的窗戶正靠著一棵白楊，可以近距離聆聽這為音樂(lè)大師的風(fēng)采。

我把臉緊緊地貼在窗戶上，把眼睛近近地瞪大。我看見，看見無(wú)數(shù)只蟬立在枝頭，樹葉精致的紋理如同美麗細(xì)密的五線譜，棕色而結(jié)實(shí)的樹枝是純天然的演奏臺(tái)，一枝樹杈是一臺(tái)歌舞，一整棵樹就是一場(chǎng)美妙絕倫的音樂(lè)會(huì)!音調(diào)激情四射的是搖滾歌者;婉轉(zhuǎn)纏綿的是江南小曲;情意濃濃的苦情王子;樸素靈動(dòng)的民歌傳唱。不同的音色，不同的情緒，不同的曲風(fēng)，唱和在一起，卻又顯得如此自然。微風(fēng)拂來(lái)，聲音變得忽高忽低，忽近忽遠(yuǎn)，忽有忽無(wú)，此起彼伏。

如果你聽過(guò)蟬鳴，那是你一生忘不了的聲音，那是你也能在午夜夢(mèng)回響于耳畔蟬鳴。在我高興時(shí)，它是如山泉般沁人心脾，是如鈴鐺般清脆干凈。在我郁悶發(fā)狂時(shí)，它也是如我般發(fā)出凄涼悲哀而又恬噪的聲音，但奇怪的是，它的聲音會(huì)慢慢平復(fù)我的心境，這是我不禁想到“蟬噪林更靜，鳥鳴山更幽”。

我仔細(xì)聆聽，把這種聲音記在我的腦海，記在我的心田，讓每一個(gè)季節(jié)都是夏天。

蟬鳴小學(xué)作文3

入夏，蟬在大樹上沒完沒了的“知了知了”，從不間斷。讓人心煩意亂，真是討厭！

我皺著眉頭，望著對(duì)面大樹上的蟬一個(gè)勁地叫，心里不由出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：“蟬什么要叫個(gè)不停呢？難道蟬不怕熱嗎？”帶著疑問(wèn)，我翻開了法布爾的《昆蟲記》，從里面找到了我想要的答案：原來(lái)蟬是聾的，不管叫多大聲，它己是聽不到的。在蟬生后，首先要挖一個(gè)洞，在里面待上12年左右之后，才能在某一個(gè)夏天，在大樹的一個(gè)樹枝上鳴叫一兩個(gè)星期，然后死去?！?/p>

讀到這里，我很震撼。，恍惚間覺得蟬就像一只幼小的，尋找著夢(mèng)想的小昆蟲。夢(mèng)想這個(gè)詞雖然美好，但背后有多少風(fēng)雨，只有蟬自己知道。它用12年的時(shí)間醞釀出了一幅歌喉，它可能在出生時(shí)就被其他動(dòng)物吃掉，它可能會(huì)在嚴(yán)寒的冬季里被凍死，它還可能會(huì)被調(diào)皮的小孩子當(dāng)做玩具捉走。總之，危機(jī)四伏。所以，能熬過(guò)這12年的，能走到最后的，能在一個(gè)屬于自己的夏天快樂(lè)歌唱的蟬，是幸運(yùn)的，同樣也是幸福的。

想一想，人何嘗不是這樣？在追求夢(mèng)想或是說(shuō)在成長(zhǎng)的道路上，我們可能會(huì)遇到各種艱難險(xiǎn)阻。但是永遠(yuǎn)不要放棄，即使跌倒了，也要勇敢的爬起來(lái)。帶著自信，自強(qiáng)，自愛，帶著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”的信念走過(guò)這條路。相信自己一定能找到屬于自己的那個(gè)夏天！

這時(shí)，蟬又歌唱了起來(lái)，我突然感到竟是如此的悅耳動(dòng)聽，因?yàn)?，在蟬的歌曲中，生命是旋律，夢(mèng)想是主題?