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    自選商場教案

    時間:2024-06-13 20:57:10
    自選商場教案范文合集8篇

    自選商場教案范文合集8篇

    在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的自選商場教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    自選商場教案 篇1

    教材簡析

    《自選商場》是人教版新教材第一冊識字(二)的第2課。本課是看圖歸類識字課,內(nèi)容包括三部分:第一部分是自選商場的插圖,及圖下的三組詞語,通過圖畫幫助學生了解自選商場。第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)介紹自選商場的售貨方式及其優(yōu)點的短文。第三部分是14個要求會認的生字和4個會寫的字。

    教學內(nèi)容的安排

    分2課時

    第一課時的教學目標:

    a、認識14個生字。

    b、通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。

    c、認識一些商品了解自選商場的購物方式,體會它給購物人帶來的便利。

    d、培養(yǎng)自主識字的興趣和能力。

    第二課時的主要目標:

    a、復習生字,流利地朗讀短文。

    b、認識2個偏旁女、竹

    c、指導書寫4個生字。

    教學目標

    知識目標:認識14個生字。

    能力目標:通過拼讀章節(jié)讀課文,掌握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場的購物方式,體會它給購物的人帶來的便利。

    情感目標:培養(yǎng)學生自主識字的樂趣,以及熱愛祖國語言文字,喜愛自選商場的思想感情。

    教學重、難點:

    認識表示商品名稱的漢字,了解自選商場的購物方式,能正確、流利地朗讀課文。

    教學方法

    采用嘗試,情景教學法,綜合運用引導,討論合作等方法。

    教學準備

    商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學生分成若干小組,擺放商品實物在教室四周。

    教學過程

    第一課時

    一、激發(fā)興趣,導入新課

    教師激情導入:有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩,時間長了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動畫演示)

    你們愿意大聲告訴他們,家在哪兒嗎?(出示:自選商場課件演示教材情境圖)是這兒嗎?能說說為什么嗎?

    二、創(chuàng)設情景,自主識字

    1、自選商場的商品娃娃可真多,你們愿意買幾個帶回家嗎?你想買誰呢?(演示課件,學生讀對商品名稱的詞語,就能得到一個商品娃娃飾物,充分利用課文情境圖,讓學生在情境中識字。)

    2、大家都想買,可老師這里的商品不多了,這樣吧,我們就一起到我們班的自選商場里去買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想辦法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。

    (1)你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。

    (2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

    大家介紹你喜歡的商品娃娃。

    3、自選商場的商品可真多呀!讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場

    三、小組合作,自學課文

    小明聽到你們這樣夸自選商場,他也要夸夸自選商場,我們聽聽她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)

    1、來自己試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)

    2、在小組里交流學習情況,互相讀讀、聽聽,幫一幫。

    3、全班交流

    4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,(利用課件點撥難點收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。)

    四、匯報展示,體驗成功

    商品娃娃要走了,我們想個辦法把它們留在心里。

    1、小組里準備(可以讀短文表演,可以畫有關(guān)商品畫等)

    2、成功展示

    第二課時

    一、復習生字

    利用生字課件送生字回家復習生字

    二、指導朗讀

    1、自由試讀,讀好長句子中間的停頓

    2、開展朗讀擂臺賽

    三、認識2個新偏旁女

    四、指導書寫

    五、讓學生展示各自收集的商品包裝,交流自主認識的生字。

    自選商場教案 篇2

    教學目標:

    1、認識14個生字,會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認識一個偏旁“女”。

    2、觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給購物的人們帶來的方便。

    3、正確、流利地朗讀課文。

    教學重點:認識14個生字。

    教學難點:讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場里的東西很多,在自選商場買東西很方便。

    課前準備:

    1、拍攝一個在自選商場購物的錄像(鄉(xiāng)下孩子未必去過自選商場,教師應該給學生提供一個真實、形象、具體的自選商場)

    2、讓學生收集一些商品的包裝,認讀商品名稱。

    3、課文中的9個商品名詞卡

    4、一個貨架還有書本中的那些商品

    課時安排:2課時

    第一課時

    一、揭題,看錄像談話。

    1、揭題

    2、看自選商場錄像

    師:你們?nèi)ミ^自選商場嗎?

    有同學說“有”,有同學說“沒有”。

    師:老師帶你們?nèi)ス涔浒?。(播放自選商場的錄像)

    學生看錄像1分30秒

    師:看了之后,你有什么想說的嗎?

    生1:自選商場跟商店不一樣。

    生2:商場里有作業(yè)本、尺子。

    生3:自選商場里還有火腿腸、毛巾、非??蓸贰?/p>

    ······

    二、學習第一自然段

    1、拼讀句子

    過渡:是啊,大家看得很仔細,自選商場里有很多很多東西。

    出示:zi

    xuan

    shang

    chang

    li

    de

    dong

    xi

    zhen

    duo

    自選商場里的東西真多。

    學生自由拼讀,指名讀,正音。

    師:誰能說說他讀得怎樣?

    生:他聲音很響,這點很好。但是,他沒有把“西”讀輕聲。

    師:這位同學評得真好!他能先表揚,再提出批評意見。(注重培養(yǎng)學生批評的藝術(shù),先揚后抑)那你能把它讀好嗎?

    師:對!讀得很好。其他同學也試試。

    師:誰能把整個句子讀正確呢?

    先指幾名同學讀,再齊讀。

    2、理解“東西”。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。

    三、學習詞語

    1、認商品

    教師出示一個小小的貨架,說:“雙休日的時候,老師去了一趟自選商場,買來了這么多東西,你能說出它們的 ……此處隱藏4260個字……籃子

    挑選商品時、營業(yè)員收款時要說出每種商品的名稱。另外同學仔細聽有沒有不恰當?shù)牡胤健?/p>

    3、把準備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學生下座位到展板前認讀商品包裝上的漢字。課后評出識字大王。

    4、發(fā)出倡儀。希望大家多認識周圍的東西,在生活中認識更多的字。

    五、規(guī)范書寫,重在欣賞

    1、仔細觀察四個范字,看準每一筆在田字格位置,說說怎樣才能寫好這四個字。中、牙、毛都有一筆落在豎中線上。

    2、指導寫尺字。看準位置,在本子上試寫。自己找出認為寫得較滿意的一個字,同桌互相欣賞,互相學習。請寫得較好的同學說說寫好尺字應注意的地方。教師再示范指導。

    自選商場教案 篇7

    教學要求

    1.認識14個生字。認識一個偏旁“女”。

    2.正確、流利地朗讀課文。

    3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給人們帶來的方便。

    4.愿意在生活中主動識字。

    教學重點

    認識本課的14個生字。愿意在生活中主動識字。

    教具準備

    生字卡片、多媒體課講。教學設計

    一、看圖揭題

    1.看圖:這是什么地方?揭示課題。

    2.認讀生字:商、場

    二、 生活識字展示、交流

    1.大家搜集了很多食品包裝,認識了上面的漢字,請讀給的同伴聽。

    2.將食品包裝貼在展示板上。

    3.小結(jié):自選商場里的東西真多。學習生字:東、西。

    三、 學習字詞

    1.通過生活識字,你認識了哪些字?(指名認讀不注音詞語。)如果遇到不認識的字怎么辦?(讓學生選擇識字方法)

    2.借助拼音認讀詞語。小組交流。

    3.讀書上九個注音詞語。

    4.鞏固字詞

    (1)認讀不注音的詞語。

    (2)認讀詞語中的生字。

    (3)怎樣記住漢字?!氨?、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導識記)

    (4)找學習伙伴,把你認識的字讀給同伴聽。

    (5)在“識字迷宮”里認讀生字(課件演示)。

    (6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。

    (7)出示商品圖,學生貼商品標簽(詞卡)。

    (8)商品分類。哪些東西擺在同一個貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。(9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。

    (10)出示句子:“在自選商場買東西真方便”。指導朗讀。

    四、生活識字展示、交流。

    1.指名認讀商品包裝上的漢字。

    2.生去展板前認讀食品包裝上的漢字。

    3.總結(jié):希望同學們能在生活中認識更多的字。

    自選商場教案 篇8

    一、教學要求:

    1.認識14個生字,會寫"中、牙、尺、毛"4個

    字。認識1個偏旁"女"。

    2.正確、流利地朗讀課文。通過創(chuàng)設情境,引導學生建立學習與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生在生活中主動學習語文的興趣。

    二、教學重點、難點:

    正確、流利地朗讀課文。通過創(chuàng)設情境,引導學生建立學習與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生在生活中主動學習語文的興趣。

    三、教學準備:

    相關(guān)的生字詞卡片、圖片、實物,文中的插圖。

    請家長帶孩子去自選商場購物,觀察商場里的

    商品及顧客的購物方式。

    讓學生收集-些商品包裝,認讀商品名稱。

    第一課時

    一、創(chuàng)設情境,談話導入

    1.出示自選商場圖片,問:這是什么地方?

    2.請學生談談自己去自選商場購物的感受。

    3.過渡:是啊!自選商場里的商品真多,在自選商場里購物又很方便。那你認識了哪些商品呢?向大家介紹一下吧。

    二、聯(lián)系生活實踐,交流認識的商品名稱

    1.指名上臺交流。

    2.四人小組交流。

    3.過渡:大家在自選商場認識了那么多商品,老師在自選商場也買了一些東西,想和大家交流,好不好?

    三、認識事物,學習詞語

    1.出示幾種商品詞語。要求學生借助拼音讀詞語。

    2.檢查詞語的認讀情況。

    做"為商品貼標簽"的游戲。

    3.學習給商品分類。

    出示三個"貨柜"圖和分布三層的"貨架"圖,問:如果你是商店售貨員。想一想,你要

    怎么擺放這些商品?為什么?。

    (1)四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類,日用品類,文具類)

    (2)集體交流,課件演示,引導初步學習事物的分類。

    四、識記生字

    1.復習鞏固14個生字的讀音。

    2.記憶字形。

    3.創(chuàng)設語境,增加學生與生字見面的機會,識記"商、場、奶、作、東"。

    問:我把一些生字藏在句子中,你還能認出它們嗎?

    自主識記其他生字。問:你用什么好辦法來記住"毛、巾、本、尺、牙"等字?

    五、指導書寫生字

    1.指導學生觀察"毛、巾、尺、牙"在田字格里的位置,找壓線筆畫;書空生字筆順。

    2.老師范寫,學生觀察后描紅,再獨立寫兩個。

    3.展評;學生自查自糾。

    六、讀書上的詞語,注意詞語之間的停頓

    第二課時

    一、復習導入

    1.舉辦"擂臺賽",復習詞語,請兩人讀詞語,其余同學做評委,比一比誰讀得又快又對。

    2.聽寫生字"毛、巾、牙、尺"。

    二、學習短文

    1.談話激趣:(出示圖)今天有一位小朋友第一次跟著媽媽來到自選商場購物,他有什么感受呢?我們一起來學習短文。

    2.指導讀短文。

    (1)自讀短文,借助漢語拼音讀準字音,讀通順。

    (2)指名分段讀,相機正音。

    3.理解短文內(nèi)容。

    (1)提問激趣:如果你是記者,會向圖上的小朋友提出什么問題?如果你是圖上的小朋友,會怎么回答呢?

    (2)同桌練習。

    (3)上臺演示,指導評價。

    4.指導朗讀。

    (1)讀好句中的停頓。

    (2)指導用驚喜的語氣讀出"東西真多"和"真

    方便"。自由練讀,四人小組練讀,互評,推舉

    代表朗讀。

    (3)齊讀詞語和短文。

    三、擴展活動

    舉辦"商品展銷會"。

    1.小組派代表介紹自己小組收集的商品包裝名稱。

    2.學生給商品包裝名稱分類。

    3.選派每類商品的促銷員,帶領(lǐng)大家認讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。

    4.開展"購物"活動。能讀出商品的名稱,就算購買成功。

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