初中夢(mèng)想作文15篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中夢(mèng)想作文，希望對(duì)大家有所幫助。

初中夢(mèng)想作文1

想必今天又和往常一樣，漫無目的的走在上學(xué)的路上，路邊上一個(gè)幼小的身體吸引了我的視線，我不清楚小小的蝸牛要到哪去，但是蝸牛爬行的實(shí)在是太慢了，我有些不耐煩，伸出手來讓他走的快些，看著蝸牛比之前的路程拉了那么大的距離，這才滿意的走上了學(xué)校。

老師講課中......每天都一樣的講課方式讓我有些走神，突然想到了今天在路上的那只蝸牛，他到底能爬多遠(yuǎn)呢?應(yīng)該不會(huì)爬了吧，我都幫他爬了那么遠(yuǎn)，我越想越走神，知道令我歡快的下課鈴聲將我拉回了思緒......

熬過了艱難的一天，拖著疲憊的身體走在回家的路上，那個(gè)拖著重重的殼還在努力的爬行，一步一步地努力的往前爬，但他分泌的粘液告訴了我他用盡力氣爬了很遠(yuǎn)，我用手去觸摸他的觸角，他又把頭伸進(jìn)那重重的殼中，過了一會(huì)又伸了出來，又在堅(jiān)持地爬......

那個(gè)既膽小又軟弱的蝸牛，打動(dòng)了我，他的執(zhí)著，他的堅(jiān)持，正是我所需要的。

執(zhí)著，堅(jiān)持，多勵(lì)志的詞語，我也想做一個(gè)想蝸牛一樣的人，永不放棄，一直堅(jiān)持，中考的幾天一定要堅(jiān)持下來，人生只有一次中考，在學(xué)校每一天我都要珍惜，因?yàn)槿松鷽]有重來。

蝸牛如我，在不懈地努力著，我似蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷地拼搏著。

蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的注腳。

初中夢(mèng)想作文2

從一年級(jí)時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)作家，出自己的書。二年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了繪畫，于是就出自己的書，自己配插圖。三年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)建筑家、作家、畫家，我打算蓋一座大樓，它是這樣的：

這座樓有七層，一樓分為兩半，一小小半用來招待記者或客人，也可以用來開會(huì)。另一大半如果你想不起干什么，可以招來一些小朋友戴上“皇冠”，其實(shí)是偷聽的機(jī)器，會(huì)有工作人員拿筆或錄音器記下來。進(jìn)入一樓需要按手印在指紋簽到器上，孩子們帶的物品會(huì)被存到一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)里。二樓是臥室，枕頭上方有能讓你快速入睡還做美夢(mèng)的功能，下方是記錄夢(mèng)的功能。三樓是我寫作的地方，桌子上有呼叫器。四樓分為兩半，一半是倉(cāng)庫(kù)，一半是實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里有能縮小變大的槍，大箱子立馬變小紙片，用過的藥水通過轉(zhuǎn)換可以變成彩筆、蠟筆、瑩光筆傳送到三樓。還有一個(gè)小型天文臺(tái)。想進(jìn)入這兒需要按指紋、輸密碼、講暗語。五樓是服務(wù)大廳，會(huì)有瑩光電子蟲為您帶路。也從這里知道暗語，簽約，預(yù)約（這樣密碼庫(kù)與指紋庫(kù)才有你的資料）。這兒是“開放進(jìn)”。六樓是觀察植物的地方。七樓是觀察動(dòng)物的地方。這兩個(gè)地方非工作人員勿進(jìn)。上下樓方法有走樓梯、坐電梯與“熱氣球”。樓下有保安三十名，上空有保安三十名，有坐氣球的與利用飛機(jī)的原理做的翅膀，他們的頭上有紫外線與一些武器。餓了有食堂從管道里運(yùn)食品。

這就是我的夢(mèng)想——一個(gè)建筑師、作家。我以后會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，完成這個(gè)夢(mèng)想！

初中夢(mèng)想作文3

我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)努力地去完成這個(gè)夢(mèng)想。而我的心中也有一顆夢(mèng)想的種子在生長(zhǎng)著，它的名字叫偵探。

這個(gè)夢(mèng)想在我心中隱藏了很久，我從來沒跟別人說。別人問我的時(shí)候，我就亂說一個(gè)。當(dāng)我無意間說出來的時(shí)候，得到的竟是哈哈大笑和打擊。但我當(dāng)他們的話是“耳邊風(fēng)”，一直沒有改過這個(gè)夢(mèng)想。雖然沒人支持我，但我的決心已下定了，沒人能阻止我。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我天天都在看偵探小說和有關(guān)于這方面的電視節(jié)目。我放學(xué)看偵探小說、上課看、有時(shí)連上廁所也在看。有一次，我在上課看著偵探小說。結(jié)果，被老師看見了，把我打了一頓。隨著我從偵探小說學(xué)到的偵探本領(lǐng)多，我也試著幫同學(xué)們找出不見的東西。得到了同學(xué)的稱贊，從此，同學(xué)們也不再打擊我、笑我。但我覺得我學(xué)的偵探本領(lǐng)還不夠，還得學(xué)習(xí)，因?yàn)槭澜缟蠜]有一個(gè)十全十美的人。我雖然已經(jīng)向“終點(diǎn)”邁出一步了，但離終點(diǎn)還很遠(yuǎn)。

我相信，我會(huì)把“夢(mèng)想”的'種子培養(yǎng)成一棵“大樹”。

初中夢(mèng)想作文4

有許多人會(huì)問：“夢(mèng)想是什么呢？我為什么要有夢(mèng)想呢？”

我想：夢(mèng)想是自己活著的意義。如果一個(gè)人終生也沒有找到自己活著的意義，那不是很悲哀嗎？也許我們此生不一定要成大名、立大功?？墒牵覀円欢ㄒ靼鬃约旱膲?mèng)想，并把它具體起來，使它成為可能，然后去追求它、實(shí)現(xiàn)它。

例如：偉大的音樂家貝多芬，他也曾因?yàn)樗麑懙那記]人要而窮困潦倒過，有時(shí)甚至一件衣服穿好幾個(gè)月都沒有錢去買，他的飯菜常常是幾個(gè)面包，有時(shí)甚至沒有面包，因?yàn)樗I不起。他是一個(gè)音樂家，可他卻遇上了音樂家最害怕的事“耳聾”！可他卻沒有因?yàn)檫@些而想不開，而是不斷地努力，因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗胍阉牡字凶蠲烂畹臉非窒斫o世界。我相信他若是沒有夢(mèng)想，也就不會(huì)這么堅(jiān)持下去了，也更不會(huì)創(chuàng)造出許多那么美妙的樂曲了吧？！

再比如：偉大的科學(xué)家愛因斯坦，他若是沒有想把“蘋果”研究透徹的夢(mèng)想，世界上也就不會(huì)有“地心引力”一說了吧？！當(dāng)然還有許多杰出的科學(xué)家、音樂家……都會(huì)為了夢(mèng)想去奮斗，最后成了夢(mèng)想家也成為了人生最大的贏家，比如：瑪麗·居里……

所以，我們現(xiàn)在開始尋找自己的夢(mèng)想吧！因?yàn)樽穼?mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種很大的幸福和快樂！

初中夢(mèng)想作文5

夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才可以飛翔，夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮，夢(mèng)想是希望的火炬，引導(dǎo)我們走向前方。

我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名路人皆知的律師，我渴望著，然而渴望有時(shí)讓人遺憾終身，有時(shí)令人百思而不得其解，有時(shí)需要我們?yōu)橹粲?，有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力。

在家里頭，有幾本關(guān)于法律的書，有時(shí)會(huì)拿出來看看，當(dāng)然，我也要好好讀書，保證自己的成績(jī)，考上皓的大學(xué)。

有時(shí)，睡在床上，眼睛望著天花板，把手放在頭的后面，蓋著被子，傻呆呆地在腦子里想著自己以后在法庭上幫別人打贏官司的場(chǎng)面，多么威武，在辯詞時(shí)，頭頭是道，說的話連續(xù)不斷，想到這，嘴角一提，就這樣笑了。

在看電視時(shí)。也喜歡看一些關(guān)于法律的，比如《一號(hào)法庭》。我常常沉醉于電視中，把電視中的主人公想像成自己，看得入迷時(shí)，把臺(tái)詞和動(dòng)作也搬上了，媽媽走過，會(huì)問我是不是傻了，看歸看，干嘛把動(dòng)作給搬來了！有時(shí)激動(dòng)起來，把一些玻璃的制品給砸爛了。所以經(jīng)常被媽媽趕回房間做作業(yè)，也因?yàn)檫@個(gè)原因，常常也令我悶悶不樂。我為電視上的好人打抱不平，老媽卻來罵我，還不讓我出房間，真是不值。

我喜歡“律師”這個(gè)名詞，它讓我有了前進(jìn)的目標(biāo)，讓我知道了許多許多。

我的夢(mèng)想兼我渴望的“律師”。我一定會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想奮勇向前的。

初中夢(mèng)想作文6

夢(mèng)想，是一路坎坷的見證；夢(mèng)想，是美好 ……此處隱藏1943個(gè)字……桌上一摔，那些手機(jī)因?yàn)槠茡p嚴(yán)重，自然經(jīng)不起這“驚天動(dòng)地”的一擊，立刻四分五裂，零件都彈了出去。看到此番混亂的情景，我一臉茫然，呆呆地盯著那一個(gè)個(gè)可憐的“受難者”，下意識(shí)地明白：我闖禍了！我只得拾起這些無辜的零件，第一次計(jì)劃以失敗告終……

經(jīng)歷了失敗，但我終于明白：夢(mèng)想不會(huì)無條件的等著你，你必須先得學(xué)習(xí)，有了基礎(chǔ)，那就等著你用毅力和汗水去交換了。

初中夢(mèng)想作文11

窗外，一輪明亮的月亮照進(jìn)屋里；風(fēng)，從窗外輕輕巧巧地溜出來，靜靜地翻閱著書桌上的紙。望著在書桌旁的鋼琴，曾經(jīng)，我那樣的追尋、那美好的夢(mèng)想。

在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽每天不管有多忙，都一定會(huì)在八點(diǎn)多時(shí)回家陪我們寫作業(yè)，在寫作業(yè)的同時(shí)，他們一定會(huì)放古典音樂給我們聽，在我聽到蕭邦的幻想即興曲時(shí)，我嚇到了，蕭邦居然這么厲害，可以用他那絢爛的技法，從指間流泄出美妙的音樂，在二年級(jí)的時(shí)候，我開始追尋那音色柔和的鋼琴。

由于我比一般人還晚學(xué)鋼琴，在二年級(jí)升三年級(jí)時(shí)的暑假，我取消了原本要去韓國(guó)玩的機(jī)票，每天都在家里練琴，一個(gè)星期上兩次課。漸漸地，我扎下了厚實(shí)的基本功，一本本練習(xí)曲勢(shì)如破竹；在六年級(jí)時(shí)，老師終于給我彈蕭邦的曲子了；但是，在升上年級(jí)時(shí)，因?yàn)楣φn的關(guān)系，能練琴的日子一日不如一日，技巧也就越來越差了，在媽媽和老師覺得我快要支撐不下時(shí)，我做了計(jì)劃。

在放學(xué)的時(shí)候，原本是開開心心地和同學(xué)出去打籃球，但我在家里練琴；在假日的時(shí)候，原本要和爸爸媽媽回老家，但我在家里練琴和讀書。漸漸地，我重拾了對(duì)鋼琴的熱情了，在彈琴時(shí)，我彷彿看到了每一位音樂家的悲傷和快樂，鋼琴老師也對(duì)我越來越有信心，甚至要幫我辦獨(dú)奏會(huì)呢！

我曾那樣追尋，而我成功了！但我不會(huì)原地踏步，對(duì)我而言，彈鋼琴需要把感情放進(jìn)去，用心地彈，我一定會(huì)繼續(xù)追尋，感動(dòng)自己，也感動(dòng)別人。

初中夢(mèng)想作文12

我們的夢(mèng)想是尋找翅膀，于是我們弄丟了童年的紙飛機(jī)；我們的夢(mèng)想是走出這座小城，去外面繁華的城市闖蕩，于是我們遺忘了幼年時(shí)在窗外栽種的那株梧桐樹，如今它早已枝繁葉茂。

當(dāng)我讀到震情報(bào)告時(shí)，看到不斷有人被從廢墟下救出，卻總是撒手而歸時(shí)，我不禁熱淚盈眶。那是我的夢(mèng)想就是有更多的人活下來，因?yàn)槲抑?，全?guó)有13億人民在為傷員們默默的祈禱。

當(dāng)我被老師誤解被罰時(shí)，我只是看著操場(chǎng)上在賽道上渾身被鍍了一層金光的選手們，腦海中那些刻在桌子上的鼓勵(lì)語在一遍遍給與我勇氣。無論誰質(zhì)疑我的能力，我都要一直堅(jiān)定信心，永遠(yuǎn)不能被打敗。那時(shí)候，對(duì)生活永遠(yuǎn)執(zhí)著，是我涌動(dòng)的夢(mèng)想。

網(wǎng)絡(luò)紅人“蘇珊大媽”的成名讓所有人感到不可思議。當(dāng)蘇珊走上講臺(tái)上的時(shí)候，評(píng)委都認(rèn)為這是一個(gè)其貌不揚(yáng)的人。當(dāng)蘇珊興奮的與觀眾高聲宣布自己的夢(mèng)想，所有人都在下面竊竊私語的嘲笑她，她依然毫不介意的大聲宣揚(yáng)著自己的自信。

當(dāng)著這沒有被所有人看好的中年婦女蘇珊開始她的演唱時(shí)，沒有人再來嘲笑她，他們不再說話，而是靜靜的聽著臺(tái)上傳來的天籟之音。

蘇珊是一個(gè)丑小鴨，但卻無需蛻變成白天鵝。她對(duì)音樂的無比熱愛，最終克服一切艱難。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路也許會(huì)很短暫，也許會(huì)無比漫長(zhǎng)，但只要我們沿著找尋夢(mèng)想的道路堅(jiān)持不懈的追尋，最終能夠找到夢(mèng)想的真正含義。

初中夢(mèng)想作文13

時(shí)間如白駒過隙一年的時(shí)光馬上就過去了，20xx這個(gè)新一年的數(shù)字在我們的腦海里蕩漾，而我們做學(xué)生的自然就有了新開始，新夢(mèng)想。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來到我親愛的學(xué)校，瑯瑯的讀書聲透進(jìn)了校園的每一個(gè)角落，沒錯(cuò)，我們都一樣，有著新的開始的信心。在第一節(jié)課的鈴聲響起，我們立即回桌位坐好，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，似乎連同學(xué)們的心跳聲都聽得一清二楚，不一會(huì)兒，老師來到了教室，我們看著老師，感覺老師今天格外美麗，猶如水中的水仙子。老師走到前臺(tái)，“上課‘”老師好”這些都一如既往，唯一氣氛不同。“今天真是一個(gè)大好的日子，要是每一天都這樣都好了”我心里想著。于是，也認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課。

下課鈴聲響了，我們安安靜靜的，這可是史無前例啊，老師們的嘴邊也微微一笑，似乎對(duì)我們很滿意。

轉(zhuǎn)眼間有該到了吃午餐的時(shí)間，我們不慌不忙的排好隊(duì)，安安靜靜的出樓門，在餐廳面前，我們也不像以前吵吵嚷嚷，打打鬧鬧。而是安靜有序的進(jìn)入餐廳，吃飯時(shí)也是安安靜靜的，這與原來形成了鮮明的對(duì)比，我想有“天壤之別”來形容這樣的差距，毫不過分。

放學(xué)了，我們又是安安靜靜的出校門，沒有一個(gè)人停留。

這真是一個(gè)美好的一天，如果每天都這樣就好了，我想這并不困難，因?yàn)檫@是一個(gè)新開始。

初中夢(mèng)想作文14

當(dāng)夢(mèng)想的種子在每個(gè)人的心靈萌發(fā)、成長(zhǎng)、開花、結(jié)果，夢(mèng)想就會(huì)化作一對(duì)隱形的翅膀，帶你飛去想去的境界，放飛希望的夢(mèng)，唱響希望的歌。

當(dāng)你牙牙學(xué)語，在媽媽的引導(dǎo)下，邁出你人生第一步路的時(shí)，你望著大人們來去匆匆，大且穩(wěn)重的腳，一定夢(mèng)想著，我將來一定要像大人們一樣會(huì)走路。純真是筑成你夢(mèng)想的真實(shí)材料。

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)堂，學(xué)認(rèn)字，學(xué)寫字的時(shí)候，你開始了人生的第二步路。當(dāng)然，第一個(gè)夢(mèng)想你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，而現(xiàn)在你又有了新一個(gè)夢(mèng)想，我要讀書，我要寫字，要是我能像老師那樣博覽群書，該有多好啊！

當(dāng)你結(jié)束你的讀書夢(mèng)，置身于社會(huì)環(huán)境中時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的人際、社會(huì)、工作的問題纏繞著你，煩惱縈繞在你的腦邊，“如何解決”已成為你生活中的動(dòng)名詞?？粗鴦e人的幸福生活，渴望著自己也有安靜、甜蜜的“港灣”，夢(mèng)想著自己的家庭事業(yè)，并為之過得安逸而舒適。

當(dāng)你四十余歲的時(shí)候，你結(jié)束并完成了你已有的夢(mèng)想，或許你還看別的夢(mèng)想，正在為此努力，因此你變得無比的快樂與富有，成就感在你心底閃光。也許一路走得并不是那么順利，但至少你還有夢(mèng)想，有希望。

希望的種子等待著我們的播種，夢(mèng)想的鴿子等著我們?nèi)シ棚w，讓我們踏上夢(mèng)想的人生，走向希望的道路，取得理想的成功。

因?yàn)?，你我都有?mèng)想。

初中夢(mèng)想作文15

人的一生，身邊有很多形形色色的人，但崇拜的人只有幾個(gè)，崇拜的人像路，鋪展人生道路；崇拜的人像燈，照亮人生旅程; 崇拜的人像小船，劃向人生頂端。

我最崇拜的人是負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。醫(yī)生，這個(gè)偉大的職業(yè)可以讓人們從病痛中走出來，讓人們從病魔的侵害中轉(zhuǎn)危為安。有人說，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有什么好的，每天給成百上千個(gè)人看病，就不怕自己被傳染了嗎？每天接受一些生命垂危、渾身是血的病人，就不害怕嗎？我自己也想過這些問題，也給了自己肯定的回答：“我不怕！”

你只看到那些生病的人，自己怕傳染，卻沒想到他們是多么需要治療；你只看到生命垂危、渾身是血的病人，怕他恐怖的模樣，卻不知道，他們的內(nèi)心是多么脆弱！所以我說：“我不怕！”

那些大大小小的手術(shù)，對(duì)醫(yī)生來說，都是一個(gè)挑戰(zhàn)，。每一場(chǎng)手術(shù)，醫(yī)生們都要認(rèn)真地去做，對(duì)病人的家屬都要有一個(gè)交代。

我崇拜的人，是負(fù)責(zé)任的醫(yī)生。崇拜不是虛假的，自己崇拜的這個(gè)人就是自己的理想，我們要堅(jiān)持自己的理想。讓崇拜變成理想，再變成現(xiàn)實(shí)！

我的夢(mèng)想就是做一名醫(yī)生，救死扶傷。