有關(guān)秋天初中作文合集10篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的秋天初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天初中作文 篇1

不知什么時(shí)候，楓葉由清亮的綠轉(zhuǎn)為熱烈的火紅了；不知什么時(shí)候，知了的叫聲零零碎碎了；不知什么時(shí)候，蟋蟀的樂(lè)曲奏響了；不知什么時(shí)候，橘紅的顏色變深了。哦，那節(jié)奏漸慢的江水撲打著江堤，告訴人們：“秋天被我載過(guò)來(lái)了。”

也許，衰落也是一種美。秋風(fēng)吹過(guò)，小巴掌似的楓葉太秀氣了，一下子就羞紅了臉。秋風(fēng)不顧，繼續(xù)吹，逾吹逾大；楓葉沒(méi)法，仍然羞，越羞越紅。最后都成火紅色了，無(wú)數(shù)張似火的小楓葉或垂或掛在樹(shù)枝上，招引著我們，誘惑著我們，瞬間照亮了我的眼睛，用那觸手可及的彤紅色，舞動(dòng)出生命之火。

男高音似的蟬兒停止了鳴唱，倒反而少了一份煩躁與聒聒，而蟋蟀那清脆、悠悠的彈奏聲卻續(xù)續(xù)響起。這小東西也古怪，人多熱鬧，最為可以展現(xiàn)自己的白天卻不彈了，但在夜深人靜便彈得出奇的熱鬧，他們愛(ài)開(kāi)個(gè)樂(lè)曲演奏會(huì)，聚在一塊，時(shí)高時(shí)低，有弦律有節(jié)奏地彈唱，即使彈得不好，也不怕羞，反正沒(méi)人聽(tīng)。他們就是這樣，不愿展示自己，只是自己默默地彈，真是一群精神可貴的演奏家啊！

默默無(wú)聞的野菊花，在秋天打破了寂靜，終于爆發(fā)了，一個(gè)個(gè)相繼開(kāi)放，開(kāi)呀開(kāi)呀，永遠(yuǎn)開(kāi)不夠似的，漫山遍野都布滿(mǎn)了，一大片一大片像一匹匹五顏六色，五彩繽紛的綢緞，把花園、把草地、把山嶺都霸占了，俘虜了，占領(lǐng)了，這氣壯山河，鋪天蓋地的勢(shì)頭壓得繁華抬不起頭來(lái)。

人不愧是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，在秋天也不輸與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)。小孩子們活潑亂跳，在寒風(fēng)中一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，玩得熱汗?jié)L滾。大人們也不閑著，剛買(mǎi)來(lái)的早點(diǎn)還帶著余熱，老人們有的跳舞，有的舞劍，人們描繪出一幅幅充滿(mǎn)生命活力的圖畫(huà)。

江水拍岸，繁花簇錦，秋天來(lái)了，侵入了大地；紅葉似火，黃菊似泥，秋天來(lái)了，照亮了大地；秋高氣爽，秋水伊人，秋天來(lái)了，籠罩著大地?？窗?！山上水邊，樹(shù)林草叢都吸足了秋天的氣息與顏色。

秋天的腳印布滿(mǎn)了大地！

秋天真被江河湖水，樹(shù)林草木載過(guò)來(lái)了！

秋天初中作文 篇2

秋，總以一種獨(dú)特的方式展示著他的風(fēng)韻與華姿，在這個(gè)多愁善感但又刻骨銘心的季節(jié)里，我們盡情享受著似水的年華。萬(wàn)千思緒頃刻間化成煙霧，留下的只有似曾相識(shí)的記憶。

望著窗外挺拔的白楊，嬉戲的孩童，惆悵煙消云散。在這流金的歲月里有太多太多的感悟，好多好多的無(wú)奈——漫步于園林之間，楓葉火的讓人沉醉，松樹(shù)綠的讓人癡迷。地上的小花一簇簇，姹紫嫣紅，美在其中。望著這夢(mèng)一般的美景，仿佛置身于仙境。周記大全

秋，象征著穩(wěn)重和賢淑；秋，就像飄逸的窗紗，隨和寧?kù)o；秋，就像老院里的孤竹，清純高尚；秋，平淡卻深刻地體現(xiàn)了年輕純真的本性。

秋天的離愁隨楓葉在風(fēng)中飛舞，漫步在林間小道，感受迎面吹來(lái)的徐徐涼風(fēng)，享受著大自然的氣息。我們總是從一陣秋風(fēng)中感受到秋天的腳步，從一片落葉傾聽(tīng)秋天的訴說(shuō)。秋韻翩然而至，站在這成熟的季節(jié)里，我感悟生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。停住腳步，細(xì)細(xì)體會(huì)著秋天，它在微笑，其實(shí)秋天很美麗。它是蕭瑟的，讓人感覺(jué)不出心底蕩起的輕輕漣漪。秋天，如詩(shī)，如畫(huà)，如夢(mèng)。

打開(kāi)夢(mèng)的塵封，投入這風(fēng)情萬(wàn)種的日子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，受了秋天感染的自己，已經(jīng)有了一份獨(dú)有的瀟灑。啟動(dòng)心底最真的信念，在這遐想的季節(jié)中，依舊保留著那份紫晶般的執(zhí)著。生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴起源于這里，最美的回憶醞釀在這里，自然的氣息埋藏在這里。

走過(guò)秋季，總是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韻。

秋天初中作文 篇3

人們都贊美萬(wàn)紫千紅,繁花似錦的春天，但我愛(ài)碩果累累，天高氣爽的秋天。我更喜愛(ài)秋天的田田野里的秋色可真濃呀！大路兩旁的白楊樹(shù)，脫下了夏裝，換上了秋裝，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的葉子從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)旁的幾株野菊花開(kāi)的正熱鬧，給秋天添了不少色彩。大路的兩邊，是一望無(wú)際的稻田。田里，金燦燦的稻谷，沉甸甸的，飄散著醉人的芳香，壓得谷穗都直不起腰，可它還是使勁地?fù)u動(dòng)，好像是為豐收的田野唱著贊歌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像一張金黃的地毯。田間，農(nóng)民們正忙著收割稻谷，不時(shí)傳來(lái)他們歡快的笑聲。在稻田的附近，有一塊不算大的田地，地里長(zhǎng)滿(mǎn)了高大的玉米。它們交頭接耳，好像在悄悄地傳遞著豐收的信息。

啊！秋天的田野，你就像一幅美麗的山水畫(huà)，你在農(nóng)民辛勤汗水的滋潤(rùn)下，你在競(jìng)相開(kāi)放的菊花的點(diǎn)綴下，明天，你會(huì)更加美麗，更加迷

人們都贊美萬(wàn)紫千紅,繁花似錦的春天，但我愛(ài)碩果累累，天高氣爽的秋天。我更喜愛(ài)秋天的田田野里的秋色可真濃呀！大路兩旁的白楊樹(shù)，脫下了夏裝，換上了秋裝，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的葉子從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)旁的幾株野菊花開(kāi)的正熱鬧，給秋天添了不少色彩。大路的兩邊，是一望無(wú)際的稻田。田里，金燦燦的稻谷，沉甸甸的，飄散著醉人的芳香，壓得谷穗都直不起腰，可它還是使勁地?fù)u動(dòng)，好像是為豐收的田野唱著贊歌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像一張金黃的地毯。田間，農(nóng)民們正忙著收割稻谷，不時(shí)傳來(lái)他們歡快的笑聲。在稻田的附近，有一塊不算大的田地，地里長(zhǎng)滿(mǎn)了高大的玉米。它們交頭接耳，好像在悄悄地傳遞著豐收的信息。

??！秋天的田野，你就像一幅美麗的山水畫(huà)，你在農(nóng)民辛勤汗水的`滋潤(rùn)下，你在競(jìng)相開(kāi)放的菊花的點(diǎn)綴下，明天，你會(huì)更加美麗，更加迷人。

秋天初中作文 篇4

秋天，是美麗的季節(jié)，它帶給人們豐收和喜悅。而這個(gè)秋天，必定是不尋常的，他教會(huì)了我們敢于拼搏，堅(jiān)持不懈。

下午，我們進(jìn)行了定向越野，我被分進(jìn)了第二組。很快我們就拿著地圖，指北針和打卡器出去了。點(diǎn)清除，到起點(diǎn)，一切都非常麻利。

大隊(duì)人馬看準(zhǔn)位置，找到方向后都跑了起來(lái)，我們緊隨其后，由于第一個(gè)點(diǎn)附近沒(méi)什么障礙物，所以很容易便找到了。

大家都斗志昂揚(yáng)，繼續(xù)向前走。我隊(duì)里的陳海濤有過(guò)作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，大家就把找點(diǎn)的任務(wù)全身心的交給他，一股腦兒的跟著他跑。老師看了看地圖，立刻大叫道：“都給我回來(lái)！也不看看點(diǎn)嗎？”眼看著他們都垂頭喪氣的回來(lái)，我也似乎明白了什么。

我和李可欣跟著大部隊(duì)行進(jìn)著。我們一路上爬山涉水，下臺(tái)階，穿過(guò)小巷，跑過(guò)馬路，真有點(diǎn)讓我想起了紅軍長(zhǎng)征的故事。泥巴沾染了我們的運(yùn)動(dòng)鞋，水漬隨意的翻騰起，濺到我們的褲子上。

刺骨的寒風(fēng)吹到我們的臉上，一陣鉆心的疼。冰冷的天因?yàn)槲覀儊?lái)來(lái)回回的跑動(dòng)，竟多了一絲暖意。我們大汗淋漓，再也不覺(jué)得冷了，滾滾熱氣從口中呼出。

在我和李可欣的合作下，第三到第九個(gè)點(diǎn)都找的很順利?？磥?lái)真的是“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”??！

在最后兩個(gè)點(diǎn)時(shí)，我把打卡 ……此處隱藏1081個(gè)字……與希望的季節(jié)……

每當(dāng)秋天來(lái)臨，馬路上總是厚厚的一層枯黃的樹(shù)葉，樹(shù)木枝干上光禿禿的，秋風(fēng)吹過(guò)就有了秋天特有的凄涼。但誰(shuí)又知道，春天一到，樹(shù)木枝干上又長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的樹(shù)葉呢！秋天意味著死亡，死亡卻又意味著新生！

王昌齡曾在《塞上曲》中表達(dá)了秋日戰(zhàn)場(chǎng)邊疆的肅殺悲涼的氛圍。因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)上無(wú)數(shù)人犧牲了，他們的靈魂在秋天的小雨的洗刷下沖洗掉了罪惡、不甘與血腥，他們的靈魂得到新生與升華，他們?cè)谇锾煳⑽⒓?xì)風(fēng)之中重生了！

秋天意味著新生，更意味著希望……

漫步在公園的小路上，火紅的楓葉隨風(fēng)飄曳，如同一只只火紅的蝴蝶在空中飛舞，飛累了，就停在大地飛機(jī)場(chǎng)上，休息一會(huì)兒，如同給大地媽媽披上了一條火紅的圍巾。那火紅的美麗世界只怕每一個(gè)人都會(huì)情不自禁地被吸引到其中的，心中一定會(huì)充滿(mǎn)著火熱的對(duì)生活的希望與激情！

漫步在大街上，一棵棵大樹(shù)都變得光禿禿的了，唯有幾棵香樟樹(shù)還在頑強(qiáng)抵抗著。那充滿(mǎn)著希望的幾抹綠意令人不知不覺(jué)地就想好好地睡一覺(jué)，令人感覺(jué)像回到了兒時(shí)媽媽的懷抱之中，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望！

秋天，如同一位和藹的老爺爺，掉光了頭發(fā)摸著光頭呵呵地笑；秋天，如同一位害羞的花季少女，用厚厚的樹(shù)葉手帕遮住了自己的小臉蛋兒偷偷地露出兩只水汪汪的大眼睛瞄著外面的世界；秋天，如同一位脾氣暴躁的中年大叔，發(fā)了雷霆大怒，狂風(fēng)一般卷起了樹(shù)葉輕飄飄的身子，不停地?fù)u晃它們；秋天……

我愛(ài)秋天，愛(ài)他的和藹，愛(ài)她的羞澀，愛(ài)他的暴躁。瞧，秋天聽(tīng)了我的贊美笑了，笑得好開(kāi)心！

秋天初中作文 篇8

綠了一個(gè)盛夏的梧桐，終究被秋風(fēng)穿上了金色的衣裳。銀杏也亦是如此，從稚嫩走向成熟。在這金色的秋天里，好像一切都在悄無(wú)聲息的成長(zhǎng)。入秋以來(lái)，秋雨便一直溫柔的擁抱著大地，就是在這樣的天氣下，我們學(xué)校來(lái)了一次不一樣的社會(huì)實(shí)踐，這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我回味無(wú)窮。

那天天空灰蒙蒙的，秋雨洋洋灑灑，像一個(gè)天然的加濕器，但是這并沒(méi)有影響大家雀躍的心。大家你一言我一語(yǔ)，興高采烈的，畢竟一學(xué)期只有一次呢！我們?nèi)サ氖菣M溪，我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，我對(duì)那里有著濃濃的好奇心。車(chē)子走走停停，最后進(jìn)了山，山路蜿蜒曲折。整座山上栽滿(mǎn)了鵝掌楸。金色的像鵝掌的小樹(shù)葉掛在樹(shù)上，別有一番秋的氣息。

來(lái)到了訓(xùn)練營(yíng)地，老師就開(kāi)始發(fā)配任務(wù)，那一天給我印象最深的莫過(guò)于定向越野了。我和幾個(gè)人組成一個(gè)隊(duì)，便開(kāi)始向山上出發(fā)。在找到兩個(gè)點(diǎn)之后，我們這個(gè)隊(duì)便分成了兩個(gè)隊(duì)，想各玩各的。我和其他六個(gè)人還有美術(shù)老師獨(dú)立尋找剩下的點(diǎn)。

我們沿著曲折的山路前進(jìn)，剛下過(guò)雨的山地有些濕漉漉的，我腳下一滑，險(xiǎn)些摔倒。李欣然便走過(guò)來(lái)，我們倆手牽著手，一步步地向山上前進(jìn)。我們?cè)阶咴讲粚?duì)勁，但是誰(shuí)都沒(méi)有停下來(lái)。直到最前面的人停了下來(lái)，我立刻滿(mǎn)心歡喜！難道找到點(diǎn)了？誰(shuí)知一聲“回去！前面的路走不通！”將我的滿(mǎn)心期望給澆滅了。有點(diǎn)沮喪的往回走，這次并不再埋頭找點(diǎn)，而是左看看右看看，山里的風(fēng)景真不賴(lài)！金黃的鵝掌楸葉給路鋪上了地毯，還有農(nóng)田，走著走著我們竟發(fā)現(xiàn)了兩只小綿羊！

走了很久很久，在這微涼的天氣里，我們的額頭上都沁出了一層薄薄的汗珠。接連找錯(cuò)了好多個(gè)點(diǎn)，就是不見(jiàn)正確的那個(gè)點(diǎn)的蹤影，但我們都沒(méi)有放棄。“別光顧著找！靜下心來(lái)看地圖！”我對(duì)大家說(shuō)，大家這才想起手中還有一張地圖?！拔抑懒耍　彪S著一聲驚呼！隊(duì)員都向原來(lái)的路狂奔回去，我也緊隨其后?！班帧钡囊宦暎粋€(gè)人打過(guò)點(diǎn)以后立刻繼續(xù)向前跑！這個(gè)點(diǎn)就在我們剛才來(lái)的路上的一個(gè)岔路口那！真的是一失足成千古恨！我們歷經(jīng)“磨難”，這些點(diǎn)終于不再跟我們捉迷藏了。大家團(tuán)結(jié)一致，你負(fù)責(zé)看地圖，我負(fù)責(zé)打點(diǎn)，很快找到了其它剩余的點(diǎn)。

奔向訓(xùn)練基地的我們還是有點(diǎn)沮喪的，因?yàn)槠渌?duì)都回來(lái)了，連跟我們分開(kāi)的那個(gè)隊(duì)也回來(lái)了，我們組最晚。但是我們都沒(méi)有抱怨！而是自豪的跟別人講“我們組是自己玩的，與帶隊(duì)老師分開(kāi)了呢！”

這座金色的山里，最蜿蜒的那條路上留下了我們的腳印，我們不拋棄不放棄，不后悔！雖然落后于他人，我們也欣賞到了沿途最美的風(fēng)景，那些地方只有我們知道。這些經(jīng)歷，都變成了在這個(gè)金色的秋天里最美最寶貴的回憶，秋風(fēng)把它們記錄在了那漫山遍野金色的鵝掌楸里。

我們?cè)谶@個(gè)金色的秋天，像梧桐，像銀杏，收獲到了成長(zhǎng)。

秋天初中作文 篇9

秋姑娘踏著輕盈的步子來(lái)到了人間，給人們帶來(lái)了秋的氣息，枯黃的落葉為大地鋪上一層地毯，我隨著風(fēng)，來(lái)到了杭州市青少年宮，那里的桂花開(kāi)了。從遠(yuǎn)處看像一個(gè)性娘，亭亭玉立在花壇里。桂花只有米粒般大小，但是他們多姿多彩。有著淡淡的清香，這可以說(shuō)香飄十里！

每個(gè)人一生下來(lái)就會(huì)有一個(gè)屬于自己的名字。我叫徐鈺騏，是爸爸取的。大人希望我像一匹駿馬一樣在世界上奔騰。不過(guò)名字不是我取的，多么遺憾?。?/p>

今天上課老師讓我們給自己取名字。我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想出來(lái)了。我的新名字叫“勇樂(lè)”，我希望自己很勇敢，也十分快樂(lè)，天天臉上都會(huì)露出甜蜜的笑容。

接下來(lái)是猜名字了。我很害怕，心砰砰直跳，嚇得面如土色，我不希望老師叫到我。老師開(kāi)始點(diǎn)名了，“愛(ài)西瓜”話音剛落。大家就不約而同的指向那個(gè)男生。老師一臉茫然，目瞪口呆，驚訝地問(wèn)“你們這么會(huì)知道？”然后異口同聲的說(shuō)他愛(ài)吃西瓜，所以叫“愛(ài)西瓜”。同學(xué)們都很興奮，有的捧腹大笑，有的太激動(dòng)，從椅子上摔了下來(lái)，還有的索性站了起來(lái)。那個(gè)男孩滿(mǎn)臉通紅，羞答答的舉起了手。

這有趣的課結(jié)束，我們都欣喜若狂，開(kāi)心極了，再一次走出大門(mén)時(shí)，我對(duì)桂花產(chǎn)生了留戀，最終我依依不舍的離開(kāi)了它們。我愛(ài)杭州，我愛(ài)那美麗的桂花！

秋天初中作文 篇10

我的故鄉(xiāng)是東北的長(zhǎng)春，這里一年四季分明，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我喜歡秋天的景色。

八月八日這天是立秋，秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了人間。

初秋里，晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，云朵猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，飄浮在天空上，構(gòu)成了一幅天然的圖畫(huà)。

我也趁國(guó)慶放假，回到爺爺奶奶農(nóng)村家，那里的秋天有的景色更是妙不可言，一陣風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，是莊家成熟散發(fā)出來(lái)的各種氣息；不遠(yuǎn)處正是一片片農(nóng)田，有玉米、大豆、高粱、等，葉子已經(jīng)變成了金黃，在風(fēng)中搖曳，不時(shí)飄落下來(lái)；兩排白楊樹(shù)排列在大路兩旁，仿佛在歡迎我們。

路兩旁還有柳樹(shù)、柏樹(shù)和松樹(shù)，這些樹(shù)有的樹(shù)冠光禿禿的，只有樹(shù)枝，沒(méi)有樹(shù)葉；有的則是半黃半綠，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的折射下，它愈加美麗了。松樹(shù)是最堅(jiān)忍不拔的，不管多冷的天兒，她總是披著她那綠油油的頭發(fā)，與寒風(fēng)決一“死戰(zhàn)”，彰顯著她獨(dú)到的魅力。

樹(shù)木、山巒、田野構(gòu)成村莊的一道亮麗的風(fēng)景線，給人們帶去了淡淡的涼意，但附近的在校園里，還可以看見(jiàn)孩童們我們嬉戲玩耍的背影，不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。

秋天，她不像百花盛開(kāi)的春天那么有生氣，但卻把豐收誘人的金色果實(shí)奉獻(xiàn)給人們；她也不像春天和夏天早早地?fù)Q了新衣裳，爭(zhēng)著和人比漂亮，卻把勞動(dòng)成果獻(xiàn)給人們，維持著人類(lèi)的生存和發(fā)展。

秋天，帶來(lái)了幸福、快樂(lè)和收獲。正如劉禹錫在秋詞里這樣寫(xiě)的“我言秋日勝春朝”。所以我愛(ài)秋天！