有關(guān)《我》初中作文合集七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的《我》初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。

《我》初中作文 篇1

人聲鼓噪的教室，雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上，如繁密的鼓點。這場驟雨，在我們不經(jīng)意時悄悄地來臨。響亮的雨之聲使我的視線被吸引住了，被停留在一片葉尖上。我凝望著雨珠順著葉面滑落，勾畫出一道道優(yōu)美的弧線，像流星劃過夜空，劃過我的心間。

同學們歡呼雀躍地背起書包準備回家。我卻無力地趴在桌子上，不愿動彈。為什么？為了這次月考的成績，令我無臉面見老師父母的名次。我走到了人來人往的走廊，趴在了欄桿上?？酀臏I似乎已經(jīng)流盡，我只是在不斷地責備自己：“為何如此粗心大意？到底有沒有認真地投入學習？”我渴望上帝贈予我一顆“后悔藥”，讓我再來一次。這時我抬頭看著灰色的天，它暗淡無光，就像我現(xiàn)在的心情。偶爾一道囂張的閃光，是上天在宣泄對我的不滿嗎？欄桿旁的小草，被雨點打彎了腰，從此就屈服了。難道我從此就要這樣失敗下去嗎？我的思緒就這樣氤氳在這濕悶的空氣中。我閉上眼睛，懺悔感穿透我的身心，我顫抖了。不知道是因為這空氣中隱出的絲絲寒意，還是我自己的懺悔感穿透全身那種深沉的痛。

忽而，晰淅瀝瀝的雨聲終于沒有再纏繞著我的耳朵。我張開眼，看到的是另外一片天空，是那片我熟悉的蔚藍。沒有了聒噪的雷聲，沒有了渾濁的空氣，沒有沉悶的雨腥；換來的是那鳥兒清脆悅耳的歌聲，微微潤濕的空氣，和那清新的泥土的氣息。天空變明凈了，我那煩惱的思緒也隨著烏云飄走了，一切都變得那么的美好。

或許是這難得的雨后之景令我不得不將心中的不快與失落暫放一旁，當我看到那蔚藍而又明凈的天空，我居然開心地笑了。頓時，我明白了：對于那些未知的事物，我們不是主宰者，明天會是怎樣是它的主宰者決定的，這是永遠不變的事實。不必在乎明天是否會有傾盆大雨，只要你心中有一道殉麗的七色彩虹；同樣不必在乎中途是否會跌倒，只要你心中有個信念。淚水、幻想總是無濟于事的，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓，在失敗中磨練意志，才可能等待得到柳暗花明的欣喜。

這個雨后，又多了一顆蓬勃的種子，受到雨點的觸動后，奮力地成長！

《我》初中作文 篇2

爸爸說：“我是個機靈鬼?！眿寢屨f：“我是個調(diào)皮鬼?！蹦棠陶f：“我是個闖禍鬼?！?/p>

這就是我，一個在大人眼中貪玩的我。

一年的夏天，哥哥不斷在我面前炫耀“你沒有坐過飛機吧？那種感覺真的無語言表”。弄得我心里直癢癢，碰巧我的目光落在老嬸家形態(tài)各異的雞上，心想：“哼，飛機我沒坐過，但我坐‘飛雞’，比你那好玩多了!”說干就干，我挑了一只冠紅毛艷的大公雞，準備下手。

　費了九牛二虎之力，我終于逮住了它，于是，我以迅雷不及掩耳之勢一屁股坐到它身上，伴隨著“喔喔”雞叫，公雞迅速騰飛，正當我得意忘形之際，只聽“砰地一聲”公雞掉了下來，害得我摔了個嘴啃泥，當我艱難地站起來，只見遠處的大公雞昂頭挺冠像個戰(zhàn)勝者一樣在嘲笑著我這個敗將。

我不甘失敗，再次向它猛撲過去，見勢不妙它急忙逃走，當經(jīng)過一番窮追猛跑和捉迷藏之后，氣喘吁吁的我終于再次逮著了筋疲力盡的它。我又故伎重演，重新坐到大公雞身上，打算再享受一次精彩的、令人興奮的飛雞之旅，可不巧，這次“發(fā)動機”出了故障，久久沒有啟動，我只好拿手拍拍它的屁股，“撲哧”，我的手上赫然出現(xiàn)了一掌的黛色之物。見況，我怒由心燒，“飛雞坐不成，我就來看飛雞！”于是，我快速抓來一把稻草捆在雞屁股上，然后拿打火機點燃了導火線，看著導火線迅速前移而大公雞照樣無動于衷。我心想“不動，不動，等著火燒到你看你還動不動！”喔喔喔，伴隨著洪亮的叫聲，公雞跳起了迪斯科，一會兒院墻上，一會兒又跳下來。

“小祖宗，你干什么呢！”老嬸聞聲出來，救了那只飛雞。

事后，奶奶不住地嘮叨：“闖禍鬼啊，闖禍鬼，你怎么一點都不像女孩子，這么愛玩。”

現(xiàn)在回憶起此事，我仍不禁啞然失笑，飛雞，飛機，我自創(chuàng)的飛雞可真刺激??！

這就是我，一個時時都不安分的我。

這就是我，滿腦子鬼點子的我。

這就是我，一個不像女孩的女孩。

《我》初中作文 篇3

有時候，連自己都不明白自己到底在想什么，上一秒念得轟轟烈烈，下一秒則假裝忘懷，選擇無情去拋棄，也許是害怕失去、害怕拋棄，對于自己，對于他的不確定，造就了我似真似假、一種游戲的心理，分不清、搞不明，這是一種怎樣的情愫？

總是感覺他在逃避、他在默認，總是做出一些讓我懷疑的事情。

那一次旅行，他總是有意無意地與我走同一條路，與我肩并肩同行。

那一次，我剛走出教室門，在不遠處見他，他見我便迅速下樓，從另一處樓梯拐來，只為與我碰面。

他主動要求為我做事，他在晨練時鼓勵我，他主動將作業(yè)借給我……

這樣的懷疑，這樣的自作多情，使我越加迷失自我，他到底在想什么？我猜不透，真的猜不透，和他在一起真的好累，更何況我們并沒有在一起。因此，我因此改變，因此變得想一個瘋子一樣，其實，只有我自己知道，我念他，念到這種程度，但是我已經(jīng)習慣了掩飾、習慣了逃避，習慣了將自己的秘密埋葬在心底，我不想讓別人知道，也沒有人愿意聽我訴說，每當我吃醋時的濃濃惆悵，又有誰真正在意我？

我要怎樣才能夠回到曾經(jīng)那個單純的自己？我感到十分恐懼，懼怕越加的掙扎越加的事情，我悱惻，甚至忿怒，卻從未想過這樣做是否值得。當他像一個孩子般被所有人喜愛，當他又含情脈脈說著對她的情話，我又怎能付出這一份篤愛？我太自私了，只把秘密留給自己、只把痛苦留給自己，一個還沒有長大的孩子，他能否明白呢？也許，我的言語在他腦海里只是玩笑，而他的.情話，又何嘗比過我的玩笑呢？至少，我委婉并未傷到別人，只是對于他的感覺，是真真正正的。

我并非傳說中堅強的女騎士，沒有多余的愛來捍衛(wèi)這個游戲。我的一言一語，都像是玩笑；我的一舉一動，都像是游戲。但我的玩笑與游戲中，有那么一絲，你會相信嗎？其實，我寧愿是不相信的，連我自己也不愿意相信，不愿相信，當我越加迷失自我，我便對他越來越壞了，越來越冷諷熱嘲了，不知是不是星座里詮釋的那樣，越愛便越加地傷害，若是如此，我寧愿不愛，寧愿獨自承受、獨自徘徊。

時間能否沖淡我的記憶？可惜，時間過得越久，我的秘密藏得越久，就越情不自禁、自作多情。

每一次，我的態(tài)度，他都以沉默作答，我又該怎樣呢？如果他能夠反駁我一句也好，哪怕只是一句。

可是，他多余的那些仁慈，多余的那些善良，我不需要，為什么有時候要對我那么好，知不知道，我會情不自禁地自作多情？！

《我》初中作文 篇4

誠實這種品質(zhì)是非常可貴的，一個人要想在這個世界得到別人的信任，誠實這種品質(zhì)是不可或缺的。

那天，我們班進行了科學考試，懷著忐忑的心情，我們終于等到了宣布分數(shù)的那天。“李薇72分，肖蕭74分，向鵬68分……”老師滿臉嚴肅地一一念著我們的分數(shù)。雖然我認為我能考好，但仍然沒有十足的把握，心中仍然“怦怦”地跳個不停?！巴跞亍碑斈鞘煜さ拿只厥幵谖叶叺哪且凰查g，我感覺我的雙手在不停地顫抖，心跳加速：“咚咚”似乎快要蹦出來了。心中默念著：一定要拿到高分！一定要拿到高分！“85分”頓時我心中的那只惴惴不安的“小白兔”忽然不見了，內(nèi)心充滿了喜悅，此時的我，別提多高興了。因為老師告訴我們?nèi)嘧罡叻忠膊?7分。相比之下，我的成績算不錯的了，可事情卻不是我想象的那么好。當我拿到卷子時，我內(nèi)心的喜悅的都消失了：沒想到第一大題我錯了三題，應該扣九分，而老師卻只給我扣了六分。

我的心似乎被一塊千斤重的大石頭壓著，連呼吸都困難。我到底應該怎么辦呢，我的腦海里仿佛有一個天使和一個魔鬼在喋喋不休地爭論著，天使告訴我說：“告訴老師吧，長輩教育我們要誠實?！蔽一叵肫鸢謰尳?jīng)常告訴我做人要誠實，做事要坦蕩，想到這些，我不由得低下了頭。與此同時，有一個魔鬼似乎聽見了天使對我的說的話便大聲說：“別去，別去，你想想，班上最高分才87分，你第二名呢，如果你告訴老師了，你的名次就降低了。”我感覺我的大腦被它們的爭吵聲折磨得快要爆炸了，正在我煩躁不安不知如何是好的時刻，有一位同學突然沖上講臺走到老師跟前告訴老師說：“老師，我發(fā)現(xiàn)有一題您少給我扣了三分?！彼脑捯魟偮?，我突然知道我應該怎么做了，于是我抬著頭快步地向講臺走去，老師將分數(shù)更正過來，我的心空一片晴朗。

這次考試，雖然我失去了原來的高分，但我收獲到比分數(shù)更有價值的東西——誠實。

《我》初中作文 篇5

記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結(jié)果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心里好難受。

新學期剛到，就將我轉(zhuǎn)到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。

就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業(yè);下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體;回家后，復習當天的課程，讓媽媽監(jiān)督我的學習。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養(yǎng)成好習慣，以后會有更大的進步。

20xx年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。

《我》初中作文 篇6

我小的時候，特別喜歡吹陶笛，在街上只要看到陶笛點，就會忍不住地進去看看，吹上一曲。

但是又一次，我吹陶笛的時候闖禍了。有一天，媽媽不在家，我閑著沒事兒就從抽屜里拿出了我心愛的陶笛，看著樂譜開始練習。優(yōu)美的旋律飄蕩在整個房間里，又隨著窗外的微風飄向遠方。我陶醉其中，漸漸地，我閉上眼睛，身體不由自主地隨著樂曲搖擺，眼前仿佛出現(xiàn)了曲中的故事，令我流連忘返。吹完后，我把陶笛隨手放在了桌上。拿出紙和筆準備開始畫畫。

就在我認真畫畫的時候，忽然，我的胳膊不小心碰到了陶笛，下一秒“啪嗒”的聲音十分刺耳，我的心“咯噔”了一下，腦海中一片空白。我趕緊慌忙地把掉在地上的陶笛撿了起來，它已經(jīng)摔成了兩半截。我拿著陶笛，不知所措，心急如焚地翻箱倒柜找膠水，找的滿頭大汗，就在這時，媽媽回來了。

“媽媽，你回來啦?”邊說邊房間跑，趕緊將陶笛藏起來?！霸趺蠢?你有什么急事嗎?”媽媽問道。“沒......事，沒什么?！彼l(fā)現(xiàn)了我桌上的陶笛套子，問道：“美美，你剛才吹陶笛的嗎?吹得怎么樣啊?吹給媽媽聽聽?！蔽业男囊呀?jīng)提到了嗓子眼，心想:“糟了糟了，剛才吹完，套子忘記收起來了!該說謊呢還是說實話呢?”“媽媽，我......”我把頭低得很低很低，臉“唰”地一下全紅了。媽媽問我：“到底發(fā)生什么了?和媽媽說，我不會怪你的?！薄拔?.....我把陶笛摔壞了......”接著我把剛剛藏起來的那個陶笛拿了出來，給媽媽看。

“哎，這有什么關(guān)系，你又不是故意弄壞的，先找膠水試試看能不能粘得上，要是不行的話，大不了再給你買一個，因為你喜歡吹陶笛啊!但是記住以后有什么事一定要告訴媽媽。”我熱淚盈眶，心里仿佛有一塊重重的石頭落地了，而且覺得特別溫暖，接著我給了媽媽一個大大的擁抱。

回想起當時的慌亂、慌張和急躁，覺得很好笑，好像一切都歷歷在目，記憶猶新。

《我》初中作文 篇7

悲傷，是一種什么東西？有時，它會突如其來，壓在心上，卻永遠不會消失；有時，它只是闖進人的心靈，一瞬間就會消散。曾經(jīng)再度以為，悲傷只能續(xù)寫在憂郁的歌聲里，卻不知道悲傷它可以融化在笑容里。悲傷，它并不非是一種傷感，它更是一種讓人變堅強的磨練。

關(guān)上燈，一個人躲在房間的角落，音樂環(huán)繞著整個房間，淹沒了我的哭泣聲，今天，是爺爺?shù)募廊?，爺爺那張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的腦海里，那些和爺爺一起度過的快樂日子又重現(xiàn)在我的眼前，只要想起爺爺，心里頭就一陣濃厚的悲傷，我常常喜歡聽著那些傷感的歌曲來麻痹自己，感受著心里、歌里的悲傷，兩種悲傷碰在一起，最終成了眼淚流了出來?？蘩哿?，躺在床上睡了，夢里，我見到爺爺變瘦了，那瘦弱的臉上增添了不少皺紋，我哭著叫爺爺留下，可爺爺就這樣丟下我，邁著沉重的步伐離去…眼角的淚，不知何時又開始溢出來。

天一亮，我頂著像核桃一樣腫的眼睛去上學，他問我：“怎么，昨天哭了？”我輕輕的點點頭。你摸摸我的頭發(fā)：“其實，悲傷不一定要這樣表現(xiàn)出來，你這樣會讓身邊的人更擔心，悲傷可以在一個笑容里融化，這樣，你身邊的人才不會擔心你?！北瘋梢匀诨谛θ堇?？或許吧，只有這樣才能讓自己變堅強，不讓身邊的人擔憂理解?！皶?，我會好好改變自己?！蔽覍δ愕恍Α?/p>

后來，我學著你所說的去做，我發(fā)現(xiàn)自己真的變了，變堅強了。還記得，我最愛的小狗離我而去的那天，幾個朋友知道，問我有沒有事，我只是很簡單的給他們一個最燦爛的笑容，他們也被笑容騙過了，相信我真的沒事?？墒?，此時，悲傷正一點一滴從我心里流過，只是被我的笑容覆蓋了。這就是所謂的把快樂展現(xiàn)給別人，把悲傷留給自己嘗?；蛟S誰都不知道，轉(zhuǎn)過身，微笑的臉孔下卻是一張在流淚的臉。

我輕聲告訴自己，就這樣吧，不要再流淚了，就讓笑容幫我做一切的掩飾吧！

我理解了，悲傷，它是一種能藏在笑容的東西，是一種能讓人在笑容里變得更加堅強的情感。