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    初中作文

    時(shí)間:2025-01-08 06:01:33
    實(shí)用的初中作文10篇

    實(shí)用的初中作文10篇

    在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初中作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    初中作文 篇1

    一片落葉,一聲雁叫,一地秋雨,一柄青燈,李清照都能點(diǎn)石成金,賦予它濃郁的感染力。

    我喜歡她,喜歡她“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的天真,喜歡她“只恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng),許多愁”的哀愁,喜歡她“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”的癡情,更喜歡她怒斥權(quán)貴,以詩(shī)明志“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的英雄氣概。認(rèn)識(shí)李清照是從那首《聲聲慢》開(kāi)始的,那是一種凄涼的美,特別詩(shī)那句“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”彪炳于文學(xué)史,空前絕后,沒(méi)有任何人敢于企及。于是,她被當(dāng)作了愁的化身。當(dāng)我們穿過(guò)歷史時(shí),才發(fā)現(xiàn)中國(guó)三千多年的古代文學(xué)史中,特立獨(dú)行,登峰造極的女性也只有她一人,而對(duì)她的解讀又怎能是一個(gè)“愁”了得。

    《如夢(mèng)令》中一共六句話,卻似一幅圖,內(nèi)容曲折而含蓄,特別是結(jié)尾那句“應(yīng)是綠肥紅瘦”,大概是她腦中浮現(xiàn)的情景和感受,“綠肥紅瘦”四字,無(wú)限凄涼,卻又妙哉含蓄。李清照,一個(gè)可歌可泣的女子。多少次的期盼換來(lái)的卻是夫君的一聲惜別,多少次的等待換來(lái)的卻是雁過(guò)舊識(shí),夫君的死給她帶來(lái)的是痛徹心扉,當(dāng)再一次面臨他的遺物時(shí),更多的卻只是無(wú)聲的淚水,于是,從那時(shí)起,自那一刻,你便用充滿淚水的心去譜寫一篇又一篇吹人淚下的詩(shī)篇,用那滿地的黃花來(lái)寄托你的思念,你獨(dú)守著窗兒,望著天,腦中閃過(guò)與他的畫面,淚水再一次灌滿你的雙眼,就這樣,一段段傷心的往事再一次浮出水面,心又痛了,可是誰(shuí)還來(lái)聽(tīng)你的訴言,誰(shuí)又去了解你心里的不甘。當(dāng)希望變成失望,當(dāng)失望的淚水化成一堵墻,誰(shuí)為誰(shuí)付出又有誰(shuí)知道,墻里墻外滿是悲傷。

    走進(jìn)李清照,曉風(fēng)疏雨,更兼梧桐,乍寒還暖時(shí),你爭(zhēng)渡我的遙盼錦書的西樓,從此,庭院深深,踏雪沒(méi)心情,卻把青梅嗅遍。李清照,在中國(guó)文學(xué)史上如一紙沉香,令我終日凝眸,凝眸深處更添一份敬意芬芳。

    初中作文 篇2

    讀完《傅雷家書》,我深切地感受到了作家傅雷的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,對(duì)親人(主要是兒子)的無(wú)私的熱愛(ài)以及有良知、正直、為人坦蕩、秉性剛毅。

    感謝作家傅雷創(chuàng)作了這本《傅雷家書》作為我們的讀物?!陡道准視反_實(shí)名不虛傳,我相信它是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物,是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,是充滿著父愛(ài)的教子名篇。傅雷夫婦不愧為中國(guó)父母的典范。

    傅雷說(shuō),他給兒子寫的信有多種作用:一、討論藝術(shù);二、激發(fā)青年人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,做一個(gè)“德藝俱備,人格卓越的藝術(shù)家”。

    愛(ài)子之情本是人之常情,而傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛(ài)卻沒(méi)有成為那種普通的溫情脈脈,而是始終把道德與藝術(shù)放在第一位,把舐?tīng)僦榉旁诘诙?。正如他?duì)傅聰童年嚴(yán)格的管教,雖然不為常人所認(rèn)同,但確乎出自他對(duì)兒子更為深沉的愛(ài)。

    該書由于是父親寫給兒子的家書,是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,感情純真、質(zhì)樸,令人動(dòng)容。

    以下是我摘抄的幾個(gè)精彩片段:

    一、傅雷的愛(ài)子情深

    “親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒(méi)一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來(lái)覆去的睡不著,也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”

    前面的語(yǔ)句摘自《傅雷家書》,是傅雷寫給他兒子傅聰?shù)?。從上面的語(yǔ)句,字里行間可以看出傅雷的愛(ài)子情深。對(duì)于長(zhǎng)大的兒子,希望他茁壯成長(zhǎng),向外發(fā)展,但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長(zhǎng)都是這樣的,從八月懷胎到十月分娩,家長(zhǎng)辛辛苦苦,一步步將兒女哺育成人,為的就是希望子女才有所用,以后不至于露宿街頭。而,兒女成才之際,亦是離開(kāi)屋檐獨(dú)飛之時(shí)。作為父母,既為他們而高興,也為此傷心難過(guò)。畢竟是骨肉之情。作為我們應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心,讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂(lè)樂(lè)的生活,也算是報(bào)答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩

    二、傅雷對(duì)兒子的鼓勵(lì)

    “以演奏而論,我覺(jué)得大體很好,一氣呵成,精神飽滿,細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,音色變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興,很感動(dòng)。好孩子,我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時(shí)期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個(gè)的修養(yǎng),將來(lái)一定能攀蹬峰頂?!?/p>

    這是傅雷聽(tīng)過(guò)兒子傅聰?shù)匿浺艉螅瑢?duì)兒子所講評(píng)的。這里面包括了,傅雷對(duì)兒子的錄音,精細(xì)的分析,以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對(duì)兒子的希望。這是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對(duì)孩子的肯定,讓其有努力拼搏的決心,以及會(huì)成功的信心。另一方面,也提出了自己的希望,給孩子指明了前進(jìn)的路線,發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的,也應(yīng)在父母指引的道路上,吸取父母的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展自己的新道路。

    三、傅雷的囑咐

    “在公共團(tuán)體中,趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——特別是樂(lè)力方面,我一直放心不下。從今以后,處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。”

    千叮嚀萬(wàn)囑咐,父母心放不住。兒子面臨社會(huì)千變?nèi)f化,如何應(yīng)對(duì),作為父母百感交集。用自己走過(guò)的經(jīng)驗(yàn),提醒兒子少走怨路,多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子,是父母生命的延續(xù),是父母心中托起太陽(yáng)的希望。父母走的彎路,不希望孩子重蹈覆轍,希望他們能比自己“更上一層樓”。青春期的我們,應(yīng)該放下逆反的心理,聽(tīng)從父母的教訓(xùn),理解父母的苦心。其實(shí),這也是為了我們自己好,為了我們以后的生活更加輕松、快樂(lè)。

    希望會(huì)有越來(lái)越多的讀者走近《傅雷家書》,相信他們都會(huì)有收獲的!

    初中作文 篇3

    愛(ài)是什么?是親情?是友情?還是……前兩天,我在電視上看到一條新聞,一個(gè)小女孩父母的行為,給了我們最好的答案。父母含辛茹苦的帶著一對(duì)兒女生活在貧困的鄉(xiāng)村,生活艱難,靠種地為生。一天,當(dāng)他們照常在大棚干活時(shí),意外發(fā)生了:在一旁獨(dú)自玩耍的女兒一失足掉進(jìn)了池塘,沉了下去。聽(tīng)到一旁的小孩的呼叫聲,先救女心切的母親本能的跳了下去,父親也不顧一切的跟著跳了下去,事后得知,他們都不會(huì)游泳。結(jié)果,小女孩父母再也沒(méi)有露出水面。而他們的女兒卻奇跡般地浮了上來(lái),經(jīng)過(guò)搶救,得以存活,或許,這就是小女孩父母愛(ài)的奇跡吧!

    看完這條新聞,我的眼睛濕潤(rùn)了!不是嗎?我們每天都生活在愛(ài)孕育著的世界中。父母對(duì)我們的百般體貼是親情的愛(ài);朋友和我們之間的友好交往是友誼的愛(ài);老 ……此處隱藏3534個(gè)字……我在爸爸眼里又何嘗不是個(gè)最最珍愛(ài)的“小公主”呢?

    初中作文 篇8

    每當(dāng)回想起伴隨我3年的那只黃貓,它那活潑可愛(ài)的形象就從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。

    小貓長(zhǎng)的又肥又壯,我賜它一外號(hào)——老饞。老饞可愛(ài)極了:圓臉,兩塊腮肉肥鼓鼓的。耳朵豎得高高的,嘴邊長(zhǎng)著短短的胡須,圓滾滾的.身體,金燦燦的毛上綴著朵朵白花;四只爪子在地上不停地抓撓著,真是逗人喜愛(ài)。老饞可能吃了。早晨,我坐在椅子上嗑瓜子,老饞就蹲在地上,眼睛燈泡似地瞪著我,然后跳上桌子,又是“呼?!薄昂魢!钡卣f(shuō)好話,又是蹭我的手

    套近乎,?!蹦阋蚕雭?lái)點(diǎn)兒?”我剛攤開(kāi)手,它真的就湊上來(lái)銜上一課,,然后把頭撇向一邊,半閉著眼睛使勁兒嗑,吃完了還能把四分五裂的瓜子皮吐出來(lái),嘿,能耐,真是吃出彩兒來(lái)了!

    晚上,外婆服藥時(shí)不小心掉了顆藥片,老饞沖上去就給嚼了,還瞪著大眼珠子盯著外婆,就差說(shuō)句人話:還有沒(méi)有,再來(lái)一片?”哇塞,想補(bǔ)充鈣鐵鋅,也沒(méi)你的份??!退一步說(shuō)高尚點(diǎn)兒,要和主人同甘共苦,也犯不著用這種方法表決心吧!方便面,包子,花生……總之,只要人吃的東西,都是老饞的最愛(ài),于是不幸的事發(fā)生了,自從來(lái)了老饞,我家每天消耗的食物比鬧老鼠的時(shí)候還多。

    老饞的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊,走路輕悄悄的,不會(huì)驚跑老鼠。它的腳趾末端生有銳利的鉤爪,可以隨意伸縮。這使它不能在平地上疾走如飛,還能爬樹(shù)跳墻呢!

    老饞的這些身體結(jié)構(gòu)特征,使它具備了捕老鼠的各種優(yōu)越條件。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)老鼠時(shí),立刻伏下,耐心等待出擊時(shí)間,當(dāng)老鼠靠近時(shí),就以迅雷不及掩耳姿勢(shì)猛撲上去,一下子把老鼠抓住。

    老饞還有一個(gè)絕招,骨頭軟。有一次,它從我們高陽(yáng)臺(tái)上失足,掉下樓,我趕緊下樓將它抱起,它卻晃晃腦袋,聳聳身子,舔舔腳掌,伸個(gè)懶腰,又若無(wú)其事地踱開(kāi)了方步,就好像剛才是故意從高樓失足表演驚捒雜技一般。

    老饞很貪玩,它極不安分,好奇心特別強(qiáng)。我把一團(tuán)毛絨球朝老饞扔去,它大概以為是個(gè)怪物,倐地一跳,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,毛線團(tuán)停住了,老饞趴下死死地盯著,好一會(huì)兒,見(jiàn)線團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜,就悄悄地移步向前,“咪嗚——”叫一聲,毛線團(tuán)還是不動(dòng),這時(shí)候,老饞再也耐不住,壯著膽子靠近線團(tuán),為著轉(zhuǎn)

    了幾圈,然后伸出前爪小心翼翼地碰了碰,當(dāng)明白線團(tuán)不存在危險(xiǎn)時(shí),便毫無(wú)顧忌地玩起來(lái),一會(huì)兒用鼻子嗅嗅,一會(huì)兒叼著“勝利品”,在院子里跑來(lái)跑去。

    初中作文 篇9

    連日陰雨后,終于返還了清朗的天空。

    風(fēng)醒了,夾雜著夜的嘆息,黎明讓晨風(fēng)先行登陸。

    繼而鳥(niǎo)兒醒了,振動(dòng)著翅膀,到處發(fā)表晨曦的演講,一頓一錯(cuò),悠揚(yáng)!鳥(niǎo)鳴敲碎了一地的夢(mèng),匆匆忙爬起來(lái)發(fā)現(xiàn)終于放晴了。

    星退隱了,天邊尚有月的倩影鑲嵌。

    黛褐色的山巒若隱若現(xiàn),披著乳白色的紗,如正編織著夢(mèng)幻的少女,含蓄而高雅,俯視人間的神女峰呢還是尋陽(yáng)江畔偶遇的琵琶女?

    連日陰雨后的空氣還是潮潮的感覺(jué),身體似乎都能擠出水來(lái)。開(kāi)窗呼吸一下新鮮空氣,鼻子發(fā)癢,噴嚏連天,鼻涕眼淚齊下,難道是雨水下的尚且不夠要在我這位里尋找補(bǔ)償不成?撲棱棱,兩只鳥(niǎo)兒閃入云叢,歉意地望著遠(yuǎn)去的鳥(niǎo)兒,是我驚嚇了他們深情的歌唱。

    淡青色的晨曦如同漂浮在水面的牛奶在天際間散開(kāi),經(jīng)過(guò)露水浸潤(rùn)的草坪攤開(kāi)了一片綠,很艷,很溫暖,風(fēng)吹過(guò)泛起碧的波浪,在眼中蕩漾開(kāi)來(lái),把一夜的疲倦漂遠(yuǎn)。

    天亮了,陽(yáng)光普照,一個(gè)平安的夜晚!欣喜的微笑映紅了漫天霞光,在太陽(yáng)升起的地方。

    樹(shù)蔭下,幾只麻雀跳躍著追逐著初生太陽(yáng)的光點(diǎn),那枝丫交錯(cuò)的光點(diǎn)可是天然形成的琴弦?

    雞鳴了,狗吠了,一切進(jìn)入正軌了,炊煙溫暖著天空裸露的胸膛。

    一輪紅日噴薄而出,是否還記得世界昨天的模樣。一天又一天,風(fēng)撫過(guò)平淡而幸福的時(shí)光就這樣,風(fēng)裝飾了歲月,歲月催老了人生。

    時(shí)間不早了,急匆匆趕往單位。

    昨日暴雨的積存水已經(jīng)消退了,街道看起來(lái)清爽極了,處處透著干練。

    香甜的味道來(lái)自拐角街心花園的芙蓉樹(shù),在雨后清新的空氣中益發(fā)顯出它的清雅,脫俗,朵朵扇形花掛滿了水珠在風(fēng)中搖曳不止,彬彬有禮的君子花啊!吸附了芙蓉花體香的水珠飛濺在臉上涼滋滋的,有一親芳澤的沖動(dòng)。

    偶爾的一瞥間,眼珠被盯住了,齊刷刷的松樹(shù)冠上居然盛開(kāi)了花朵,粉色的扇形花,這兒,那兒,零零散散,卻滿眼都是的,雨水洗過(guò)翠綠的松枝,含雨帶露的芙蓉花朵是那么和諧地組成了一幅絕美圖畫。落花雖無(wú)意,翠松亦無(wú)情,歷經(jīng)新雨后,渾然為天成。

    “一夜北風(fēng)緊”,鳳姐在大觀園詩(shī)社中連詩(shī)的起首句此時(shí)卻不合時(shí)宜地躍上我的思維,不可思議,夏天怎么可能有北風(fēng)蕭瑟呢?或許是源于這平淡中的感悟吧。人生如詩(shī),平平淡淡的開(kāi)篇不一定整章就沒(méi)有引人入勝的詩(shī)行,即使沒(méi)有閃光的詩(shī)句,也不能就此定論此詩(shī)毫無(wú)可取之處,起碼隱含了平淡中的從容吧。我始終信奉這句話,“平平淡淡才是真?!?/p>

    一縷陽(yáng)光暖洋洋的撒在身上,每個(gè)毛孔都能感覺(jué)到它的存在,嶄新的一天開(kāi)始了,在雨后一個(gè)平淡的早晨以平和的微笑開(kāi)始,你好,早晨!你好,陽(yáng)光!

    昨夜應(yīng)該有北風(fēng)吹起,只是不知道流落在何處。

    初中作文 篇10

    一片雪花帶來(lái)新年的消息,一年又結(jié)束了。當(dāng)空氣中還彌漫著絲絲冷氣時(shí),我們便上街慶祝了,一聲禮炮在空中“砰”地炸開(kāi),牽引了所有人的目光,他們,以及我們。在這個(gè)偶然的時(shí)刻,我們第一次正視到了對(duì)方。

    我們?cè)撛趺捶Q呼他們呢?農(nóng)民工?外來(lái)人員?鄉(xiāng)下人?不,這一切都太過(guò)生硬,是一座山,永遠(yuǎn)隔開(kāi)了我們和他們,我們?cè)谏降倪@頭,他們?cè)谏降哪穷^。

    當(dāng)又一個(gè)夜晚我們沉沉睡去,又有多少的他們?cè)诤诎抵胁戎右沟男?,邁上新的征程,抬起頭等待著朝陽(yáng)的新生,當(dāng)太陽(yáng)終于噴薄出了他的光輝,將他們的眼睛照得雪亮,還是有什么在里面閃閃發(fā)光。

    又有多少個(gè)夜晚,當(dāng)他們?cè)诤L(fēng)之中,裹著被單,悄悄思念著遠(yuǎn)方的親人,此時(shí)的眼淚永遠(yuǎn)不是懦弱,但是,我們不忍,不忍讓淚珠在地上砸地生疼,輕輕地,輕輕地?fù)徇^(guò)他們的面龐,小心翼翼地捧起那淚,一點(diǎn)點(diǎn),慢慢地將一滴淚掰成兩半,一滴是他們的思念,一滴淚是我們的愧疚。

    我們的淚永遠(yuǎn)不能是風(fēng)沙進(jìn)了眼。

    他們建造了城市的繁華,他們生活在城市的遺忘之所。

    他們?cè)馊送贄?,他們被人鄙視,只因?yàn)樗麄兏F,只因?yàn)樗麄兊氖朗来几F。可多少年前,當(dāng)我們的祖先又一次揮下鋤頭,拂去臉上的汗水時(shí),對(duì)上他們祖先的目光,都笑了。像在嘲笑多年后子孫的健忘,像在嘲笑未來(lái)人的悲哀。

    誰(shuí)不曾窮?誰(shuí)的祖先不曾窮?

    人,是健忘的,但有些事,不能忘。

    我們和他們太像太像,又太不像。我們?cè)谘鐾强諘r(shí),他們也看到了同一顆星星;我們腳踩在這片土地上時(shí),他們也曾留下一個(gè)匆匆的腳印。他們驚訝我們的鐵窗鐵門,我們也詫怪他們的他們吃的如此放肆。

    如果多一次交談,如果輕輕握住他們的手,如果已經(jīng)實(shí)現(xiàn)一切……

    我們必得尋到一種最輕最柔的話語(yǔ),輕輕呼喚著他們的名字,像母親叫著孩子的乳名,像愛(ài)人之間的親昵的話語(yǔ),一遍又一遍,直到最后呼喚成自己的名字。

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