【精選】《我》初中作文600字集錦九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的《我》初中作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我》初中作文600字 篇1

有位哲人曾經(jīng)說過：每一個孩子都是一個可愛的天使，他們純真無暇！以前看了這句話不以為然，可就在三班中發(fā)生的點點滴滴令我對此深信不疑。

三班的學生大部分都很聽話，可就有一個學生著實令人頭疼。他雖然很聰明，但是上課總是在交頭接耳或者走神，漸漸地我開始不喜歡這個學生，甚至想對他不理不睬。

有一次上課我發(fā)現(xiàn)他又在走神，當時正在學習對話，我本想馬上喊出他的名字制止，但是我沒有，我換了一種方法，就把他的名字直接加到了對話中，結(jié)果他吃驚地抬頭看了我一眼，反而不好意思起來。很奇怪這節(jié)課他非常安靜，出于他良好的表現(xiàn)我叫他起來做了一個對話并表揚了他。當時他眼睛一直盯著我，從他的眼神中我讀到了信任與喜悅。這節(jié)課我有意的看了他好幾眼并一直帶者微笑。下課了我走的時候他給了我一張紙條，回到辦公室打開紙條上面寫著：謝謝老師，我喜歡你！我鼻子馬上酸了，不要說我矯情，真的是出于內(nèi)心的感動才會流淚。我沒有想到自己一個不經(jīng)意的動作會帶給一個孩子如此大的震撼！比起他來我真是自慚形愧，單單因為他不聽話我就刻意疏遠他厭惡他。而他卻因為我的一個信任的眼神而高興不已。

后來一段時間，我連續(xù)感冒嗓子不舒服所以聲音很小甚至發(fā)不出聲音，在上課時后面的同學聽不清楚便小聲議論起來，班里開始亂起來。我便停止講課，他忽然站起來朝后邊喊：沒看到張老師感冒了嘛都別說話了！班里頓時鴉雀無聲，課繼續(xù)進行下去。

我不能說些什么也不知該說些什么，只有深深的感動！作為教師我清楚地知道每個學生不會因為你教給他多少知識而感激你，他會因為你珍愛他們而改變自己。

靠近你，感動我。親愛的學生我會靠近你，溫暖你。

《我》初中作文600字 篇2

你知道嗎，曾經(jīng)衣被天下的松江布原來出自一位童養(yǎng)媳之手？你可知道，貴族小姐會在霍亂橫行的貧民窟和臭氣沖天的戰(zhàn)地醫(yī)院救護傷員？你相信嗎？發(fā)現(xiàn)并提煉出鐳的居里夫人竟買不起一顆鐳？這些巾幗英雄都是在文的方面很突出?，F(xiàn)在我給你們講一個在武的方面杰出女英雄，她就是偉大的古代英雄花木蘭。

一天，花木蘭正在愁悶苦臉。姐姐見了對她說：你怎么啦，怎么唉聲嘆氣呀！木蘭對著姐姐說：最近外族大舉進犯邊關(guān)，馬上要打仗啦。弟弟又年齡小，皇上發(fā)榜要讓我們的老父親出征打仗。我想這事你知道。唉！如果我們是男子就好啦。

有辦法啦！

什么辦法？

你別問啦姐姐，一會兒你就知道了。木蘭進屋換裝，變成男人裝束了。她和姐姐商量好了。一會兒花木蘭站在大門外面，弟弟去報告父親說有人求見父親。木蘭進來。木蘭爹問：你找老夫有何貴干？

花大人，你真的不認識我、

有點眼熟，就是想不起來。

爹，你真的不認識我嗎、我是木蘭呀！

你怎么女扮男裝呢？

因為......因為我要去打仗。

胡鬧，女孩子怎么能去打仗！自古以來，就沒有這事。

可是，連你二老都沒有認出我來，那天下人豈不是都認不出來啦？

姐姐說：爹，你就答應(yīng)木蘭妹吧！木蘭爹說：那......那好吧。但是你上戰(zhàn)場要千萬小心。

到了打仗的時候，花木蘭早準備好啦。在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，英勇殺敵，戰(zhàn)功卓著。

過了十二年后?；纠秊閷④姟；丶铱赐改?，贏得了整個家鄉(xiāng)人的敬佩，也留下了千古美名！

古代花木蘭替父從軍，真是了不起，我們現(xiàn)代人真敬佩她。我反正是敬佩她，希望你們讀后也和我一樣敬佩她。

《我》初中作文600字 篇3

我時常會想，人生一世，草木一生，終究要落個消殞下場，命運卻要為人們安排那么多個遇見，又頗費周折地把那些遇見一一碾碎，真是擾人心傷。

入秋了，夜里不禁泛起絲絲涼意，大抵是下了雨的緣故，陰郁的空氣不時給人一種迷離之感，不自覺的會想起一些人，一些事。

這微涼的季節(jié)，曾篩洗過無數(shù)陽光的葉，如今也化作枯葉蝶墜落抑或是飄到了虛無的小徑，沒了輪廓，就像你一頭扎進了茫茫人海，沒了蹤影。

你走得那般干脆不言不笑一如你我的那場遇見，淡然，岑寂，以至于我在無數(shù)個日日夜夜想到你，眼睛就如漲了潮的森林，濕氣暈染。有人問我為何要那般念你，我緘默無言，只因無法釋然。

我經(jīng)常念你，念你清淡的眉，似笑非笑的嘴角，你握過我手的手掌，你寬厚的肩膀和你帶著淡淡洗發(fā)水香味的溫柔的發(fā)，除此之外的你的一切，哪怕是我們那場如同鬧劇的相識。

老師安排位置的時候，我坐到了你的斜對面，只消抬眸就能看見你的側(cè)臉，而你仿若不融于世，周遭的一切都置于眼外。從那時起，我便喜歡看著你，看著不愛笑的你，默契的是你似乎知道我在看你，偶爾也會回頭，眼神撞上了又尷尬地收回視線，我們就這么對視出了感情，現(xiàn)今說來有些好笑，但細想仍是美妙。

后來，我開始知道原來你不是不愛笑，你笑的樣子美好得讓人不敢聲張，怕別人見了也會像我一樣著迷。你不愛說話，是就點頭不是便搖頭，我是喜歡你這樣的，直接簡單，就這么個你，溫和如水。

只是可惜，我遇見的是一場夢。你好似一只蜻蜓，輕輕掠過，卻打破了我的湖心，夢醒了才知曉，那些關(guān)于你的記憶早就繡成了一帕山河，待著時間摧枯拉朽。

我是不愿意把你從腦海里抽離的。即便相遇只是夢，但在夢的城池中你掌心是溫暖的，還有好多熟稔的曲子里都飄著你的笑，還有你對我不動聲色的好。

我知道有些東西虛無在了路上就無以拾回，我也不打算忘記你，因為我們的遇見是一場夢，一場沒有遺憾的美夢。

《我》初中作文600字 篇4

現(xiàn)在，我已學會了游泳。哪些曾經(jīng)學游泳的過程，令人哭笑不得。但我知道，如果沒有那些令人發(fā)笑的學習過程，現(xiàn)在的我對游泳就會一竅不通。

初學游泳的那個夏天，我不大高興地走進游泳館。因為今天是最后一節(jié)課，教練要讓我們挑戰(zhàn)在深水區(qū)游泳。

做完熱身活動后，教練讓我們下深水區(qū)蛙泳十米。雖說僅有十米，但在我腦中，下去已經(jīng)就夠可怖了……

輪到我了，我像一塊口香糖，緊緊粘在游泳池邊上，不管教練怎樣安慰，都不敢動一下。我看教練終于有些耐不住性子了，便無奈悻悻地下了水。

我把頭低下，看見了水池的底。他離我是那么遠——兩米深的水可不是鬧著玩的。我要沉下去，連頭發(fā)都露不出來。一聲哨響把我從走神中拉了出來。我眨了眨眼，向?qū)γ嬗稳?。教練的長桿在我前方晃動，給我減少了不少恐懼，但也成為了我的依賴。我失望的發(fā)現(xiàn)，我緊張的心情讓我忘了游泳的動作及換氣的時間。我往前游了兩米后，就開始亂撲騰，偶爾冷不丁地嗆口水。于是我便拼命抓住教練拿著的長桿，教練把我拉了上來。

第二次下水是幾分鐘后。這次下水后，我有了上次的經(jīng)驗，不看水底，只看前方教練的長桿。但我發(fā)現(xiàn)，這樣根本無法正常換氣。我又一次開始嗆水，便又一次抓住長桿。教練一看，這怎么行，休息了那么長時間，剛下水就上來。便把長桿往下伸。這時，我做出了一個可笑的舉動。我抱住長桿，像只小猴子似的往上爬。教練無可奈何，讓我再次上岸休息。

第三次下水后，我吸取前兩次經(jīng)驗，閉著眼睛往前游。這招很實用，不知不覺我游到了一半。我放松了心情，不緊不慢游完了后半個規(guī)定目標。我上了岸，又驚又喜，競還有種意猶未盡的感覺。

從此以后，我戰(zhàn)勝了恐懼，征服了深水，經(jīng)過多次熟練后，我學會了游泳。

放松心情，戰(zhàn)勝恐懼。作文

《我》初中作文600字 篇5

時光逝去，我仍舊守護著你

——EXO

我十分希望五、六十年后，能夠坐在搖椅上聽聽已經(jīng)有了雜音的EXO的曾經(jīng)的歌，翻出已經(jīng)老了發(fā)黃的EXO的專輯，放進已經(jīng)研究的很完美的DVD里，或許當時我的眼睛已經(jīng)花了，看不出在舞蹈中的每個成員，但是耳畔還能有他們的聲音，我已經(jīng)很滿足了。

我十分希望五、六十年后，老伴、我的孩子甚至是同我現(xiàn)在年齡一般的孫子問我的偶像是誰，我還能夠告訴他們：“E–X–O……黃–子–韜……”我真的不知道，當時我還能不能清楚的說出他們的名字，分清每個人。

或許五、六十年后，他們已經(jīng)離開舞臺，甚至已經(jīng)解散了，或許他們比我還老了，甚至連和自己拼搏幾十年的隊友們都不認識了，或許歌謠界多了更多陽光帥氣的組合，甚至歌謠界已經(jīng)不記得有一個曾經(jīng)風靡亞洲的組合——EXO。

或許五、六十年后，我最喜歡的黃子韜已經(jīng)打不動武術(shù)了，或許他帥氣、魅力的桃花眼的眼角已經(jīng)生有了皺紋，Logo耳洞早已經(jīng)長上，性感的“W”型嘴巴的嘴角也已經(jīng)垂下來，帥氣的黃色頭發(fā)早已經(jīng)變成純粹的白色，即使這樣，他仍舊是我的男神，他曾經(jīng)說過的那句“世界對我來說沒有什么不可能”仍舊是激勵著我迎難而上生活了六、七十年的座右銘。

我是多么希望五、六十年后，我還能夠穿上因為當年瘋狂追星而買的同款衣服，戴上或許已經(jīng)生銹的他們標志的飾品，戴上他們同款的圍巾和帽子，背上他們的書包，去黃子韜喜歡去的地方——海邊，看美麗的日出日落，即使坐著輪椅也好。

我是多么希望五、六十年后，我從童年開始就心愛的組合仍舊能夠站在舞臺上，講講他們輝煌的曾經(jīng)。

我是多么希望五、六十年后，我仍舊可以守護著EXO。

我愿意守護他們一輩子，愛著這個叫EXO的`組合一輩子，即使時光逝去……

《我》初中作文600字 篇6

書籍是人類進步的階梯——高爾基。這位大作家的話千真萬確。人類的進步文明要靠書籍去記載、去傳播。難怪有人說書籍是人類的營養(yǎng)品。讀書既能讓人獲得知識，也能讓人懂得道理。讀書還能讓人得到感情的陶冶。讀書的意義顯而易見。

我以前一點兒也不愛看書，一看到書我的心里就產(chǎn)生了一種莫名其妙的厭煩，當我看到格言書上的少壯不努力，老大徙傷悲，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲時，我才知道讀書的重要性，這些格言告訴我們：你現(xiàn)在耳聰目明不好好讀書，等長大成人了，老眼昏花，想讀書也不方便了，如果你從小就好好學習，掌握了將來工作的必備知識和本領(lǐng)，將來就能找到一份如意的工作，同時，也能為他人服務(wù)，也能為國家作出貢獻。所以，從此以后，我對書慢慢產(chǎn)生了感情，從不愿意看書，到喜愛看書；從被動看書，到主動看書；從把書閑置一旁，到愛不釋手。

過去，我看到老人過馬路，我不屑一顧，當作沒看到，根本就不會去扶老人過馬路，當我在書上讀到贈人玫瑰，手留余香。幫助別人的人，才能得到別人的幫助。這些格言時，我就十分樂意干好事，看到老人過馬路，我會不假思索地上前扶老人過馬路，看到有人向我乞討錢，我會不由自主地向乞討的人把自己的錢全部都給他，看到身邊的同學需要幫助，我會竭盡全力去幫助他（她）我只做了一點我應(yīng)該做的事，別人都夸我是個樂于助人的孩子，聽了我心理暖洋洋的。

我喜歡書，因為書可以讓我的生活變得不枯燥，變得很充實，變得更美好。書還可以幫我改掉許多的壞習慣，書可以告訴我許多新知識，書可以讓我懂得許多做人的道理書改變了我，把我變成了一個樂于助人的孩子，同學們，讓書香伴著我們一起成長吧！

《我》初中作文600字 篇7

記得那是一段訓練舞蹈的日子，我美麗。一大早，我們在操場上集合，老師要選幾個學生參加這次舞蹈比賽，幸運的是我和另外幾個同學被選中了，個個年段的都有。在一個房間里訓練了一段時間，就有幾個同學受不了了，他們還是退出了，只有我和5位同學留了下來。

有一次，在訓練的過程中，我表現(xiàn)不太好，被老師教訓了，又打又罵的，說實話她下手還有點重勒，但是我沒有哭，這時我的耳邊總會響起“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次……”我就會堅持，堅持到最后。剩下沒幾天的時候，老師說：“你們是最棒的，你們將要代表學校去表演，你們一定要加油??！”聽到這個我們心中又驚又喜，就更努力的練習了，大家在一起，你不足的我來彌補，我不足的你來彌補，。遺憾的是表演取消了。但我們并不為它而傷心，因為我們在這段時間里，獲得了更寶貴的東西，那就是堅強，我們知道唯有堅強，才有美麗。

記得有一次，是和老師一起到山上摘野菜，山路不好走，我一上山就被一根柴劃了一個大約20厘米的傷疤，但我沒有和老師說，還是繼續(xù)和老師一起上去了，走了好久的路，，腳都出汗了，汗流到了剛剛劃的傷口，傷口比剛才痛多了，我還是忍著，知直到回到家里才跟媽媽說，媽媽問我怎么了，我說被柴劃了。媽媽又心疼又生氣的說：“去的時候不是說了，讓你要小心一點，你卻不聽?！睆倪@件事可以知道我媽媽是多么愛我的啊，從而也證明了我是個堅強的孩子。

還要感謝那首歌，《隱形的翅膀》，是這首歌讓我明白了要堅強。

我堅強，我美麗。美麗不只在于外表，更重要的是內(nèi)心。我美麗是因為我內(nèi)心堅強，你呢？

《我》初中作文600字 篇8

曹操是一位毀譽參半的強大君主，他有著和拿破侖一樣的個頭，統(tǒng)治著將近二分之一的中國領(lǐng)土，并曾經(jīng)有機會占領(lǐng)另外二分之一。人們往往折服于這位君王的個人魅力和野心，也對他喜怒無常的個性感到膽戰(zhàn)心驚。

而這位暴君的另外一面卻是一位才華橫溢的詩人，他和他的兩個兒子并稱為“三位最偉大的曹姓詩人”。他的許多詩作流傳到現(xiàn)在，人們在他的詩歌中看到的是一位充滿人文精神的反戰(zhàn)主義者——不過這位詩人偶爾也會對詩歌批評家痛下殺手，這一點在現(xiàn)代紐約已經(jīng)變成了一項傳統(tǒng)。

盡管曹操的殘暴為人所共知，但還是有許多英雄聚集在他的麾下，因為他畢竟是一位不可否認的領(lǐng)袖人物，而且在軍事上很有天分。曹操的崛起是一個曲折而艱苦的過程，他最早是以討伐董卓的十八位地方領(lǐng)主之一的身份出現(xiàn)，并趁機擴充自己的勢力。他在經(jīng)濟領(lǐng)域的一項屯田政策最終幫助他解決了致命的后勤問題；而“挾天子以令諸侯”（原文是take Hanemper or as ahostage，直譯為挾持皇帝作為人質(zhì)，從后文來看，作者顯然按字面意思來理解了）讓其他領(lǐng)主因顧忌皇帝的安危都不敢輕舉妄動。經(jīng)過漫長征戰(zhàn)，他逐漸消滅了中國北部的絕大部分領(lǐng)主比如袁紹張秀和陶謙，并將軍隊布置在長江北岸，企圖擊敗南方的吳國與蜀國。這一侵略行為被及時制止了，他的海軍在赤壁遭到了毀滅性的打擊，擊敗他的卻是一位喜好鑒賞音樂的指揮官周瑜。以這一標志性事件為分界，擴張的魏帝國到達了極限。在接下來的戰(zhàn)爭中，曹操成功阻止了蜀國和吳國在南部邊境的反擊，在西北卻丟失了一大片土地。歷史書上將這種頹勢解釋為曹操本人的衰老。盡管如此，曹操還是在死后留下一個穩(wěn)固的帝國，并由很多英雄守護。

《我》初中作文600字 篇9

孔子是中國歷史上一位杰出的思想家、教育家，他的一些思想理論在中國是婦孺皆知的。他的思想被概括為“仁”，即“愛人”，能有這樣的思想，我認為他不僅是一個博學多才的儒者，更是一位善良的人。

而他最令我佩服的是他對自己學說的堅定，他并不會因為自己的想法與當前一些權(quán)貴的想法不同而改變。在他周游列國的14年里，我想那或許是他一生中較為坎坷的一段時光，但他并不屈服于困難，就像他說的：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！?/p>

他是一位品德高尚的學者他正直、樂觀向上、積極進取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社會。他認為：“吾之于人也，誰毀誰譽？如有所譽者，其有所試矣。斯民也，三代之所以直道而行也?！?/p>

我認為，他是中國最好的老師，因為他富有同情心，樂于助人，待人真誠、寬厚。他能做到“己所不欲，勿施于人?！彼堑谝晃婚_創(chuàng)了“有教無類”的教學制度的人，與“學在官府”不同，人人都可以接受教育。

在我眼中，孔子是一位博學多聞，沉靜寡欲而堅強固執(zhí)的人。他的思想之所以能萬古不衰，正是因為其價值遠遠超越了時代，在教人如何做人，更是將他的一生作為了我們學習的榜樣。子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>

【評析】：

孔子在古代具有極高的地位，在現(xiàn)代社會曾一度遭到批判和侮辱。在今天，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，中國人在稍稍有了一點自信之余，又開始逐漸地尊重和理解起孔子來。中國人還必將發(fā)現(xiàn)：文化是一個國家的根，是一個國家發(fā)展的依據(jù)和指向。圣人的偉大，即在于，不管是贊美還是潑臟水，都無法掩蓋他的偉大，或者用孔子的樂觀來說，不如此，不能反襯出孔子的偉大來。本文語言流暢，對孔子的評價中肯，望再接再厲！