擁抱初中作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的擁抱初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擁抱初中作文1

猛一回頭，呀！花園里的花都開了。風(fēng)吹動著花園里的花花草草，它們的笑聲此起彼伏。不知風(fēng)說了一個(gè)什么笑話，把它們?nèi)切α恕?/p>

躺在草坪上，跟野花絮絮低語，風(fēng)兒時(shí)不時(shí)也來我與花兒的小秘密。小草們左右搖擺，哦，它們在開舞會呢！看，它們周圍的那朵花，笑開了臉，臉上還有兩個(gè)小紅圈呢！轉(zhuǎn)過身，只見一朵小紅花悄悄綻放，與我目視，小花見了我，扭扭捏捏，害羞地看著我，我笑了，在無人的地方，我笑了。我擁抱著大自然的一切。

平日里活得太嚴(yán)肅，每天匆匆地來往于兩個(gè)站點(diǎn)——家與學(xué)校。在學(xué)校里，上課聽老師講課，下課也沒出去玩，在教室里做著作業(yè)，每天都是如此。我承認(rèn)，這種生活太累，被太多的思想，鑄就了我的斯文。

我喜歡坐在冬日下，望著廣闊的天空，不時(shí)飛過一只飛鳥。這時(shí)，一只飛燕落到了電線桿上，呢喃著。樹葉沙沙地飄落，踏著落葉，跳出一個(gè)個(gè)音符，組成了一首快樂和自由的歌。暮色開始四合，冬日的余霞落到了我的臉上，我夢見我化作一只飛鳥，翱翔于廣闊藍(lán)天，與太陽打招呼；我夢見了我變成了一匹駿馬，在草原上馳騁……

我來到山谷前，對山谷打了招呼：“你好嗎？”聲音緩緩飄出幽谷：“你好嗎，你好嗎……”這短促的呼喊回蕩著，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，在青山綠水間悠蕩，猶如一首多情的歌。我喜歡聽這回音。倘若我太寂寞，也許這一首歌，可以帶給我一絲的安慰。

朋友，放下手中的筆，與我一起去大自然中馳騁吧，給大自然一個(gè)擁抱，給自己一個(gè)擁抱。

擁抱初中作文2

張開左手，張開右手，把親人擁入懷抱，盡情的享受擁抱的溫暖、美好。

一座座青山向后奔跑著，車中的我不禁有些激動。一個(gè)月沒有回家了，一切還好嗎？小花貓是不是依然喜歡追趕蝴蝶？大龍是不是依然守護(hù)著家？媽媽肯定在田里鋤草吧！”我遐想著?？吹郊业挠白?，我更激動了。近了，近了?！蔽业膬?nèi)心呼喚著。

推開院門，機(jī)警的大龍察覺到了什么，隨后跑過來與我親昵。小花貓也從窗上躍下，撲入我的懷中。頓時(shí)，雞兒、豬兒都鬧起來了，仿佛在為我的回家而高興著。我放下書包，快步向后山西瓜地里走去，一個(gè)身影映入我的眼簾，我知道，那準(zhǔn)是媽媽。

媽，我回來了?！眿寢屩逼鹧槔呐呐纳砩系幕覊m，跑著過來了?？粗鴭寢対M臉的汗珠，我不禁有些心疼。媽媽欣喜的拉著我的手詢問著我。身體好嗎？學(xué)習(xí)怎么樣了。”你爸去幫工了，過幾天回來，我晚上去田里趕獾子，晚飯你一個(gè)人吃?！笨粗鴭寢屧趶N房忙碌的背影，我的心更酸了。

夜晚傳來了媽媽的驅(qū)趕聲，不知怎的，我直起身來向后山走去。月光下，媽媽正忙碌著。為了我，媽媽，年年的這天就像今晚一樣整夜守著這幾畝西瓜地，為的就是讓我安心上學(xué)。”想到這我的眼溢滿了眼眶。

媽。”我呼喚著向媽媽跑去，撲向媽媽的懷抱。四周一片漆黑，依偎在媽媽懷里，雖然看不到媽媽的臉，我卻被幸?；\罩。傻孩子，哭什么？”今夜我要和媽媽一起守夜?！?/p>

躺在稻草上，依偎在媽媽懷里。晚風(fēng)吹過，一句句童謠聲隨風(fēng)飄舞。我暗暗下定決心，一定要讓媽媽過上好日子，因?yàn)樗俏医裆類鄣呐恕?/p>

像嬰兒般躺在媽媽懷中，我感到無比溫暖，無比幸福！

母愛如陽光，給我一生的溫暖；母愛如泉水，給我心靈的苦甜。

我擁抱著母親，同時(shí)我也擁抱著幸福與愛。

擁抱初中作文3

打開校報(bào)，我一眼看到了正中間的那張照片。照片中，喬老師緊緊擁抱著一位學(xué)生，笑得那么燦爛，那么開心，目光中滿是慈愛。望著這張照片，我的思緒立刻回到今年教師節(jié)那天……

那天早晨，明媚的陽光、鮮艷的花朵和同學(xué)們一起見證著發(fā)生在我們身邊的感動。同學(xué)們有的為老師送上了鮮花，有的送上了自己親手制作的禮物，我和另外三名同學(xué)一起聲情并茂地朗讀了我們精心準(zhǔn)備的詩歌，也為老師送上了最真摯、最美好的節(jié)日祝福。

我看到，喬老師的臉上一直洋溢著笑容。她對同學(xué)們說：“謝謝同學(xué)們的祝福，老師很高興，也很感動。老師教了你們五年，這是我和大家度過的最后一個(gè)教師節(jié)了，明年你們就要升入初中了，老師也想送給你們一份禮物，那就是給每位同學(xué)一個(gè)擁抱，希望大家珍惜我們在一起的美好時(shí)光。”

說完，老師走下講臺，徑直朝我走來。還沒等我回過神來，喬老師第一個(gè)擁抱了我。她親切地對我說：“希望你繼續(xù)保持優(yōu)異成績，加油!”接著，喬老師開始擁抱我的同桌和其他同學(xué)。

這真是一個(gè)大大的surprise!我聽到，喬老師對每一個(gè)同學(xué)的祝福都不一樣?！袄蠋熛Ｍ阍倥σ恍?”“你很棒，希望你更優(yōu)秀!”“最近表現(xiàn)不錯，老師很欣慰?！薄耙院蟾牡裟衬橙秉c(diǎn)，老師相信你會更好!”五年了，老師對我們是多么了解啊!

我看到了，同學(xué)們的表情也各種各樣。就在老師擁抱大家的那一刻，愛笑的同學(xué)早已笑得像一朵花，靦腆的同學(xué)低下了頭抿著嘴樂，害羞的同學(xué)難為情地漲紅了臉……

就這樣，從一個(gè)課間到另一個(gè)課間，喬老師依次擁抱了每一個(gè)學(xué)生。67個(gè)學(xué)生，67次擁抱，愛的暖流在教室里盡情流淌……

看著看著，我的眼睛濕潤了。我深知，每一個(gè)擁抱里都飽含著老師對我們深深的愛。

難忘這愛的擁抱……

擁抱初中作文4

如果說人生是一首歌，那初中生活就是其中一個(gè)跳躍的音符，在五線譜上不安分的演奏著，演繹出一段雖不協(xié)調(diào)但也動聽的初中歲月的旋律?？墒?，時(shí)光匆匆，這一段如歌歲月一轉(zhuǎn)眼就要過去，流走了我太多的快樂，所以，在這屬于初中生活的最后一個(gè)秋季，靜一下，讓我們認(rèn)真的抱一抱自己。

回首往昔，我們少了昨日的幼稚，多了今天的成熟；少了昨日的張狂，多了今天的穩(wěn)重。哦，我親愛的同學(xué)，在即將離別之時(shí)，不要悲傷，不要哭泣，在這最美麗的年華里，停一下，讓我的真誠的抱一抱自己。

還記得嗎？我們之間的“戰(zhàn)爭”：剪頭發(fā)、藏書包、捉小蟲子、粘口香糖以及告老師等老掉牙的招數(shù)，我們通通“學(xué)以致用”過。哦，我可愛的過往，留一下，在這含有余溫的記憶里，讓我們感激的抱一抱自己。

抱一抱自己，深深的，感謝自己帶來成長的驚喜，感謝自己給予的愛，感謝自己付出的努力；抱一抱他人，緊緊的，感謝他們帶來人生旅途的風(fēng)景，感謝他們曾饋贈的信心，感謝他們施予的幫助。抱一抱父母，沉沉的，感謝父母給予我們生命，感謝父母對我們無私的愛。抱一抱教師，濃濃的，感謝他們對我們一路走來的栽培，感謝他們傳授的知識。

感謝一切，擁抱一切！

是的，抱一抱，擁抱比語言更生動具體，比微笑更富感染力，比表情更暖人心扉！

假設(shè)世界上的population總數(shù)是一個(gè)碩大的奇數(shù)，而擁抱是每個(gè)國家共同的一 ……此處隱藏3882個(gè)字……自己喜愛的綠色家園。坐在高高的綠山上躺在粗大的楊柳下傾聽大自然的聲音，看向藍(lán)藍(lán)的天空有千百朵像似微笑的白云慢慢的移動。好像在為下面的美景感到快樂。

慢慢的進(jìn)入了夢，是自己從未做過的美夢，在夢里我坐在樹前隨意的摸了一樹根，樹忽然出現(xiàn)了一個(gè)門，哇！門開了，我走了進(jìn)去，??！原來是升降電梯，我按了一下尾鍵直接來到了地下世界，電梯頂部寫到。我出了電梯門，嗯？還是以前的樹，哦，不對是電梯，歡迎來到地下世界，一個(gè)機(jī)器人在后面喊到。啊~嚇我一跳，然后變成汽車請上車。機(jī)器人說到，哦！我上了車，哇！這車做起來真舒服，還能飛。比法拉利還法拉利唉~不到三分鐘就飛到了一個(gè)我常未見過的地方。

請下車……跟我來。我們來到了一個(gè)面包似的石頭前邊機(jī)器人在前邊不知道在做什么，是輸密碼麼？切；管他干嘛，跟上去再說，好勒！哦？門開了我慢慢的跟在機(jī)器人后邊走了進(jìn)去，哇！又是升降電梯，我們這是要去哪？我問；到了你就知道了！哼，破機(jī)器人裝什么神秘啊，還不告訴我，到了！哦，我跟了出去哇！我都快瘋勒這不是非洲大草原麼？

嗯？非洲？機(jī)器人說！這里是地下世界最美的地方，你在這好好玩吧！恩恩，實(shí)在太好了，這么爽。

我來到了河邊看到了好多沒有見過的魚，你好！嗯？誰喊我，我們呀，啊~沒搞錯吧！魚也會說話，是機(jī)器的吧！不是，我們這里的動物都會說話……

哦哦！是嗎？要是我們那個(gè)世界的動物也會說話就好了……

喂！起來了，旁邊有人推了我一下，夢醒了，喂你找死??！他是我最好的朋友。

對不起啊！我看你一會高興一會憂傷，所以才叫你的，我都來了半天勒。做什么好夢??！

??！我瘋了……

我要和自然融合在一起，我愛自然我要和你擁抱！

走回家和你講，呵呵~走咯…

擁抱初中作文13

大自然是我們的家園，蘊(yùn)含著許多奧秘。與大自然擁抱，我們能找到許多樂趣。

又是一個(gè)周末，平時(shí)沒事都待在家里的爺爺突然提議要去爬山，覺得新鮮的我們便答應(yīng)了。收拾好東西，穿戴好衣服，一家人便興奮地踏出了門。

過了不久我們來到了山腳下。我抬頭望去，這山仿佛要直插云天，聳立在我面前。我不禁摩拳擦掌，走在了最前面。沿途是一路的良辰美景，聞著花香，趟過小草，踏過綠葉，我感到十分舒暢。盡管山頂離我們還有一段距離，但是走走停停，我并不覺得累。

與我們一道爬山的還有其他的旅客。每個(gè)人的臉上都是那樣的愉悅。爺爺因?yàn)槟挲g大，落在了最后面，但嘴里還在不停的吐著：“不急，慢慢來。怎么能辜負(fù)這么好的風(fēng)景呢！”是啊，山腰流淌著幾條小溪，“嘩啦啦”的聲音讓人心生愉悅。山澗里不時(shí)飛過幾只蝴蝶和蜜蜂，不停地拍打著翅膀，在花叢里辛勤地勞作。有時(shí)還會有幾只大雁在天空中盤旋著，或是幾只小鳥停駐在枝頭，嘰嘰喳喳的，似在歡迎這些登山者。

原本還高掛在天空中的太陽突然被幾片烏云擋住了光輝，隨即便有幾滴雨水落了下來。我們一行人便匆匆忙忙地趕到不遠(yuǎn)處的亭子避雨。雨不算太大，輕輕地拍打著花草樹木。不遠(yuǎn)處有一棵桂花樹，在下過雨后傳來淡淡的桂花香，空氣中滿是歡愉。我不禁張開了嘴巴，呼吸著迎面而來的新鮮的空氣。有幾棵樹木結(jié)滿了飽滿的果子，讓人忍不住想摘下幾個(gè)嘗嘗。我剝開果皮，往嘴里扔進(jìn)一片果肉，頓時(shí)感覺神清氣爽。我又興高采烈地邁開步子，朝山頂跑去。原來，到了山頂，才能看到這么好的美景。真是沒有辜負(fù)這一路的辛苦！我不禁感嘆。迎面吹來涼爽的微風(fēng)，我張開雙臂，迎接這帶著花香的清風(fēng)。

大自然是饋贈給我們的最好的禮物，只要我們用心感受它，就能體會到無窮的奧妙。

擁抱初中作文14

一絲笑容，可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)起來，哪怕是一個(gè)淺淺的笑也好?。?/p>

記得9歲那年的一個(gè)冬天，剛下過一場雪，暖暖的太陽照耀著大地。我和媽媽穿著棉襖，圍著圍巾，騎上電瓶車，準(zhǔn)備去西屏辦點(diǎn)年貨。20分鐘后到達(dá)了超市門口，停好車，我們在大街上走著。突然見到一個(gè)角落里擠滿了人，走過去一看，只見一個(gè)小女孩瑟縮著身子，半跪著坐在那兒，用一種近乎哀求的目光看著人們說：“叔叔阿姨、哥哥姐姐給我?guī)讐K錢好嗎？”那些人好像在看熱鬧，對他指指點(diǎn)點(diǎn)的。只聽一個(gè)人說：“看，她的手。”我循聲朝她的手望去，她的手……

大家也看見了，紛紛用一種嘲笑的目光望著她。小女孩低下了頭，仿佛有千斤重，再也沒有抬起來。人們紛紛散去了，我走過去，對她笑了笑，她似乎注意到了，抬眼來用一種驚訝的目光羞澀地望著我。

“為什么這樣看著我？”

“因?yàn)閺膩頉]有陌生人對我這樣笑過，我知道，即使笑，那也是嘲笑”

“你的……”

我無法讓手字說出口，因?yàn)槲抑肋@樣會使她難過。沒想到她卻沖我甜甜一笑。那笑，是那么自然，那么甜蜜，那么的無憂無慮。

“你，為什么笑？”

她沒有回答我。也許是太冷了，我看見她的身體一直在發(fā)抖。

“我去給你買個(gè)包子吃吧！”

她笑了笑。我轉(zhuǎn)身向包子鋪?zhàn)呷?，?dāng)我拿著包子再向那個(gè)角落走去時(shí)，小女孩卻不見了，地上留下一張字條，寫著；小姐姐，謝謝你！你的那一笑，讓我感受到了人間的溫暖，從此我的冬天不再寒冷謝謝你！最后加了一個(gè)笑臉。

我拿著包子，久久地望著那個(gè)角落，仿佛那個(gè)小女孩依然在那朝我甜甜一笑。那笑，依然是那么美，那么自然，那么……

擁抱初中作文15

漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個(gè)個(gè)斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時(shí)，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁…… 春天，當(dāng)你擁抱陽光時(shí)，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢！她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂。

夏天，當(dāng)你擁抱陽光時(shí)，陽光像一位嚴(yán)厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學(xué)會堅(jiān)韌；綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學(xué)會奉獻(xiàn)；水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽光普照萬物，萬物在陽光下學(xué)習(xí)著、成長著。

秋天，當(dāng)你擁抱陽光時(shí)，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會堅(jiān)韌，生機(jī)盎然；蘋果掛滿枝頭，已學(xué)會無私奉獻(xiàn)；稻子顆粒飽滿；秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實(shí)的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹、清粼粼蕩漾的是秋水…… 冬天，當(dāng)你擁抱陽光時(shí)，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱。

縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎？若不是李白擁抱陽光，他還能發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲颜Z嗎？若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎？

我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光降臨時(shí)，你會擁抱它嗎？