優(yōu)秀初中作文600字集錦8篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀初中作文600字 篇1

喜歡一首老歌，叫做長(zhǎng)大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業(yè)叫做人名教師。

——題記

那是一個(gè)盛夏的下午，剛剛考完試，陽(yáng)光灑進(jìn)了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那么和諧溫暖，但當(dāng)我和幾位同學(xué)躡手躡腳的走進(jìn)去，對(duì)上他那張千年不化的冰山臉時(shí)，感覺(jué)一下子回到了地獄。

這使得他正在批改考試的卷子，一會(huì)兒后，他板著一張臉終于說(shuō)話了，說(shuō)道：“把你們自己的卷子找到，好好看看。"接著我們就順著他的目光看向另一疊卷子，然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當(dāng)我看自己的卷子時(shí)，心中只有一個(gè)念頭了，就是等一下會(huì)不會(huì)死的很慘。因?yàn)槲义e(cuò)了不該錯(cuò)的題，看著他越發(fā)黑沉的臉，我不禁站直了，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

后來(lái)，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時(shí)我們都挺害怕的，也很不服氣，到現(xiàn)在才明白，那每一棒都包含著愛(ài)和期望，在接受完懲罰后，我們還挨了一頓訓(xùn)斥，但可能誰(shuí)也沒(méi)有怎么聽(tīng)進(jìn)去

他就是我的班主任，是我們的數(shù)學(xué)老師，他管學(xué)生很嚴(yán)，也恨鐵不成鋼，現(xiàn)在我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺(jué)得上課是煎熬，所以……

而且對(duì)于他的占課，拖課很不理解。甚至感覺(jué)到很苦。

知道有好幾次看到很晚了，他還在改作業(yè)，備課，那時(shí)心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但后來(lái)都被他那些“惡習(xí)”給吞噬了。

直到現(xiàn)在才知道我們的班主任是恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發(fā)展，所以才要打好基礎(chǔ)，他無(wú)私無(wú)怨的教給我們知識(shí)，盡管方法有些嚴(yán)格，盡管留下的只是在同學(xué)們?cè)骱薜哪且粔K，但他依然堅(jiān)持。因?yàn)樗且幻處煟鞘且环萆袷サ穆殬I(yè)。

讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說(shuō)的只有一句--"長(zhǎng)大后，我就成了你！”

優(yōu)秀初中作文600字 篇2

伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花

，度過(guò)了一個(gè)極富情趣的圣誕節(jié)。側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲近了。翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向他招手：新年，你好！在這個(gè)新年中也發(fā)生了不少事。

NO.1 過(guò)生日

今天無(wú)意中翻看了一下日歷，發(fā)現(xiàn)今天正好是媽媽的生日，可大人們還絲毫不知道，就連媽媽自己好像都忘了。我腦子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好點(diǎn)子，媽媽這個(gè)生日就讓我們這些孩子來(lái)準(zhǔn)備吧！當(dāng)然僅憑我一個(gè)人是完全不可能在一天之內(nèi)做完的，所以我把這個(gè)想法告訴了姐姐和弟弟，他們聽(tīng)了，拍手稱贊。于是我們互相交換了想法，并把步驟寫(xiě)在紙上，完成一步，劃去一條。

開(kāi)始了，弟弟留在家里布置，我和姐姐則上街買(mǎi)一些禮炮，訂一個(gè)蛋糕，這些步驟都完成后，我們姐弟仨又去店里買(mǎi)了幾碗速成菜，之后我們拿回蛋糕。等著一系列事情做完，已經(jīng)到了晚上。

眼看媽媽就要回來(lái)了，弟弟拿著禮炮站在門(mén)后，我們姐妹倆則拿著蛋糕藏好。媽媽一回來(lái)，禮炮就拉響，禮炮拉完，只見(jiàn)弟弟拍了兩下手，我們就拿著蛋糕，唱著生日歌出來(lái)了。媽媽看見(jiàn)這一情景，開(kāi)心的不得了。看著媽媽的笑容，我們這些錢(qián)算沒(méi)有白花，這些努力也沒(méi)有白費(fèi)！

NO.2 買(mǎi)禮物

新年到了，我盤(pán)算著，怎么也要給奶奶買(mǎi)一件新年禮物，畢竟她為我操了不少心，可是買(mǎi)什么好呢？哦，對(duì)了，我想起來(lái)了，前幾天奶奶說(shuō)想要一件羽絨服。不如趁著今天，就買(mǎi)了吧，給奶奶一個(gè)大驚喜。

于是，我就拉著爸媽去了商店，商店里有各種羽絨服，讓我目不暇接。挑來(lái)挑去，選來(lái)選去，最終買(mǎi)了一條海藍(lán)色的羽絨服。此時(shí)，我仿佛已經(jīng)看到奶奶眉開(kāi)眼笑的樣子了。果然不出我所料，當(dāng)我神秘地將盒子在奶奶面前掀開(kāi)時(shí)，她看見(jiàn)這衣服，笑得合不攏嘴！

站在新年這一雪白的起跑線上，向著明天，向著東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，相信自己無(wú)論做什么，都會(huì)成功！

優(yōu)秀初中作文600字 篇3

那一次，我是頭一會(huì)為感情哭的，那一次，也讓我感受到了感情的概念。

——題記

我們的摩天輪已經(jīng)停下，不知道多少個(gè)日日夜夜從我們手中流過(guò)，六年級(jí)也即將結(jié)束，罵了將近六年的飯菜，再次是為何已成了美味？六年的汗水，凝結(jié)成的廣闊的學(xué)習(xí)天地，為何還會(huì)留戀那格子里的春天？

那一次，我真的哭了………

五年級(jí)的一個(gè)上午，我們聽(tīng)見(jiàn)孫老師不再接我們了，我很傷心，于是………

我給孫老師寫(xiě)了一封信，告訴孫老師我們不想讓您離開(kāi)，請(qǐng)您留下啊，然后在在底下畫(huà)了一朵擁有39朵花瓣康乃馨，讓同學(xué)們簽上自己的名字。

經(jīng)過(guò)我的努力，已經(jīng)簽了20個(gè)名字。

到了第二天中午，同學(xué)們很不對(duì)勁兒，連每天的搶湯活動(dòng)都沒(méi)有了，只有幾個(gè)同學(xué)去成湯。我想：得整理一下同學(xué)們的情緒啊。

還未等整理，幾個(gè)女生竟然哭了。

“怎么回事？咱班怎么不對(duì)勁？”孫老師盯著我們。

“孫老師，是這樣的.馬潔她………”王佳慧剛要說(shuō)就被我制止了。

“怎么回事？怎么還跟馬潔有關(guān)？”孫老師生氣了。

六年的情誼涌過(guò)了我的克制，此時(shí)，我的淚水奪眶而出，已完全解釋不了。

“孫老師是這樣的，馬潔想讓您留下，搞了一次計(jì)劃…”

此時(shí)此刻，感情淹沒(méi)了我們，孫老師眼圈也紅了，她卻笑著說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的宴席，你們的努力，就是對(duì)我的回報(bào)……”

漫長(zhǎng)夏季過(guò)去了。我們來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室的是————孫老師。

我們雖然不嫩在一起了，但是我們依然可以珍惜這短時(shí)間，把它變成最好的回憶………

優(yōu)秀初中作文600字 篇4

這是我在一年前就寫(xiě)好了的，也就是那年我決定轉(zhuǎn)學(xué)，雖有些不舍，但我認(rèn)為這是最好的選擇……一一題記

氣流在高空中總會(huì)形成一道風(fēng)，劃過(guò)臉部的每一寸肌膚，帶走每一絲的不爽。在我眼前風(fēng)是那么純潔、清爽，習(xí)慣站在風(fēng)中守著眼前的一切。

不知道自己為什么要去看學(xué)校中無(wú)聊的建筑和綠化帶，只因他們是學(xué)校的部分吧!心中不禁一震，我盡然做出這種無(wú)聊的事，或許真的是有那么點(diǎn)不舍吧!只因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的決定讓我來(lái)到這所學(xué)校，住在我姨婆婆家，在這里我經(jīng)歷了許多事，它讓我變得更加懂事，讓我原本開(kāi)朗的性格煙消云散，讓我成了一個(gè)人前開(kāi)朗人后孤寂的人。我真的沒(méi)那么堅(jiān)強(qiáng)，我決定離開(kāi)她家，離開(kāi)這所讓我有許多美好記憶的學(xué)校。我不曾留念過(guò)，只因?yàn)檫@里有我太多喜歡的人，只想留住心中那一刻的美好罷了。

風(fēng)帶走的已經(jīng)太多了，如今他又即將帶走那一刻的美好，我想抓住卻不行，好后悔，好傷心想重來(lái)行不行，我愿付出所有來(lái)?yè)Q一個(gè)時(shí)光機(jī)。但我現(xiàn)在能做的也只有在風(fēng)中守著看著這一切，看著這和我有關(guān)的一切：岳依蘭，我的死黨。姜晟芬，我的好伙伴，龍昕，我的好朋友。王艷，總是教會(huì)我許多我不知道的事情和道理。黎雪婷，我名義上的姐姐。澤子，總是對(duì)別人說(shuō)他是我哥，不許別人欺負(fù)我。李勝民，我曾今想認(rèn)他做哥哥，可別人卻說(shuō)這是喜歡。

地球始終不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我不停地奔跑著去尋找遺失的一切。

如果我不曾走過(guò)這一遍，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中有多少酸苦和甜美，只是不清楚回憶中那個(gè)女孩為何依然不停地追，以駐足在風(fēng)中，任風(fēng)吹過(guò)每一寸肌膚，而守望著。

只因不想失去這一切的美好吧。

優(yōu)秀初中作文600字 篇5

雨滴開(kāi)始?jí)嬄洌易诖斑?，靜靜地聽(tīng)著這大自然的樂(lè)章。雨滴打在窗戶上，留下一道道的足跡，形成了一層水窗簾。窗外的景色又模糊了三分。

我喜歡雨，因?yàn)樗p綿而柔軟。雨點(diǎn)密密匝匝，打在雨傘上，輕巧地綻放出一朵朵水花；掉在皮膚上，輕輕滑落，潤(rùn)濕了我的身體；跌在溝槽里，便匯集伙伴，向水管外跳躍。

最妙的還是落在小花上。悄悄地落在花瓣上，形成一顆小雨珠，似珍珠般錫透、晶瑩。一陣風(fēng)吹來(lái)，小雨珠輕輕滑落，順著瓣兒，再到花尖兒，一下就滴在了草地上，頃刻間，又鉆入泥土中，找蚯蚓去了。

瞧！它又到屋檐上去了，慢慢地滑落下來(lái)。這時(shí)候，我最愛(ài)做的，便是接雨了。倘若是嚴(yán)冬，水珠定會(huì)結(jié)成冰柱，掰下來(lái)，還能做成“大鼻子”。

我也喜歡雨的那一份出其不意。也許你在曬衣服，它便笑嘻嘻地掉落下來(lái)，使得你又得把剛曬出的衣服手忙腳亂地收回來(lái)；也許你和朋友正在橋邊釣魚(yú)，笑著笑著，雨點(diǎn)就跑進(jìn)了你嘴中，讓你措不及防，打個(gè)寒顫；也許......雨，總是讓人哭笑不得。

雨，還是我心情的治愈劑。躺在床上，靜靜地聆聽(tīng)，是鋼琴在奏鳴，是大鼓在震動(dòng)，是口琴在醞釀，是心靈在顫抖......，雨的到來(lái)，洗去了我的煩心瑣事，我的身體仿佛變輕了，緩和、舒暢，從來(lái)沒(méi)有這樣輕松過(guò)。雨，洗滌了我的心靈。

雨，它是大地的神靈。有了它，空氣清新了；有了它，大地濕潤(rùn)了；有了它，世界舒爽了！

雨，你沒(méi)有高山的雄偉聳峻，但你有自己的清新自然；雨，你沒(méi)有大海的清澈蔚藍(lán)，但你有自己的晶瑩錫透；雨，你沒(méi)有天空的廣闊無(wú)邊，但你仍然有自己的小巧可愛(ài)！堅(jiān)持自己，突破困難，奮勇向前，做更好的自己吧！

優(yōu)秀初中作文600字 篇6

陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分，有了父母的陪伴，我才能健康成為長(zhǎng)，有了老師的陪伴，我才能學(xué)的知識(shí)，有了同學(xué)的陪伴我才不會(huì)孤單，所以陪伴我不能沒(méi)有你。

自從我一生下來(lái)就有父母陪伴著我。每當(dāng)我成績(jī)考得不好時(shí)，父母就會(huì)陪在我身邊，給我安慰看著我學(xué)習(xí)，小時(shí)候與伙伴吵架時(shí)，他們總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對(duì)，教我該怎樣做，父母的陪伴讓我感動(dòng)，直到現(xiàn)在有時(shí)我偶爾發(fā)脾氣，他們依然陪伴在我的左右，為我驅(qū)寒問(wèn)暖，所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。

老師是靈魂的工程師，住到了一代代學(xué)子所以老師像我的父母一樣陪伴著我，但是老師的陪伴，又不同于父母，老師在陪伴過(guò)程中傳授給了我知識(shí)。讓我懂得人間冷暖，我現(xiàn)在大部分時(shí)間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí)，我們不睡覺(jué)，老師也不睡覺(jué)，如果太晚了，老師就會(huì)讓我們回宿舍休息，有了老師的陪伴，我覺(jué)得我的前方很明亮。

讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴，我們一起在青春中揮灑汗水，一起哭，一起笑，因?yàn)楸舜说幕ハ喟?，使得我們的關(guān)系又進(jìn)了一步，因?yàn)槲覀冎g的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，也許得了他的贊揚(yáng)與肯定，有了同學(xué)的朝夕相處，我才沒(méi)有孤獨(dú)感，我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺(jué)得任何障礙并不是難以跨越。

我的身邊總少不了陪伴，不僅只有我身邊的人陪伴著我，甚至有陌生人我不能沒(méi)有陪伴，有了你我才會(huì)覺(jué)得前方的路是那么明亮，我才會(huì)有動(dòng)力，同時(shí)也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。

優(yōu)秀初中作文600字 篇7

“世界上充滿了恐懼，危險(xiǎn)處處存在?！彼匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“首先，這樣一些災(zāi)難可能發(fā)生:山崩、地裂、颶風(fēng)，其次，還有饑餓的威脅;食物和水的儲(chǔ)存總會(huì)用盡的，最后，總有一天，賊或者強(qiáng)盜很可能會(huì)搞到我頭上……”

兔子想起了一系列可怕的情景，便不由自主地逃跑了。

然而，兔子的這些話恰好被3個(gè)正在熱帶叢林中生活的居民——麥雞、蚯蚓和猴子聽(tīng)到了，它們竟如臨大難一般地驚恐萬(wàn)狀。

麥雞想到了可怕的地震和颶風(fēng)，聲音有些顫抖地說(shuō)：“當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，天會(huì)不會(huì)突然塌落在我身上?它最好是白天塌落，那時(shí)我還可以飛走。可是，如果在我睡覺(jué)時(shí)塌落，天就會(huì)把我壓死!”

饑餓的蚯蚓驚恐地說(shuō): “如果我賴以生存的泥土一旦用盡，那我就只有等死了!”

猴子立刻也想到了小偷和強(qiáng)盜，它眼含熱淚地說(shuō)：“世界上使人最珍惜的是土地。但夜間我又不得不離開(kāi)它，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了在樹(shù)上睡覺(jué)的習(xí)慣。如果在我睡覺(jué)的時(shí)候，強(qiáng)盜們來(lái)這里把土地偷走了怎么辦呢？”

從那時(shí)起，麥雞總愛(ài)將爪子高高舉起，仰面睡覺(jué)，它想到在睡覺(jué)時(shí)，一旦天突然塌落，它可以把天托起。

蚯蚓也不停地吐出它已吃進(jìn)肚里的泥土，避免因泥土的儲(chǔ)量減少而釀成災(zāi)難。

而猴子則每夜都要從樹(shù)上下來(lái)3次，摸一摸土地，這樣，就可以證實(shí)強(qiáng)盜們還沒(méi)有把土地偷走。

動(dòng)物們賴以生存的就是土地，大自然，如果離開(kāi)這些，它們就不能生存，所以，它們當(dāng)然很害怕失去這些啊。

地球是我們的家，我們?nèi)祟愐蚕裥?dòng)物們一樣離不開(kāi)它。朋友們，我們以后該怎么辦?

優(yōu)秀初中作文600字 篇8

沒(méi)有一分鐘的積累，哪來(lái)的花兒爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅的美輪美奐？沒(méi)有一分鐘的凝聚，哪來(lái)的草兒嫩芽吐綠，富有生機(jī)？沒(méi)有一分鐘的沉淀，哪來(lái)的我們健康成長(zhǎng)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華？就在今天的語(yǔ)文課上，我才真正了解到了一分鐘的價(jià)值。

“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀美文，學(xué)號(hào)小的先讀，看誰(shuí)讀得多，預(yù)備，開(kāi)始。”老師的話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，到處都是同學(xué)們讀文章的聲音，這聲音充斥了教室的每個(gè)角落，甚至都傳到了別的班。這哪是閱讀啊，簡(jiǎn)直都成了打仗了。教室里處處彌漫著“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙”，有種令人窒息的味道?？?，同學(xué)們都緊皺著眉頭，上嘴唇和下嘴唇飛快的一張一合，眼睛死死地盯著書(shū)本，一動(dòng)也不動(dòng)。就連平時(shí)最調(diào)皮的齊哲同學(xué)，此時(shí)也安安靜靜待在座位上讀著。目光轉(zhuǎn)移，再來(lái)看看我的同桌杜約翰。只見(jiàn)他緊皺著眉頭，捧著書(shū)飛快地讀著，雙手緊緊的攥著書(shū)本，那架勢(shì)像要把書(shū)吃了似的。聽(tīng)聽(tīng)聲音，詞連不上詞，句連不上句，嘰里呱啦的，漲的臉紅脖子粗。此時(shí)額頭上冒出的細(xì)密的汗珠也顧不上擦了。可是，時(shí)間不等人，一分鐘還是從指縫間悄悄溜走了。隨著“?！弊值奈惨粢宦?，同學(xué)們朗讀的聲音也戛然而止。有的同學(xué)還意猶未盡，想繼續(xù)讀下去。

一分鐘，多么不起眼的三個(gè)字啊，平常喝幾口水，說(shuō)幾句話，就過(guò)去了?？墒?，在今天的語(yǔ)文課上，這一分鐘簡(jiǎn)直成了同學(xué)們的寶貝。我不由得沉思：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一分鐘是如此的渺小，卻又如此的寶貴。想起自己在自習(xí)課上不認(rèn)真背題，害的那么多一分鐘白白的與我擦肩而過(guò)時(shí)，心中就充滿了懊悔與自責(zé)。于是我暗下決心，一定要把握好手中的每一分鐘，把握好青春的大好時(shí)光，用行動(dòng)去證明自己的決心，用收獲譜寫(xiě)成功的樂(lè)章。

時(shí)間就像掌心里的水，不論攤開(kāi)還是緊握，它都會(huì)一點(diǎn)一滴的消逝干凈。時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是相同的，關(guān)鍵就要看你怎樣去支配，“少壯不努力，老大徒傷悲。”珍惜時(shí)間吧，這樣我們的人生才會(huì)充滿精彩與成功。