【精華】讀懂初中作文錦集六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的讀懂初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。

讀懂初中作文 篇1

上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓他們能在天空中自由的飛翔；可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶擁有翅膀的同時(shí)，也讓他們歷經(jīng)了磨難?！}記

直面挫折、笑傲人生。

“沉舟側(cè)傍千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，劉禹錫忍受了二十三年的痛苦，終于寫出了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的優(yōu)美詩(shī)句。

人生如蝶，讓我們歷經(jīng)了磨難，挫折，但我們應(yīng)該擁有“永不言棄”的人生。

追求理想、夢(mèng)幻人生

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧，問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。陶淵明追求“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田居生活，沒(méi)有世俗的擾亂，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”。追求田園的美好生活的陶淵明，由于追求心中的夢(mèng)，為自己創(chuàng)造一個(gè)夢(mèng)幻的人生。

人生如蝶，上天為他創(chuàng)造了一只翅膀，可以憑借著他飛向遙遠(yuǎn)，飛向夢(mèng)想。

堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀人生

青山綠水，鳥語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊文章，古今佳作，你往而無(wú)畏；巍巍泰山，綿綿長(zhǎng)城，你望而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻。人生不應(yīng)如此，我們應(yīng)樂(lè)觀面對(duì)人生，就像德國(guó)著名作曲家貝多芬說(shuō)過(guò)的一樣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服?！币虼耍麡?lè)觀面對(duì)人生，終于創(chuàng)造了一個(gè)不朽的神話。

人生如蝶，在遇難時(shí)應(yīng)該樂(lè)觀對(duì)待，堅(jiān)持不懈，不放棄。

“亦貪心之所善兮，歲就死其尤未悔”是屈原的人生；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“直面挫折，永不言棄，樂(lè)觀對(duì)待”是我的人生。

我讀懂了人生。

讀懂初中作文 篇2

十一月的天氣已經(jīng)很冷了，吹來(lái)的風(fēng)帶著絲絲寒意……

“叮鈴鈴”鬧鐘響了，得去上學(xué)了，外面的天氣那么冷，被窩里卻是那么的溫暖，真不想起來(lái)?。≌娌幌腚x開溫暖的被窩，去外面“挨凍”，心里想的總是和現(xiàn)實(shí)有很大的區(qū)別，現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意的。

沒(méi)辦法還是得從床上起來(lái)，慢慢地從床上爬起來(lái)，睜開睡眼朦朧的眼睛，忽然之間有一種頭暈的感覺(jué)一閃而過(guò)，并沒(méi)有在意。

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”

上課了，那種頭暈的感覺(jué)也越來(lái)越強(qiáng)烈了，我只好趴在桌上，每節(jié)課都這樣趴著，一上午就這樣趴過(guò)去了，我才意識(shí)到自己生病了。

下午上美術(shù)課，被老師改為了自習(xí)課，同學(xué)們開始講起了話，頭暈的感覺(jué)比上午還要強(qiáng)烈，頭隱隱有些痛。心里面想到這節(jié)課是自習(xí)，同學(xué)們也在講話，老師應(yīng)該不會(huì)來(lái)管我吧！就開始趴在桌子上睡起覺(jué)來(lái)了。

終于熬到放學(xué)了，一回家就趴在桌子上，連作業(yè)也不想做了。

“吱嘎”一聲門開了，我知道是媽媽回來(lái)了，我的臉上也沒(méi)有任何的表情，只是趴在桌上，就像一顆快要死去的小草，奄奄一息。

媽媽走了進(jìn)來(lái)，鞋底與地板親吻著，發(fā)出異常清脆的聲音，隨著媽媽的步伐，腳步聲也越來(lái)越近，在我耳邊回響著。

媽媽走到了我的身旁，腳步聲也隨著媽媽的步伐而停下，停止了。我抬起沉重的頭，從桌子上坐了起來(lái)，看了媽媽一眼，媽媽臉上的表情變得沉重起來(lái)，媽媽沒(méi)看到我之前，心情應(yīng)該很不錯(cuò)的吧！我在心里這樣想到。一進(jìn)屋看見(jiàn)我這樣，表情才變得沉重起來(lái)的吧。媽媽關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，是不是生病了？”我軟弱無(wú)力地回答道：“嗯，應(yīng)該是生病了吧。”媽媽的表情變得緊張起來(lái)﹕“我去給你買藥，你等著。”話音剛落，媽媽就像風(fēng)一樣的跑了出去。

望著媽媽那離開的背影，我不禁潸然淚下，背影是看起來(lái)那么的廋小，是什么讓她扛起家庭的重?fù)?dān)的，應(yīng)該是愛(ài)吧？我又一次潸然淚下。那么廋小的背影，在外人的眼光里是那么的廋小，在我的眼里卻是那么的偉大，無(wú)人能及。我仿佛明白了什么。

那一刻我讀懂了媽媽的心。

讀懂初中作文 篇3

我曾一直以為我很了解我的父親，但那次爭(zhēng)吵后，那本舊相冊(cè)和爺爺?shù)脑挷抛屛艺嬲x懂了父親的含義。

“你根本不理解我！”隨著我的大吼大叫和激烈的關(guān)門聲，我與父親今日的第一次交戰(zhàn)正式宣告結(jié)束。我在房間里，趴在床上大聲痛哭。我與父親的爭(zhēng)吵從未間斷，沒(méi)有預(yù)兆，突然爆發(fā)，我和父親之間總是彌漫著硝煙，最近更是如此。因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，我與父親之間的關(guān)系更加緊張，所以，我總是認(rèn)為父親是一個(gè)只注重成績(jī)而不注重我的人。

等我從房間里出來(lái)，父親早已離開，一聲招呼也沒(méi)打。我不禁嘆了一口氣。我去找衣服，一股腦將衣服全弄出來(lái)，弄得滿地都是，讓父親收拾去吧！叫你不給我道歉！

衣柜的角落里有一本舊相冊(cè)，我好奇地打開一看，里面的人是父親，年輕時(shí)的父親。我一張一張翻看下去，年輕的父親意氣風(fēng)發(fā)，陽(yáng)光、帥氣又瀟灑。照片中的他舉著一張又一張不同的獎(jiǎng)狀。我正感嘆父親年輕學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異時(shí)，爺爺走了進(jìn)來(lái)?？匆?jiàn)我正在翻看相冊(cè)，對(duì)我說(shuō)：“你知道你父親為什么對(duì)你的成績(jī)這么看重嗎？”

我搖了搖頭，爺爺看著那照片，輕輕地說(shuō)：“你父親當(dāng)時(shí)因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣而早早輟學(xué)，那時(shí)候他不知道學(xué)習(xí)的重要性，家里也勸不住他。但他輟學(xué)后四處碰壁，好不容易安定了下來(lái)，所以他不希望你也像他那樣……”我聽(tīng)著，翻動(dòng)相冊(cè)的手漸漸停了下來(lái)，相冊(cè)上面，年輕時(shí)的父親正抱著兒時(shí)的我，臉上洋溢著燦爛的笑容。

我不禁想起父親滿足我愿望時(shí)的微笑，想起我受傷時(shí)他仔細(xì)幫我上藥的樣子，還有每次回到家桌子上寫的“別忘吃飯”的字條……原來(lái)父親不是不愛(ài)我，只是他的愛(ài)一直被我忽略。他的看重我的成績(jī)不是故意找茬跟我過(guò)不去，而是恨鐵不成鋼啊！

我羞愧地將我“精心布置”的一切收起來(lái)，卻忽然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，上面寫著：我剛才著急了，對(duì)你發(fā)了火，是我不好！

我心中充滿著對(duì)父親的感激，感激他一直原諒著寬容地理解著那個(gè)不懂事的孩子，并且一直對(duì)這個(gè)不懂事的孩子充滿著愛(ài)、責(zé)任和希望，從來(lái)沒(méi)有放棄。

當(dāng)我讀懂父親的那一刻，我知道了我今后該走的路。

讀懂主題的范文4

你知道嗎？我的父親在我眼中一直是一個(gè)工作狂，“狂”到“無(wú)情”，甚至沒(méi)有笑臉，沒(méi)有眼淚。但在那一次，我讀懂了父親那無(wú)言的愛(ài)。

就在幾天前，父親因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)差罵了我一頓，我則認(rèn)為父親只知道工作而從沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)我，所以我們大吵了一頓。吵完不久父親就出去了，一句話——有事！你知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心情是多么復(fù)雜！生氣、難過(guò)、疑惑，還有一絲興奮。于是我坐在沙發(fā)上，想讓電視沖淡我內(nèi)心的波濤。這時(shí)，父親的手機(jī)映入我的眼簾，我懷著好奇的心，想看看這個(gè)工作狂平時(shí)忙的都是什么。

手機(jī)順利被我打開，屏幕上的東西不少，沒(méi)想到父親也看抖音！我好奇地點(diǎn)了進(jìn)去，想要知道他的關(guān)注。打開后，我呆住了：父親關(guān)注的竟然都是英語(yǔ)！英語(yǔ)，為什么？為什么？難道是為了……我的心猛地受到了震動(dòng)?？墒?，這也不代表你是個(gè)好父親，就算是為了我看這些英語(yǔ)，你關(guān)注的也只是我的學(xué)習(xí)成績(jī)，你在乎過(guò)我的成長(zhǎng)嗎？我使勁兒平息了自己的內(nèi)心，這樣想到。

打開百度，看一下天氣，“歷史記錄”幾個(gè)字吸引住了我。“糖醋里脊的做法”，“怎樣提高孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣”，“如何與青春期的孩子相處”……我越看越吃驚，越看心里越難過(guò)，羞愧、悔恨一瞬間涌上心頭。父親是個(gè)工作狂，可他在內(nèi)心深處，卻從未缺席過(guò)我的成長(zhǎng)！那道我喜歡的菜，只不過(guò)隨口說(shuō)了一句，父親都記在了心里，而我卻還……

父親回來(lái)拿手機(jī)，我看到他充滿歲月痕跡的臉。

“好好學(xué)習(xí)，別光想著玩?！彼€是那樣一副“冷酷無(wú)情”的樣子，還是那樣冷淡的口氣。這時(shí)我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想要表達(dá)，但出口卻成了一句話：“路上小心?！?/p>

父親走后，我沒(méi)有去玩游戲，而是跑去讀書學(xué)習(xí)。父親那無(wú)言的愛(ài)像一支利箭，刺穿了我那虛假的心，讓我萬(wàn)分悔恨。

父親，一個(gè)普通的詞語(yǔ)，終于讓我讀懂了它的含義。那看似無(wú)情的背后是他要擔(dān)負(fù)起的如山般的責(zé)任。

讀懂初中作文 篇4

我終于讀懂了你，這本著名的《三國(guó)演義》，讀懂了你，我才知道你蘊(yùn)含了多少精華！

第一遍看《三國(guó)演義》時(shí)，我認(rèn)為《三國(guó)演義》是干枯乏味的，所以就沒(méi)怎么用心，總是一目十行，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就把整本書看了個(gè)遍，，我似懂非懂書里的.情節(jié)。在做書后的習(xí)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：由于我看書太潦草，所以習(xí)題的大部分我都不會(huì)做。這都是我不認(rèn)真造成的，。為此我覺(jué)得這么看書還不如不看，于是我又看了這本《三國(guó)演義》。

看了這遍《三國(guó)演義》，我開始迷上了這本書，我喜歡那為人仗義的劉備，那足智多謀的諸葛亮，那過(guò)五關(guān)、斬六將的關(guān)羽，那英勇無(wú)比的趙子龍……一個(gè)個(gè)人物寫的活靈活現(xiàn)，一件件情節(jié)寫的繪聲繪色。真是展現(xiàn)的淋漓盡致。

這本書里，我最關(guān)注那個(gè)大敗赤壁，被馬超削下胡子的曹操，他心狠手辣，因此我從內(nèi)心里恨他，他還以“挾天子以令諸侯?！本褪怯脪冻痔熳?，來(lái)號(hào)召天下的諸侯。雖然他打過(guò)幾次勝仗，如：官渡之戰(zhàn)、長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)等等，但是有一次關(guān)羽走華容道，他跪在地上差點(diǎn)哭出聲來(lái)，徹底打敗了他在我心中的形象。想想他那傲慢勁兒，張松要獻(xiàn)給他西川，他因看不起張松，竟用亂棍把張松打了出去，顯然他的人品不怎么樣。

上了初一，“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的名句，我們已背得滾瓜爛熟，了，這句話是曹操寫在《龜雖壽》里的詩(shī)句。這之后我才知道曹操原來(lái)是一名偉大的詩(shī)人、軍事家、政治家。以后我再也沒(méi)小看過(guò)曹操。

《三國(guó)演義》記載的文字是令人贊嘆的，讀了這本書以后，我一有閑心就翻開看一點(diǎn)，總是百看不厭，這本書可以說(shuō)令我受益匪淺?。?/p>

當(dāng)我讀懂了《三國(guó)演義》后，我覺(jué)得可能我對(duì)它的理解只是一個(gè)剪影，我還沒(méi)有完全明白它，今后的日子我會(huì)反復(fù)鉆研這本《三國(guó)演義》的。

讀懂初中作文 篇5

以前，面對(duì)挫折，我膽小過(guò)，害怕過(guò)，放棄過(guò)，老師經(jīng)常批評(píng)我，罰我，我很不甘心。我努力克制自己，克服困難戰(zhàn)勝挫折?？勺罱K還是于事無(wú)補(bǔ)。

六年級(jí)時(shí)，一天，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，老師說(shuō)我做事不用心，遇到挫折總是選擇逃避，所以才會(huì)犯這么大的錯(cuò)誤，不能完全戰(zhàn)勝挫折，我默默地低下頭，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。

比如說(shuō)：幾只小小的螞蟻，當(dāng)他們搬運(yùn)食物時(shí)，是那么的艱難，但他們沒(méi)有放棄過(guò)，一次沒(méi)有成功，他們就會(huì)嘗試著做第二次，第三次，第四次……，通過(guò)他們的堅(jiān)持，最終獲得了很多食物。

難道我們還不如這些螞蟻嗎？他們搬運(yùn)食物就如同我們搬運(yùn)一個(gè)比我們重很多的大石頭，它們也想過(guò)放棄，但為了自己的親人，它們必須堅(jiān)持下去，即使撐不住了，也要堅(jiān)持到最后一刻。

老師最后對(duì)我說(shuō)了一句“挫折是對(duì)無(wú)能、悲觀的人有無(wú)底的深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折，積極樂(lè)觀的人卻是一塊成功的墊腳石。”老師的一番話，讓我感悟很深，幾只小小的螞蟻可以為了別人而去努力拼搏，歷盡千辛萬(wàn)苦，那么多挫折，那么多困難，但還是堅(jiān)持不懈，不言放棄，勇奪成功。

我拿起那張少得可憐的成績(jī)單，心想我要在哪里站起來(lái)，成功的終點(diǎn)，離我很近，同學(xué)們的掌聲在等著我。

挫折并不可怕，可怕的是，你失敗了，卻膽小地放棄了，挫折伴隨了我一生，我明白了，失敗時(shí)，不要放棄，不要退縮，成功時(shí)，不要驕傲，不要自滿。

現(xiàn)在，我如愿以償，成績(jī)比以前的好很多，我很感激哪個(gè)晴朗的一天，是它給了我鼓勵(lì)，讓我讀懂了挫折！

讀懂初中作文 篇6

人生是一條漫長(zhǎng)而又曲折的路。那么，怎么才能成功的走完它？我感覺(jué)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要有一顆樂(lè)觀、積極的心。如果說(shuō)是人生上一條沒(méi)有標(biāo)記的航道，那么快樂(lè)就是指引方向的導(dǎo)航船；如果說(shuō)是人生是一次不再回頭的旅行，那么快樂(lè)就是你前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在我懂得了人生，讀懂了人生。

我剛剛進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí)生活，就被繁重的功課壓的喘不過(guò)氣來(lái)。壓力的暴風(fēng)卷著疾病向我吹來(lái)?？墒切钠綒夂偷囊环治霾琶靼?，其實(shí)作業(yè)并不是那么繁重，如果把他們一一拆開后，我更加懂得了人生。困難其實(shí)不是輕而易舉的事嗎？從那以后，我更懂得了人生。困難并不是那么難。如果樂(lè)觀，積極的對(duì)它，它自然便會(huì)瓦解要把每一次挑戰(zhàn)當(dāng)作是一次快樂(lè)的游戲。

爬上一個(gè)小工丘不是難事，但登上座高山，到是很難的，如果你快樂(lè)的給它一個(gè)微笑，它可能就會(huì)變成無(wú)數(shù)個(gè)小工丘。這樣看來(lái)人生的每一次都不難戰(zhàn)勝。重要的是你是否有樂(lè)觀的心態(tài)。

當(dāng)我多懂了人生之后才發(fā)現(xiàn)，人生的最大困難這么難那？那是自己的心理在作怪！三國(guó)時(shí)代的諸葛亮就是主張要“攻心為上”，在他指揮過(guò)的許多戰(zhàn)斗中，都是利用對(duì)方的心理弱點(diǎn)，可見(jiàn)心理作用才是真正主宰人行動(dòng)的操縱員。許多科學(xué)家研究以后認(rèn)為，有良好心態(tài)的人不僅不把困難放在心上，還不易得病。因此還是讓我們有一顆樂(lè)觀的心吧！

快樂(lè)就是前進(jìn)的動(dòng)力，擁有快樂(lè)擁有成功，擁有人生。