【熱門(mén)】快樂(lè)的小學(xué)作文7篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

在我的生活里，快樂(lè)無(wú)處不在。也許是你與伙伴一起玩，但是你有屬于自己的快樂(lè)嗎？

那天晚上，媽媽出去了，爸爸也不在家，這時(shí)，我就想：“留在家里好無(wú)聊啊，出去玩吧。”準(zhǔn)備出去時(shí)，我回頭看了一遍房間，發(fā)現(xiàn)家里的地板好臟，我腦子一想：“地拖干凈再出去玩吧！”這樣一想，我馬上就動(dòng)起手來(lái)?！把剑系卣胬垩?，才剛拖一會(huì)兒，腰酸背痛了?！蔽艺f(shuō)：“真不知道媽媽每天拖那么久，可真累呀?！彪m然這么說(shuō)，但還是堅(jiān)持地拖完了地。

拖完了，我已經(jīng)是全身都腰酸背痛了，就坐在沙發(fā)上休息。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，看到地板這么干凈，說(shuō)：“誰(shuí)拖地呀，這么干凈，”丁銘是不是你呀?！蔽椅⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽開(kāi)心的笑了。

吃飯時(shí)，爸爸一個(gè)勁兒地說(shuō)我長(zhǎng)大了，也懂事了，那一刻我真的很快樂(lè)！爸爸還開(kāi)玩笑說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，我也該退休了?！闭f(shuō)完，全家都哈哈大笑起來(lái)。

那是一段快樂(lè)的時(shí)光，我很珍惜那段屬于我自己的快樂(lè)！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

翻開(kāi)往事的篇章，打開(kāi)往事的大門(mén)，竟發(fā)現(xiàn)，其中有許多令我們難忘的回憶。在成長(zhǎng)這本書(shū)里，讓我們往前翻，尋找那些失去的美好回憶吧！在我們的往事記錄中，有許多令我開(kāi)心、傷心、感動(dòng)的事，但是，最讓我記憶猶新的還是在日照踏浪的一章！

那年暑假，剛好是我的十歲生日，一過(guò)完生日，爸爸媽媽便收拾行李，帶上我，開(kāi)車(chē)直奔我那幻想已久的海洋天堂——日照。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的跋涉，我終于見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大海，我發(fā)現(xiàn)日照的海一點(diǎn)兒也不比三亞的海遜色，三亞的海是藍(lán)的，它的水就是清的，清澈見(jiàn)底。我趕忙跳出爸爸的車(chē)，換好泳衣，直奔那片藍(lán)色的海洋！

剛與大海接觸，我便后悔了！因?yàn)楹Ｋ悄菢拥摹皼鏊?，沒(méi)有做任何熱身運(yùn)動(dòng)的我，在毫無(wú)防備的情況下跳入大海，結(jié)果我的腿抽筋了！幸好在日照的海里，有一根鋼絲繩索，是讓游客抓住的，不讓浪“吹”跑的，我抓住了它，慢慢地上了岸！

到了岸上，經(jīng)過(guò)了一陣熱身運(yùn)動(dòng)，我便開(kāi)始了今天的主題——踏浪！說(shuō)浪到，浪就真到了，3、2、1……浪向我迎面撲來(lái)，可是由于我技藝不高超，結(jié)果被浪卷上了金色的沙灘。可是我不氣餒，再經(jīng)過(guò)N次試驗(yàn)，在嗆過(guò)N口海水之后，我終于踏上了一座浪的浪頭，那感覺(jué)，簡(jiǎn)直比孫悟空騰云駕霧還要刺激！

經(jīng)過(guò)一陣同大浪的“浴血奮戰(zhàn)”，我終于失敗了，被大浪卷上了沙灘，就像免費(fèi)坐了趟出租車(chē)！我已玩得精疲力竭，便趴在沙灘上休息，忽聽(tīng)一句“大浪來(lái)啦”！我便打起精神，迎面撲了上去……

這次的踏浪給我?guī)?lái)一個(gè)愉快的經(jīng)歷和一種放松的心情，更是我成長(zhǎng)中的`快樂(lè)！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

今天是一個(gè)令人興奮的日子，我們期盼以久的“六一”兒童節(jié)到了。

早上，我們學(xué)校舉行了慶祝六一的活動(dòng)，主題是“小手拉大手，文明乘車(chē)一起走”?；顒?dòng)在器樂(lè)隊(duì)合奏中拉開(kāi)了序幕，先是一年級(jí)的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，再是三年級(jí)自編的《交通指揮手勢(shì)課間操》。節(jié)目豐富多彩，還有相聲、合唱、群舞、葫蘆絲后奏等。在這喜慶的節(jié)日里，田徑場(chǎng)上一片歌聲飄揚(yáng)。

最讓我興奮的是下午的游藝活動(dòng)。老師給我們每人發(fā)了一張紙，上面寫(xiě)著每個(gè)班級(jí)的活動(dòng)名稱(chēng)。老師一說(shuō)可以參加活動(dòng)了，大家都迫不及待地沖出教室。

我先去四（5）班剪彩，規(guī)則是閉著眼睛，用手指做一個(gè)剪刀的樣子，走過(guò)去，碰到一條彩帶。我只偏了一點(diǎn)點(diǎn)，彩帶從我的手邊溜了過(guò)去，沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。

接著去四（4）班投籃，投籃可是我的強(qiáng)項(xiàng)，全部被我投進(jìn)了，獲得了一個(gè)獎(jiǎng)品。

但是在接下來(lái)的幾個(gè)活動(dòng)中我接二連三地失敗，倒在自己班里贏得了一個(gè)獎(jiǎng)品。我們班的活動(dòng)是貼鼻子，老師把我的眼睛給蒙住了，說(shuō)：“好了，可以去貼鼻子了。”我心想，中午我可是試過(guò)好幾次了，肯定不會(huì)出錯(cuò)的。果然我貼準(zhǔn)了。

六一節(jié)真快樂(lè)啊！我愛(ài)六一！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

人人都有快樂(lè)的時(shí)候。在學(xué)到某種本領(lǐng)的時(shí)候，我快樂(lè)；在幫助別人的時(shí)候，我快樂(lè)；在做成功一件事的時(shí)候，我快樂(lè)；在我讀完一本書(shū)得到收獲的時(shí)候，我快樂(lè)；在......曾經(jīng)有一次，我第一次學(xué)輪滑，且學(xué)會(huì)了，我非?？鞓?lè)！

一天晚上，在回家的路上，走到行政服務(wù)大廳前，看到地上一個(gè)個(gè)光圈在滾動(dòng)，我非常好奇，走到近處，才看清原來(lái)有許多同齡人在玩輪滑，一邊滑一邊扭動(dòng)身體，像在跳街舞，簡(jiǎn)直帥呆了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽就拉我走，我不得不聽(tīng)從安排，便依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方。最后，經(jīng)過(guò)一連幾天的舌戰(zhàn)，爸爸媽媽終于認(rèn)輸，買(mǎi)了一雙屬于我自己的輪滑鞋，我高興地一蹦三尺高!第二天清晨，天還沒(méi)亮，我就自己偷偷地起來(lái)，換上衣服，小心翼翼地把那雙嶄新的輪滑鞋穿上，先慢騰騰地扶著墻壁在室內(nèi)兜了一圈，勉強(qiáng)不摔倒。去洗把臉，把爸爸從床上拉起來(lái)，說(shuō)：“老爸，走，陪我去學(xué)輪滑！”說(shuō)著，我們便迫不及待地往行政服務(wù)大廳去，到了那里，我緊緊地握住爸爸 的手，老爸走一步我滑一步，就這樣，我們從東滑到西，又從西滑到東，速度也在不斷地加快，滑了四五個(gè)來(lái)回，我算了算，共摔了三跤。老爸說(shuō)：“來(lái)吧，我跟著你，自己跑一個(gè)來(lái)回，看看有沒(méi)有進(jìn)步!”我冒著冷汗一直鼓勵(lì)自己，一直到滑完全程，竟然沒(méi)摔一個(gè)跟頭，于是，我又苦練起來(lái)，并且不斷地超越記錄，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，我終于達(dá)到了一個(gè)跟頭也不摔，并且速度很快。過(guò)了幾天，我又可以像其他人一樣運(yùn)轉(zhuǎn)自如，隨心所欲，我非常高興，非常快樂(lè)！

我學(xué)會(huì)了輪滑，我快樂(lè)！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到鹽城濕地觀鶴。

進(jìn)入丹頂鶴保護(hù)區(qū)，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長(zhǎng)的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來(lái)楚楚動(dòng)人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對(duì)地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會(huì)終生獨(dú)居。聽(tīng)了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身?。?/p>

離開(kāi)了家鶴飼養(yǎng)區(qū)，我們登上了高高的觀鶴臺(tái)。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運(yùn)氣。我們等了好久，終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠(yuǎn)處飛過(guò)，看著它們?cè)诳罩斜P(pán)旋的英姿，我激動(dòng)地跳了起來(lái)！

回去的路上，我不由自主地想起了語(yǔ)文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現(xiàn)在我的眼前，真是百聞不如一見(jiàn)?。∶利惖牡ろ旡Q真讓人喜愛(ài)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

在一個(gè)風(fēng)和日麗的百花盛開(kāi)的下午，媽媽帶著我興致勃勃的來(lái)到濱河公園，我穿上非常漂亮的裙子，在路上我的裙子最引人注目，人們都呆呆的望著我的裙子說(shuō)：“這個(gè)小女孩穿的裙子真好看呢！”我忍不住笑了。

玩了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“豆豆，我們?nèi)ス麍@吧！”我說(shuō)：“好呀！”到了瓜果飄香的果園，我看到紅紅的蘋(píng)果和黃澄澄的梨子，我們買(mǎi)了一些水果。

又玩了一會(huì)，我說(shuō)：“去植物園吧！”到了植物園，我看到小樹(shù)們都長(zhǎng)得十分茁壯，我又看到環(huán)衛(wèi)工人在給小樹(shù)吃晚餐，也就是澆水。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7

每個(gè)人都有屬于自己的一份快樂(lè)，我呢，當(dāng)然也有自己的一份快樂(lè)！那是在一次課上，老師說(shuō)我們來(lái)做個(gè)游戲吧。我們聽(tīng)了興奮地大叫。玩什么游戲呢？只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒(méi)有鼻子。

老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對(duì)我們說(shuō)：“我們的游戲呢，很簡(jiǎn)單，就是看看誰(shuí)能把這個(gè)鼻子準(zhǔn)確的粘貼在娃娃臉上。誰(shuí)粘貼的最好誰(shuí)就勝出?？墒且膊灰J(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單，我們可是要蒙上眼睛的?。　边@樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的熱情?！拔摇薄拔摇蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)著要上去玩。

王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了。“哈哈——”，可是隨后就聽(tīng)到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了？”他不好意思地?fù)狭藫项^，走回了自己的座位。宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細(xì)了，只見(jiàn)她毫不猶豫地把鼻子貼上了?？墒墙淌依镉职l(fā)出一陣笑聲，原來(lái)他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。

隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒(méi)有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。我在臺(tái)下早已躍躍欲試了，終于聽(tīng)到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動(dòng)著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。

只聽(tīng)下邊有同學(xué)說(shuō)：“方向錯(cuò)了。”但是我沒(méi)有聽(tīng)信他們的話，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐袛??！皣W——”臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。我摘下布一看，哇，準(zhǔn)確無(wú)誤！在老師贊許的目光中我走回了座位。小小的游戲，卻帶給了我無(wú)限的快樂(lè)！